Буквы [а] и [о] в корне -кас- - кос-

1.

Определите орфограмму и вставьте пропущенную
букву.
Пол..гать, отр..сти, сл..жение, предл..жение,
разр..стался,
водор..сли,
пол..жить,
р..сток,
прил..гательное, зар..сти, сл..гаемое, выр..щивание.
Прик..саться, прик..снуться.
Опираясь на схемы, расскажите правило.
-раст- (-ращ-)
-рос-
-лага-
-лож-

2.

-раст- (-ращ-)
-рос-
-лага-
-ложПроверьте себя
Полагать, отрасти, сложение, предложение,
разрастался,
водоросли,
положить,
росток,
прилагательное, зарасти, слагаемое, выращивание.
а
о
Прик…саться,
прик…снуться.

3.

Выполните задание
1. Запишите слова прикасаться ― прикоснуться.
2. Выделите корень в словах.
3. Посмотрите, какая безударная гласная пишется в
корне слов прикасаться ― прикоснуться?
Подчеркните гласную в корне слов.
4. Понаблюдайте, если после корня стоит суффикс
-а-, какая гласная пишется в слове? А если после
корня нет суффикса -а-?
5. Сделайте вывод.

4.

1.Проверьте по учебнику,
правильный ли вывод сделали?
Параграф 39.
2. Выучите правило.
3. Выучите образец
рассуждения.

5.

― Внимательно прочитайте словосочетания.
Объясните орфограмму, запишите словосочетания,
обозначая условия выбора данной орфограммы.
Прик…снуться к воде, соприк…саться с огнём,
к…снитесь пола, к…саться мяча.
-каса-кос-

6.

Лингвистическая задача
1) К..сить траву лучше рано утром. 2) Едва к..снулся
в разговоре щекотливой темы. 3) У москвички две
к..сички. 4) Не прик..сайтесь к проводам! 5) Дом
стоял на речной к..се.
2. Выпишите предложения, в которых однокоренные слова
имеют значение «дотрагиваться до чего-нибудь,
ок чему-то».в разговоре щекотливой темы.
2)
Едва к..снулся
прикасаться
3. Выделите
в этих
4)
Не прик..сайтесь
к проводам!
а словах корень.
4. Сделайте вывод о правописании гласных а – о в корне кас- ― -кос-.

7.

Различайте корни -кос- ― - кас- и -кос-
-кос- ― - кас-
-кос-
Касаться
Коса – косы
Прикосновение
Косить – косит

8.

Домашнее задание:
§39, учить правило.
упр.229,231.