Аттестационная работа. «По следам трех мушкетеров»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
______________________________________________________
Майковой
Майковой Ираиды
Ираиды Петровны
Петровны
_______________________________________________________
МБОУ
МБОУ СОШ
СОШ №47,
№47, г.
г. Чебоксары
Чебоксары
На тему:
Проект «По следам трех мушкетеров»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

• Основная цель – дать возможность ученикам
самостоятельно приобрести знания, дать им понимание
основ анализа, находить нестандартные решения путем
решения творческих задач и проблем, которые требуют
интеграции знаний из различных областей.
• Данный проект предполагает использование
междисциплинарных навыков и умений.
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения:

• Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 47» города
Чебоксары
3

4. Цель работы:

• Повышение заинтересованности учащихся в
образовательном процессе. Привить навыки работы с
нестандартными задачами.
Задачи проекта:
Развить умение работать с источниками информации;
Освоить навыки выступления перед аудиторией;
Научиться анализировать и сопоставлять;
Научиться использовать данные из разных областей
знаний;
4

5. Используемые Методы

• Кейс-метод;
• Проблемный метод;
• Актуальность: Книга А.Дюма «Три мушкетёра» в списке 100
лучших книг всех времен. Данный проект позволит
учащимся лучше понять времена описанные в книге,
соотнести их с реальным временем.
5

6. Тип урока

• Тип уроков – комбинированный.
• Форма уроков – урок-следствие, творческий отчет,
интегрированные уроки.
• Используемые материалы: интерактивная доска, сеть
Интернет, компьютеры.
6

7. План проекта

• 1. Постановка задачи. – Необходимо прочитать книгу А.
Дюма «Три мушкетера» и найти области соприкосновения
ее с изучаемыми школьными дисциплинами.
• 2. Самостоятельная работа учащихся. Консультации с
преподавателями.
• 3. Совместное решение в какой форме будут проходить
занятия по каждому из предметов.
• 4. Выступления учащихся по каждому из предметов.
• 5. Совместное решение поставленных выступающими
задач.
7

8. Результаты проекта

• - повышение эффективности и качества подготовки к
урокам;
• - повышение мотивации учащихся к обучению;
• - развитие междисциплинарных навыков;
8