Проведение профилактического мероприятия по изучению правил дорожного движения в детском саду

1.

Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Самарской области “Самарский государственный
колледж”
Проведение профилактического
мероприятия по изучению правил
дорожного движения в детском саду
Дисциплина: Волонтерское движение
Выполнили: Мелехина Виталия Михайловна
Загирова Диана Ильдаровна
Петрякова Анастасия Александровна
Диярова Эльмира Нурлановна
Самара, 2020 г.

2.

Актуальность проекта
Проблема безопасности жизнедеятельности воспитанников признается одной из
приоритетных в сложном современном обществе. Забота о сохранности детской жизни –
важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства.
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в современной системе
пропаганды безопасности дорожного движения является важной составляющей по
снижению уровня негативных последствий аварийности.
Деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма является
одной из важнейших и благородных задач, стоящих перед государством.

3.

Цель и задачи проекта
Цель: составление программы мероприятия по формированию осознанных привычек безопасного
поведения на улице у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1) рассмотреть формы педагогической работы по ознакомлению детей с правилами дорожного
движения в целях воспитания у них организованного и дисциплинированного поведения на улицах
и дорогах;
2) определить содержание работы по передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного
движения в подготовительной группе;
3) составить план проведения профилактического мероприятия по правилам дорожного движения
для детей дошкольного возраста.

4.

Результаты теоретического анализа проблемы
Подразделениями ГИБДД МВД России на плановой основе ежегодно проводят более 30 тысяч
профилактических мероприятий, в том числе совместно с представителями органов
образования, здравоохранения, общественными организациями. Перед завершением учебного
года и началом следующего организуются всероссийские профилактические мероприятия
“Внимание: дети!”, в организации и проведении которых принимают участие подразделения
органов внутренних дел, образования, здравоохранения и общества автомобилистов. В ходе
данных мероприятий организуются целенаправленные рейды, проводятся лекции и беседы с
водителями и подростками, различные викторины и конкурсы.

5.

Результаты теоретического анализа проблемы
Если обратиться к опыту Австрии и Германии, то обучение детей правильному поведению на
дорогах и улицах этих стран, конечно же, начинается с семьи. Родители с малых лет стараются
привить ребенку мысль о том, что дорога и улица являются местами повышенной опасности ,
что даже просто нахождение на улице может привести к травмам или даже смерти. Эта работа
продолжается и в детском саду во время специальных занятий и прогулок. Но настоящее
обучение начинается в школе. Интересным, также, представляется положительный пример
Германии, где на территории страны существует стандартная программа по участию
полицейских структурных подразделений по обеспечению безопасности дорожного движения
совместно с учителями в такой воспитательной работе. Проблема существовала, существует и
наверняка еще будет существовать, но в наших силах уменьшить количество ДТП участием
детей на дорогах.

6.

Методы и способы реализации проекта
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Профилактическая беседа с использованием интерактивной доски на тему “Основные
правила дорожного движения”
Экскурсия к пешеходному переходу
Беседа на тему “Чем может быть опасна улица?”
Викторина “Знание видов светофоров и их сигналов”
Подвижная игра “Угадай знак”
Чтение книг-сказок про ПДД

7.

Этапы выполнения проекта
1 этап (подготовительный):
подготовка материала и разработка сценариев
2 этап (основной):
проведение мероприятия по профилактике пдд
3 этап (заключительный):
подведение итогов проекта

8.

Привлекаемые ресурсы
Во время составления проекта были привлечены следующие ресурсы:
1)
2)
3)
ПК с доступом к интернету;
Художественная литература
Учебно-методическая литература

9.

Ход работы
1) Профилактическая беседа с помощью интерактивной доски на тему “Основные правила дорожного движения”
Цель: Закрепление у детей знаний о самых основных правилах дорожного движения.
Ожидаемые результаты: Повышение уровня знаний пдд у детей подготовительной группы.
2) Экскурсия к пешеходному переходу
Цель: Научить детей правильно переходить дорогу и определять, когда и где можно переходить ее, а где - нет.
Ожидаемые результаты: сокращение шанса возникновения аварии вследствии неправильного перехождения дороги.
3) Беседа на тему “Чем может быть опасна улица?”
Цель: выявить уровень знаний детей о правилах поведения на дороге и улице.
Ожидаемые результаты: закрепление у детей знаний о поведении вне дома.

10.

Ход работы
4) Викторина “Знание видов светофоров и их сигналов”
Цель: узнать, насколько хорошо дети ориентируются в сигналах светофора.
Ожидаемые результаты: проявление у всех детей внимательности и закрепления нового материала.
5) Подвижная игра “Угадай знак”
Цель: Закрепить представления детей о дорожных знаках, развивать внимание, зрительную память.
Ожидаемые результаты: развить ловкость и скорость мышления.
6) Чтение книг-сказок про ПДД “Пух и трехглазое чудо”, “Три сигнала светофора” и “Мой приятель светофор”
Цель: закрепить у детей изученный ранее материал и дополнить сказками, несущими главную мысль - соблюдать ПДД.
Ожидаемые результаты: через небольшие рассказы передать детям важность соблюдения ПДД.

11.

Результаты работы
Расширили знания и представление детей об элементах улицы.
Познакомили детей с дорожными знаками, научить различать и понимать, что
обозначают некоторые из них, ведь если не знать даже самых элементарных
знаков, таких как “Движение пешеходов запрещено” или “велосипедная дорожка”, к
примеру, то может произойти несчастный случай.
Углубили знания детей о ПДД и безопасного поведения на улице.
Развили внимание, сосредоточенность, воспитать навыки осознанного
использования ПДД в жизни.
Выработали у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах, так как
это также, при неправильном воспитании, может привести к авариям и
травмам.
Наконец, воспитали в детях грамотных пешеходов.

12.

Заключение
Использование данного проекта способствует более глубокому
усвоению детьми правил дорожного движения, закреплению знаний и
умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению,
развитие чувство контроля, самоконтроля, ответственности и
предпосылок готовности отвечать за свои поступки.

13.

Библиографические источники:
nsportal.ru
dohcolonoc.ru
infourok.ru
portalobrazovaniya.ru
gazeta.ru
Занков Л.В. Избранные педагогические труды. М.,
1999.
● gibdd.ru

14.

Благодарим за внимание!