Применение современных технологий в урочной и внеурочной деятельности

1.

Применение современных технологий в урочной и
внеурочной деятельности
Учитель МОУ «СОШ №1 г. Верхнеуральска»
Александрова Е. В.

2.

Изменения в современном образовании
2
Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием,
происходит перенос с усвоения знаний на формирование
компетентности (Личностно-ориентированное
образование: ведущий вид деятельности –
познавательная, деятельность учения).
Изменяется понимание «фундаментализация»
образования (база для непрерывного образования ;уметь,
владеть системой знаний).
Это способствует внедрению новых педагогических
технологий в образовательный процесс отечественной
школы.

3.

Суть понятия «информационные
технологии в образовании»
3
Двойственная трактовка ИТ:
1.
Научное направление (совокупность знаний о способах
и средствах работы с информационными ресурсами).
2.
Конкретный способ работы с информацией (способ и
средства сбора , обработки и передачи информации для
получения новых сведений об изучаемом объекте).
(В какой-то степени все педагогические технологии
являются информационными – обмен информации
между педагогом и обучающимся)

4.

Педагогические цели использования
ИКТ в образовании
4
Развитие личности обучающегося - подготовка к
самостоятельной продуктивной деятельности в условиях
информационного общества:
развитие мышления,
развитие коммуникативных способностей,
развитие навыков исследовательской
деятельности,
формирование умений принимать решения в
сложных ситуациях,
формирование информационной культуры.

5.

Использование ИКТ позволяет
проводить уроки:
На высоком эмоциональном уровне.
Усиливает положительную мотивацию обучения,
активизирует познавательную деятельность
учащихся.
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического
материала.
Повышает объём выполняемой работы на уроке.
Обеспечивает высокую степень дифференциации
обучения.

6.

Взаимосвязь педагогических и
информационных технологий
6
Технология
Технология
модульного обучения
модульного обучения
Портфель
Портфель
ученика
ученика
Проектный метод
Проектный метод
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
ТЕХНОЛОГИИ
Технология развития
Технология развития
критического мышления
критического мышления
Обучение в
Обучение в
сотрудничестве
сотрудничестве
Групповое обучение
Групповое обучение

7.

Использование ИКТ
Использование на уроках
презентаций
Участие
в онлайн
конкурсах
Использование учебных
видеоуроков,
фильмов
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
Использование на
уроках справочной литературы
Использование
образовательных
сайтов (Учи.ру)
Дистанционное
обучение, онлайн
консультации для родителей

8.

Дистанционное обучение
8
ДО - форма обучения, при которой взаимодействие
учителя и учащихся и учащихся между собой
осуществляется на расстоянии и отражает все присущие
учебному процессу компоненты (цели, содержание,
методы, орг. формы, средства), реализуемые
специфичными средствами интернет-технологий или
другими средствами, предусматривающими
интерактивность.
Средства организации:
Сайты
Специальные инструментальные

9.

10.

11.

12.

«Скажи мне,
и я забуду.
Покажи мне, –
я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать
самому,
И это станет моим навсегда»
Древняя мудрость