Величины, их преобразование, действия с именованными числами (повторение)

1.

2.

ВЕЛИЧИНЫ
Единицы длины
Единицы массы
Единицы времени

3. Тема: величины, их преобразование, действия с именованными числами (повторение)

4. цель: повторить величины, их преобразование, действия с именованными числами.

5.

ВЕЛИЧИНЫ
Единицы длины
Единицы массы
Единицы времени

6.

Единицы длины
километр
метр
дециметр
сантиметр
миллиметр
Единицы массы Единицы времени

7.

Единицы длины
километр
метр
дециметр
сантиметр
миллиметр
Единицы массы Единицы времени
тонна
центнер
килограмм
грамм

8.

Единицы длины
километр
метр
дециметр
сантиметр
миллиметр
Единицы массы Единицы времени
тонна
центнер
килограмм
грамм
тысячелетие
век
год
квартал
месяц
декада
неделя
сутки
час
минута
секунда

9.

3 км 60 дм = … м

10.

3 км 60 дм = 3 006 м

11.

3 км 60 дм = 3 006 м
21 ц 50 кг = … кг

12.

3 км 60 дм = 3 006 м
21 ц 50 кг = 2 150 кг

13.

3 км 60 дм = 3 006 м
21 ц 50 кг = 2 150 кг
7 км 100 см = … м

14.

3 км 60 дм = 3 006 м
21 ц 50 кг = 2 150 кг
7 км 100 см = 7 001 м

15.

3 км 60 дм = 3 006 м
21 ц 50 кг = 2 150 кг
7 км 100 см = 7 001 м
8 т 200 кг = … ц

16.

3 км 60 дм = 3 006 м
21 ц 50 кг = 2 150 кг
7 км 100 см = 7 001 м
8 т 200 кг = 82 ц

17.

7 000 ц = … т
2 км 6 000 мм = … м

18.

7 000 ц = 700 т
2 км 6 000 мм = … м

19.

7 000 ц = 700 т
2 км 6 000 мм = 2 006 м

20.

1) 3 ч 15 мин + 1 ч 35 мин = 4 ч 50 мин
2) 10 мин 40 с – 5 мин 20 с = 5 мин 20 с
3) 6 ч 50 мин + 3 ч 50 мин = 10 ч
6 ч 50 мин = 650 мин
3 ч 50 мин = 350 мин
650 + 350 = 1000
1 000 мин = 10 ч

21.

6 ч 50 мин + 3 ч 50 мин =

22.

На одной овощной базе
150 т 80 кг картофеля,
что на 1 995 кг больше,
чем на другой овощной базе
и на 1 937 кг меньше,
чем на третьей базе.
Сколько всего картофеля на
этих трёх овощных базах?

23.

Единицы длины
километр
метр
дециметр
сантиметр
миллиметр
Единицы массы Единицы времени
тонна
центнер
килограмм
грамм
тысячелетие
век
год
квартал
месяц
декада
неделя
сутки
час
минута
секунда

24. Тема: величины, их преобразование, действия с именованными числами (повторение)

25. цель: повторить величины, их преобразование, действия с именованными числами.

26.

Я ХОРОШО РАБОТАЛ НА УРОКЕ. +
Я МОГ БЫ РАБОТАТЬ ЛУЧШЕ. + –
МНЕ БЫЛО СЛОЖНО.
!

27.

СПАСИБО ЗА УРОК!