Глобальные проблемы. Урок 1

1. Глобальные проблемы Урок 1

© Аминов А. М., 2009
Обществознание, 10 класс
Глобальные проблемы
Урок 1

2.

План урока
1. Глобальные проблемы.
2. Экологические проблемы.
3. Демографическая проблема.
4. Повторение (схемы).
5. Домашнее задание.

3. 1. Глобальные проблемы.

Особенности глобальных проблем:
имеют планетарный характер,
затрагивают интересы всех людей;
угрожают деградацией и гибелью
всему человечеству;
нуждаются в неотложных решениях;
требуют коллективных усилий всех
государств.
Глобальные проблемы:
экологический кризис;
демографическая проблема;
угроза новой мировой войны;
проблема «Север – Юг»;
международный терроризм;
энергетическая, сырьевая проблемы;
продовольственная проблема;
охрана здоровья и др.

4.

Причины глобальных проблем:
● глобализация общества
(в условиях усиления взаимосвязи и
взаимозависимости стран и регионов
отдельные события, противоречия,
конфликты перерастают локальные
рамки и приобретают общемировой
характер);
● активная преобразующая
деятельность людей,
неспособность человечества
поставить ее под разумный
контроль.

5. 2. Экологические проблемы.

Загрязнение атмосферы.
Ежегодно промышленные предприятия, транспорт выбрасывают в атмосферу более 30 млрд. тонн углекислого
газа, других вредных для человека веществ. Это разрушает озоновый слой,
предохраняющий Землю от влияния губительного ультрафиолетового излучения, ведет к накоплению в атмосфере
углекислого газа, создающего угрозу
глобального потепления климата. Последнее грозит «всемирным потопом»,
т.к. приведет к таянию ледников и
подъему уровня Мирового океана. Города,
расположенные на побережье или в
низменностях, окажутся затопленными.

6.

Загрязнение водоемов и Мирового океана
(в него ежегодно попадают до 10 млн. тонн сырой
нефти и нефтепродуктов, что приводит к вымиранию
целых видов животных и растений).

7.

Истощение природных ресурсов
(за 50 лет после мировой войны было использовано минерального сырья больше,
чем за всю предшествующую историю;
всех изведанных в мире запасов нефти,
газа, угля хватит менее чем на 50 лет).
Вырубка лесов (уничтожено уже
более 20% амазонских джунглей; в России
ежегодно вырубается более 180 млн.
кубометров леса; в мире вырубка лесов в
18 раз превышает ее прирост).

8.

Уничтожение почвы, опустынивание территорий (по этой причине
на грани вымирания оказались 2 тыс.
видов растений и животных, около 50
млн. чел. в ближайшее десятилетие покинут свои дома, спасаясь от пустыни).
Загрязнение планеты отходами,
бытовым мусором (его большая часть
не поддается ликвидации или вторичной
переработке; многие страны не имеют
технологий переработки мусора).

9.

Пути выхода из кризиса:
экологически чистое производство (развитие технологий, уменьшающих негативное воздействие на природу
промышленности: безотходные производства, замкнутые циклы, развитие ресурсосберегающих технологий, альтернативных источников энергии, природовосстановительных отраслей и др.);
экологическая экспертиза (организация эффективного общественного
контроля над предприятиями);
экологическое воспитание
(изменение сознания и образа жизни
людей; переход от агрессивного
потребительства к умеренности, к
гармонии природы и общества);
Современная наука рассматривает природу и общество как единую
систему – Ноосферу (это, согласно
Вернадскому, биосфера, управляемая
научным разумом).

10. 3. Демографическая проблема.

Рост народонаселения планеты:
5 тыс. до н.э.–10 млн.
1927 г. – 2 млрд. (107 лет)
Нач. н.э. – 170 млн.
1959 г. – 3 млрд. (32 года)
1000 г. – 265 млн.
1974 г. – 4 млрд. (15 лет)
1500 г. – 425 млн.
1987 г. – 5 млрд. (13 лет)
1820 г. – 1 млрд.
2000 г. – 6 млрд. (13 лет)
2025 г. – 9 млрд. (по 1 млрд.
каждые 8 лет)
Бурный прирост населения дают
развивающиеся страны. Это ведет к
увеличению бедности в этих странах,
нехватке продовольствия, резко обостряет
проблемы с жильем, образованием,
здравоохранением.

11.

Уменьшение численности и резкое
старение населения в развитых
странах. Уже сейчас количество пенсионеров в некоторых странах превышает
численность трудоспособного населения.
От краха системы социального обеспечения в странах Европы пока спасает трудовая миграция в зону ЕС выходцев из Азии и
Африки. Но, с другой стороны, это порождает целый клубок новых социальных,
этноконфессиональных и иных проблем.
Перенаселение ряда стран мира.
Регионы наибольшей концентрации
населения: Восточная Азия (восток Китая,
Япония, Кореи), Южная Азия (Индия, Бангладеш, Пакистан), Юго-Восточная Азия (Индонезия, Филиппины, Таиланд), Зап. Европа.
Доля развитых стран в численности
населения планеты составляет чуть более
10%. При этом почти 90% населения планеты живут в условиях бедности, высокой
безработицы, болезней, социальной и
политической нестабильности. Необходима
четкая программа мер помощи развитию со
стороны богатого Севера бедному Югу.

12.

Повторим:
Глобальные проблемы
Экологические проблемы
Загрязнение атмосферы
Загрязнение Мирового океана
Демографическая проблема
Бурный рост населения
в развивающихся странах
Вырубка лесов
Уменьшение численности и
резкое старение население
в развитых странах
Уничтожение почвы,
опустынивание территорий
Перенаселение ряда стран
Загрязнение бытовым
мусором
Истощение природных
ресурсов
Пути выхода из эколог. кризиса:
Другие глобальные проблемы:
Проблема Север – Юг
Проблема сохранения мира
Международный терроризм
Эколог. чистое производство
Энергетическая проблема
Экологическая экспертиза
Проблема охраны здоровья
Экологическое воспитание
Продовольственная проблема

13.

Домашнее задание:
§32(Б) п.1,2,3
§39 п.1,2,3 (Б – п/у.11)