Доповідь на тему: Освіта спеціалізації «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України
Постанова КМУ № 266 від 29.04.15 року
Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України
Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України
Кількість підприємств,що здійснюють зовнішньоекономічну діяльність
Кількість підприємств,що здійснюють зовнішньоекономічну діяльність
Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України
Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України
Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України
Кількість ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації у 2016 році
Кількість ВНЗ, які здійснюють підготовку магістрів за спеціалізацією « Менеджмент ЗЕД » на денній форма навчання
Конкурс у магістратуру за спеціалізацією «Менеджмент ЗЕД » 2016
Конкурс у магістратуру за спеціалізацією «Менеджмент ЗЕД » 2016
Використання маркетингу для створення та просування освітніх послуг ВНЗ, у тому числі зі спеціалізації "Менеджмент ЗЕД" 
Дякую за увагу
2.70M
Категория: ОбразованиеОбразование

Освіта спеціалізації «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

1. Доповідь на тему: Освіта спеціалізації «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

Виконав :
Ст.гр.Мзед-41
Кобилко Олег
Керівник:
Доц.,к.е.н.Кульчицька Е.А.

2. Постанова КМУ № 266 від 29.04.15 року

Про затвердження переліку галузей знань і
спеціальностей, за якими здійснюється 
підготовка здобувачів вищої освіти
Шифр галузі
Галузь знань
07
Управління та
адмініструван
ня
Код
спеціальності
Найменування
спеціальності
073
Менеджмент
Код
спеціалізації
07.030
6
Найменування
спеціалізації
менеджмент
зовнішньоекономіч
ної діяльності

3. Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

За сьогоднішніх умов, коли рівень відкритості економіки
України є досить високим, зовнішньоекономічна
діяльність країни є чинником її економічного розвитку.
Робота менеджера із зовнішньоекономічної діяльності
спрямована на те, щоб показник відкритості був
оптимальним.

4. Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

В межах підприємства ,яке здійснює
зовнішньоекономічну діяльність,освіта персоналу
займає провідне місце серед чинників підвищення
ефективності зовнішньоекономічної діяльності.

5. Кількість підприємств,що здійснюють зовнішньоекономічну діяльність

Послуги
Імпорт, шт.
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016*
3856
4364
5342
5863
5365
4921
4718
1,13
1,12
1,10
0,92
0,92
0,96
5319
6317
6979
6717
6370
6147
1,13
1,19
1,10
0,96
0,95
0,96
Темпи росту
Експорт,шт.
4693
Темпи росту

6. Кількість підприємств,що здійснюють зовнішньоекономічну діяльність

Товари
Імпорт, шт.
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016*
21 026
22 299
23 352
24 121
22 426
22 300
22 564
1,06
1,05
1,03
0,93
0,99
1,01
13 356
13 288
13 341
13 753
14 688
15 021
1,02
0,99
1,00
1,03
1,07
1,02
Темпи росту
Експорт,шт.
13 131
Темпи росту

7. Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

Менеджер, який здійснює зовнішньоекономічну діяльність, є
не просто керівником, що приймає рішення стосовно
економічного розвитку підприємства, – він повинен вільно
орієнтуватися у багатьох аспектах сфери міжнародних
відносин, знаходити шляхи виходу на зовнішній ринок та
підтримувати довгострокові ділові відносини з іноземними
партнерами.

8. Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

Ті, хто в межах напряму «Менеджмент» обирають фахове
спрямування «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»,
повинні
володіти
такими
якостями,як
активність,
наполегливість,
працелюбність,
ініціативність,мати
організаторські здібності, схильність до лідерства, бути
відповідальними та не боятися приймати важливі рішення.

9. Освіта спеціалізації «Менеджменту зовнішньоекономічної діяльності» в університетах України

Опановуючи спеціальність, студенти вивчають низку гуманітарних
дисциплін (історія України, філософія, релігієзнавство, іноземна мова,
політологія, соціологія та ін.), а також економічні й менеджерські
дисципліни, зокрема мікроекономіку, макроекономіку, фінанси,
статистику міжнародну економіку, управління кадрами, стратегічне
управління,
менеджмент
зовнішньоекономічної
діяльності
підприємства, міжнародне економічне право, міжнародний
менеджмент, інформаційні технології в міжнародному менеджменті та
ін.

10. Кількість ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації у 2016 році

11. Кількість ВНЗ, які здійснюють підготовку магістрів за спеціалізацією « Менеджмент ЗЕД » на денній форма навчання

12.

Національний
лісотехнічний
університет
України
Національний університет
«Львівська політехніка»
Львівський національний
університет ветеринарної
медицини та біотехнологій
імені Степана Ґжицького

13. Конкурс у магістратуру за спеціалізацією «Менеджмент ЗЕД » 2016

Заочна форма
Денна форма
Назва
ВНЗ
Обсяг
державного
замовлення
(к-ть заяв)
"Національний
лісотехнічний
університет
України"
7
(7)
1
Львівський
національний
університет
ветеринарної
медицини та
біотехнологій
імені С.З.
Гжицького
5
(13)
Національний
університет
"Львівська
політехніка"
26
(94)
Конкурс на 1
державне
Зараховано
місце
Обсяг
державного
замовлення
(к-ть заяв)
Конкурс на 1
Зараховано
державне
місце
7
5
(6)
1,2
6
2,6
6
(3)
-
2
3,6
47
(49)
-
16

14. Конкурс у магістратуру за спеціалізацією «Менеджмент ЗЕД » 2016

Денна форма
Назва ВНЗ
Ліцензований
обсяг
Заочна форма
Вартість
Зараховано
навчання
Ліцензований
Зараховано
обсяг
Вартість
навчання
Державний вищий
навчальний заклад
"Національний
лісотехнічний
університет України"
20
0
11550
10
1
6900
Львівський
національний
університет
ветеринарної медицини
та біотехнологій імені
С.З. Гжицького
30
1
9000
30
2
7900
Національний
університет "Львівська
політехніка"
100
21
14700
40
33
10350

15. Використання маркетингу для створення та просування освітніх послуг ВНЗ, у тому числі зі спеціалізації "Менеджмент ЗЕД" 

16.

Керівництво
ВНЗ
Абітурієнти
Тип маркетингу: Традиційний (зовнішній)
Вплив на розмір та характер попиту на освітні послуги через складові комплексу
маркетингу:
продуктової стратегії (формування асортименту освітніх послуг у
відповідності до вимог ринку);
цінової стратегії (урахування витрат на створення та надання освітніх послуг
при встановленні цін; урахування цін конкурентів та попиту на спеціалізацію);
збутової стратегії (налагодження співпраці з школами та підприємствами, які
зацікавлені у фахівцях певної спеціалізації )
комунікаційної стратегії (проведення пропаганди, створення інформаційнодовідкового матеріалу, реклама освітніх послуг таким чином, щоб
максимально охопити цільового споживача, підкреслюючи користь або вигоду,
що одержить абітурієнт, скориставшись ними тощо).

17.

Керівництво
ВНЗ
Професорськовикладацький склад
ВНЗ
Тип маркетингу: Внутрішній
Мотивація професорсько-викладацького складу
ВНЗ на якісне надання освітніх послуг.
Налагодження системи добору, підвищення
кваліфікації та переатестації викладачів.

18.

Професорськовикладацький склад
ВНЗ
Абітурієнти
Тип маркетингу: Інтерактивний (двосторонній)
Контроль якості надання освітніх послуг,
встановлення довготривалих відносин.
English     Русский Правила