Мир науки. Роль науки. 6 класс

1.

РОЛЬ НАУКИ

2.

ЦЕЛЬ УРОКА:
6.1.1.1 перечислять объекты
исследований естественных
наук

3.

Критерии оценивания:
- Понимают, что представляет собой объект
исследования;
- Смогут объяснить предмет и объект исследования

4.

5.

6.

Объект исследования
(отвечает на вопрос:
что рассматривается?)
Предмет исследования (отвечает
на вопрос:
что изучается?)
магнит
свойства магнитов
вода
свойство и сттруктура воды
чипсы
влияние чипсов на здоровье
детей
содержание железа в яблочных
соках
яблочный сок

7.

«Укажите соответствие».
Наука
Что изучает
Биология
небесные тела, их строение, движение,
происхождение
Геология
разнообразные явления природы,
например, движение тел, звук,
свет, электричество
Физика
вещества и их превращения
Химия
земная поверхность
География
живые существа
Экология
взаимоотношения организмов между собой
и с окружающей их средой, взаимодействие
человека и природы.
Астрономия
форма и строение Земли

8.

Рефлексия «Индикатор настроения»
( учащиеся выбирают стикеры и наклеивают их на
« дерево»):
стикер зелёного цвета– высокий уровень,
жёлтый стикер – средний уровень.