Психология и профессиональная этика. Воображение

1.

Дата 25.12.2020 Группа 7 СЭ (3 курс)
Предмет: Психология и профессиональная этика.
Тема урока 31-32: Воображение.
Цель:
• Рассмотреть процесс воображение, его виды,
функции и приемы.
Преподаватель: Горбатова Татьяна Васильевна

2.

Воображение – это способность
представлять отсутствующий и реально
не существующий объект, удерживать
его в сознании и мысленно
манипулировать им.
Воображение - это психический
процесс создания новых образов на
основе ранее воспринятых.

3.

4.

Воображение как психический процесс имеет
определенные функции, которые помогают
человеку стать особенным.
Познавательная функция содержится в расширении кругозора
человека, получении им знаний, конструировании поведения человека в
неопределенной ситуации, руководясь догадками и соображениями.
Функция прогнозирования предполагает, что свойства воображения
помогают
человеку
представить
конечный
результат
при
незавершенном действии. Именно эта функция способствует
формированию у людей мечтаний и грез.
Функция
понимания
отображается
в
возможности
человека
предположить, что сейчас переживает человек, какие эмоции его
переполняют, какие чувства испытывает. Сходной к этой функции есть
состояние эмпатии, когда человек способен проникнуть в мир другого
и понять, что того волнует.
Функция защиты предполагает, что прогнозируя будущие события,
раздумывая над ходом действий и следствий этих действий, человек
может предупредить неприятности, оградить себя от возможных
проблем.
Функция саморазвития отображается в способности человека к
фантазированию, придумыванию и творению.
Функция воспоминания выражается в способности человека вспомнить
минувшие события, воссоздать в голове кадры прошлого. Оно
сохраняется в виде образов и представлений.

5.

Чтобы понять, как создаются образы и представления,
необходимо проследить основные пути их создания.
Каждый путь – это сложный многоуровневый
психический процесс.
Агглютинация
–
это
создание
нереальных,
совершенно новых, сказочных объектов или явлений,
что появляются под воздействием свойств и внешнего
вида какого-то существующего предмета, оценивая
и анализируя свойства которого человек создает
предмет ему подобный. То есть существует исходный
предмет,
на
основе
которого
формируется
прототип. Такой прием очень популярен в создании
сказок или мифов.
Акцентирование – это процесс фиксирования на
одной доминирующей характеристике, выделенной в
каком-то объекте (человек, предмет, деятельность,
явление) и ее гиперболизация. Акцентирование часто
применяют в своих работах художники в создании
шаржей и карикатур.
Типизация – это процесс выделения основных
характеристик в нескольких объектах, и сотворении
из них образа, совершенно нового, но имеющего в
себе частичку каждого из них. С помощью такого
приема создаются литературные герои, персонажи.

6.

Мечтание - может быть полезным, но и вредным тоже.
Когда мечта является запредельной, нереальной, не
связанной с жизнью, она расслабляет волю человека,
снижает его активность и замедляет психологическое
развитие. Такие мечты пусты, бессмысленны, они
называются грезами. Когда же мечта связана с
действительностью, и потенциально реальная, она
помогает человеку мобилизоваться, объединить усилия
и ресурсы для достижения цели. Такая мечта стимул к
активным действиям и быстрому развитию самых
лучших качеств индивида.
Сновидение субъективное восприятие образов,
возникающих в сознании спящего человека

7.

Домашнее задание:
Напишите
мини-сочинение
«Профессия моей мечты», используя
примы воображения - акцентирование
и типизация.

8.

Пояснения для студентов
Шаг 1 – Прочитайте материал презентации.
Шаг 2 – Запишите в тетрадь дату и тему урока.
Шаг 3 – Выполните домашнее задание – написать
Эссе.
Шаг 4. Фото выполненной работы прикрепите на
платформу за 25.12.2020 ко 2 паре.
Дополнительная информация:
задание будет доступно до 31.12.2020г.