Мотивація навчання в структурі розвитку особистості

1.

2.

Мотив - один із найважливіших факторів,
поряд із
здібностями, знаннями, навичками,
який
забезпечує успіх у діяльності. Це
сукупність спонукальних факторів, що
викликають
активність в організмі та визначають його
спрямованість.
Мотивація – сукупність взаємопов’язаних
мотивів,
які визначають спрямованість поведінки,
впливають на емоції, прагнення,
переживання та установки.

3. МОТИВи начання

Пізнавальні
Соціальні
Їх характеризує
Для них властива
спрямованість на іншу
людину,
на соціальну значимість
навчальних дій.
спрямованість на зміст
навчального предмета

4. Молодший шкільний вік

Навчальна діяльність стає
провідною
Усвідомлення себе як суб’єкта
навчання
Інтерес до зовнішньої сторони
перебування в школі
цікавість до
перших результатів навчання
інтерес до змісту знань

5. Підлітковий вік

Провідною стає суспільно-корисна
діяльність й особистісне спілкування з
однолітками
Закріплюються широкі пізнавальні
мотиви, інтерес до нових знань
Усвідомлення мотивів шляхом
зіставлення з мотивами однокласників.
Цікавість до групових і колективних
форм занять

6. Юнацький вік

Усвідомлення своєї індивідуальності,
поява життєвих планів, готовність до
самовизначення
Навчально-професійна діяльність стає
провідною
Поява професійних мотивів