ВКР: Формирование основ финансовой грамотности в начальной школе. Иллюстративный материал

1.

Министерство образования Ставропольского края
Ставропольский государственный педагогический институт
Иллюстративный материал
к выпускной квалификационной работе на тему:
«Формирование основ финансовой грамотности в
начальной школе»
направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями)
профили «Начальное образование» и «Дошкольное образование»
Выполнила:
студентка 5 курса группы 5ДН
Матвеева Е.И.
Научный руководитель:
профессор кафедры педагогики, психологии,
д-р экон. наук, доцент
Асланов Д.И.
Ессентуки, 2020 г.
www.company.com

2.

Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ
ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1.
Сущностносодержательная
характеристика
понятия
«финансовая грамотность»
1.2.
Методологические
подходы
и
принципы
формирования
основ
финансовой грамотности в
начальной школе в рамках
реализации ФГОС НОО
1.3.
Модели
и
методики
формирования
основ
финансовой грамотности в
начальной школе
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ
ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1.
Диагностика
уровня
финансовой
грамотности
обучающихся
начальной
школы
2.2. Программа формирования
основ
финансовой
грамотности
в
начальной
школе
2.3. Сравнительный анализ,
оценка
и
интерпретация
результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Рисунок 1 – Структура исследования
www.company.com

3.

www.company.com
Рисунок 2 – Методологический аппарат исследования
Объект
обучающиеся начальной школы как
носители компетенций финансовой
грамотности
Предмет
отношения, процессы и механизмы,
связанные с формированием основ
финансовой грамотности в начальной
школе
развитие
теоретикометодологических
аспектов
финансовой грамотности в начальной
школе на основе формирования
необходимых
психологопедагогических условий
Цель

4.

www.company.com
Рисунок 3 – Гипотеза исследования
предполагает,
что
психологопедагогическими
условиями
формирования основ финансовой
грамотности в начальной школе
являются:
1) использование возможностей
внеурочной
деятельности
в
формировании основ финансовой
грамотности в начальной школе;
2)
разработка
и
апробация
программы формирования основ
финансовой
грамотности
в
начальной школе
Гипотеза

5.

www.company.com
Рисунок 4 – Задачи исследования
сформулировать выводы, предложения и рекомендации по
итогам сравнительного анализа, оценки и интерпретации
результатов экспериментального исследования
6
3
рассмотреть модели и методики формирования основ
финансовой грамотности в начальной школе
4
грамотности
диагностировать уровень финансовой
обучающихся начальной школы
5
разработать и апробировать программу формирования
основ финансовой грамотности в начальной школе
изучить методологические подходы и принципы
формирования основ финансовой грамотности в начальной
школе в рамках реализации ФГОС НОО
определить сущностно-содержательную характеристику
понятия «финансовая грамотность»
2
1

6.

Подходы к определению
финансовой грамотности
Компетентностно-ориентированный
подход, соответствующий
структурно-функциональному
подходу, согласно которому под
финансовой грамотностью следует
понимать, способность человека
достигать финансового
благосостояния, принимать участие
в экономической жизни при помощи
управления финансовыми
ресурсами посредством финансовых
знаний, навыков и установок
Культурологический подход,
соответствующий социокультурному
подходу, исходя из которого,
финансовая грамотность - это
элемент финансовой культуры;
финансовая грамотность отражает
ценности, знания, нормы,
созданные, накопленные и
сохраненные обществом на
конкретном этапе его развития
Рисунок 5 – Походы к определению финансовой грамотности
www.company.com

7.

Методологические
подходы
компетентностный
личностнодеятельностный
контекстный
практикоориентированный
интегративный
субъектный
Рисунок 6 – Методологические подходы формирования основ финансовой грамотности в
начальной школе
www.company.com

8.

0,6
0,5
0,5
0,45
0,4
0,4
0,4
0,3
0,2
0,15
0,1
0,1
0
Высокий уровень
Средний уровень
4 «А» класс
Низкий уровень
4 «Б» класс
Рисунок 7 - Уровень финансовой грамотности обучающихся 4 «А» и 4 «Б» классов
(констатирующий этап эксперимента)
www.company.com

9.

www.company.com
Рисунок 8 – Задачи программы «Основы финансовой грамотности»
воспитание ответственности и нравственного
поведения в области экономических отношений
3
2
развитие экономического образа мышления
формирование основ финансовой грамотности,
опыта применения полученных знаний и умений для
решения элементарных вопросов в области экономики
1

10.

Тематика
миниисследований
1 группа –
«Из чего
складываются
доходы в семье?»
2 группа –
«Потребительски
й бюджет семьи»
3 группа –
«Деньги любят
счет, или как
управлять своим
кошельком, чтобы
не пустовал?»
Рисунок 9 – Тематика мини-исследований (проектов)
www.company.com

11.

0,5
0,45
0,45
0,45
0,4
0,4
0,35
0,3
0,3
0,25
0,25
0,2
0,15
0,15
0,1
0,05
0
Высокий уровень
Средний уровень
4 «А» класс
Низкий уровень
4 «Б» класс
Рисунок 10 - Уровень финансовой грамотности обучающихся 4 «А» и 4 «Б» классов
(контрольный этап эксперимента)
www.company.com

12.

0,6
0,5
0,5
0,45
0,4
0,4
0,3
0,3
0,25
0,2
0,1
0,1
0
Высокий уровень
Средний уровень
констатирующий этап эксперимента
Низкий уровень
контрольный этап эксперимента
Рисунок 11 - Уровень финансовой грамотности обучающихся 4 «А» класса до и после проведения
формирующего этапа эксперимента
www.company.com

13.

1. Содержание формирования основ финансовой грамотности в
начальной школе должно строиться, исходя из возрастных
особенностей детей младшего школьного возраста.
2. Могут быть использованы различные формы организации
познавательной деятельности: работа с иллюстративным материалом,
беседа, работа с художественным текстом, мозговой штурм, минипроект, творческие задания, решение практических ситуаций, решение
проблемных ситуаций, сюжетно-ролевая игра, решение расчетных
задач, игровые формы, проектная деятельность.
3. По окончании каждой темы дети должны делать практический
вывод, способствующий формированию финансово грамотного
поведения.
Рисунок 12 – Рекомендации по формированию основ финансовой грамотности в начальной школе
www.company.com

14.

Благодарю за внимание
www.company.com