Нетрадиционное физкультурное оборудование в ДОУ

1.

Нетрадиционное
физкультурное
оборудование в ДОУ
Подготовила
Воспитатель МАДОУ 1 «Загадка»
группа «Фантазёры»
Кретинина Я.А.

2.

Нестандартное физкультурное оборудование – это
оборудование, сделанное своими руками из подручных
средств и материалов.
Яркое , необычное нетрадиционное физкультурное
оборудование сделанное своими руками стимулирует
положительное отношение детей к движениям и помогает в
достижении целей:
Формирование у детей потребности в двигательной
активности;
Развитие физических качеств (скоростных, силовых,
гибкости, выносливости и координации)
Накопление и обогащение двигательного опыта детей:
Формирование навыка бега;
Формирование навыка ходьбы;
Формирование навыка ползанья и лазанья;
Формирование навыка прыжков;
Формирование навыка бросания, метания.

3.

Цель: изготовление нестандартного
оборудования из бросового материала своими
руками для физкультуры и использование его на
занятиях и в играх.
Задачи: формировать интерес к нестандартному
оборудованию, приобщать педагогов и родителей
к его изготовлению; развивать творчество,
фантазию при использовании нестандартного
оборудования; мотивировать детей на
двигательную активность, через использование
нестандартного оборудования в самостоятельных
видах деятельности.

4.

Санитарно-гигиенические
требования.
Нестандартное оборудование должно быть:
1.Безопасным;
2.Максимально эффективным;
3.Удобным к применению;
4.Компактным;
5.Универсальным;
6.Технологичным и простым в применении;
7.Эстетическим.

5.

Моталочки
Материал: палочки, мягкие игрушки, ленты.
Цель: Развивать мелкую моторику рук,
ловкость, быстроту движений. Воспитание
упорства, настойчивости, позитивного духа
соперничества.
Использование: Можно использовать в
свободной игровой деятельности, в
соревнованиях. Дети наматывают ленту с
привязанной игрушкой на палочку.
Игра «Кто быстрей?».

6.

7.

Тренажер «Сдуй бабочку с цветка»
Материал: деревянный диск, ленточка,
цветная бумага.
Задачи: способствовать
увеличению объёма дыхания, развивать
умение выполнять плавный длительный
выдох, направлять струю воздуха в
нужном направлении, активизировать
работу мышц губ.
Цель: формирование у детей плавного
длительного выдоха.

8.

9.

Массажные дорожки
Цель: охрана и укрепление здоровья
ребенка, формирование правильного свода
стоп, профилактика плоскостопия,
активизация общего тонуса, систем
организма ребенка, создание
положительного эмоционального
состояния.

10.

11.

«Мешочки для метания»
Материал: плотная ткань, песок.
Цель: развитие силы рук, использование
для метания, в подвижных играх,
утренней гимнастике и т.д.

12.

13.

Тренажёры «Бильбоке»
Цели: развитие глазомера, меткости,
координации, ловкости, внимания,
тренировать предплечье и кисти рук.
Материалы: пластиковые бутылки,
ленточки, капсулы от киндер-сюрпризов.
Игра «Кто ловчее?» Ребенок, стоя
неподвижно, подбрасывает ленточку с
шариком и старается попасть внутрь
бутылочки.

14.

15.

Тренажёр для профилактики
плоскостопия «Ловкие пальчики»
Цели: развитие и укрепление мышц
стопы, воздействие на биологически
активные точки стопы.
Материалы: предметы, удобные для
захвата пальцами ног (морские камушки,
грецкие орехи).
Задание: собрать предметы пальцами
ног как можно быстрее.

16.

17.

Дыхательный тренажёр
«Ветерок в бутылке»
Материал: пластиковая бутылка,
трубочка (для сока), пенопластовые
шарики, украшение для декора.
Задачи: способствует развитию
дыхательной системы, укрепляет и
стимулирует верхние дыхательные
пути.
Цель: развитие органов дыхания.

18.

19.

Волшебные мешочки
Материал: тканевые мешочки,
наполнители (фасоль, песок, вата, горох,
бусины и др).
Цель: развитие тактильных ощущений,
мелкой моторики рук

20.

21.

Посредством использования
нестандартного оборудования наряду с
двигательной активностью развиваются
физические качества, а также сноровка,
внимание, ловкость, закрепляются знания
цвета, формы, воспитывается желание
взаимодействовать в коллективе детей.