Образовательные кредиты как элемент государственной поддержки в образовании

1.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Мытищинский филиал
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана
(национальный исследовательский университет)»
(МГТУ им. Н.Э. Баумана)
ФАКУЛЬТЕТ «Космический»
КАФЕДРА К4-МФ «Экономика и управление»
«Образовательные кредиты как элемент
государственной поддержки в
образовании»
Студентка 3 курса Петрова Ксения Алексеевна
Научный руководитель: к.э.н., доцент,
Букова Анна Александровна
Мытищи, 2021 г

2.

СОКРАЩЕНИЕ БЮДЖЕТНЫХ МЕСТ В ВЫСШИХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РФ
Динамика снижения бюджетных мест

3.

МЕХАНИЗМ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТА
4
2
5
6
3
1
Механизм предоставления образовательного кредита

4.

РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ
Студент и абитуриент
• возможность обучаться в лучших высших
учебных заведениях;
• формирование ответственного отношения к
учебе;
• развития таких качеств личности как
целеустремленность,
самостоятельность,
понимание своей личной стратегии и
перспектив
Экономика и государство
• оживление рынка, привлечение новых
участников;
• увеличение финансирования;
• уменьшение государственных расходов по
финансированию
вузов;
уменьшение
нагрузки на государственный бюджет
Высшее учебное заведение
• получение
дополнительного
внебюджетного финансирования;
• создание системы взаимодействия между
вузом и рынком труда;
• повышение
мотивации
и
заинтересованности студентов в получении
знаний
Банк
• большое количество долгосрочных
кредитов;
• расширение клиентской базы
физических лиц;
• завоевание позитивной репутации

5.

ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ
Факторы негативно сказывающиеся на
создании системы образовательного
кредита
Безработица
Слабо отлаженный процесс
управления возвратом
кредитов
Объём невозвратов образовательного
кредита:
• Канада, США – 17 %
• Кения – свыше 80 %
Эффективное кредитование отмечено в
Гонконге, Швеции, Канадской провинции
Квебек
Наибольшее развитие образовательное
кредитование
получило
в
Великобритании и США.

6.

РОССИЙСКИЙ ОПЫТ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ
По информации Министерства науки и высшего образования РФ по итогам
2019 года:
• Количество обучающихся студентов – 4,7 млн. человек
• Выдано образовательных кредитов – 3 тыс.
В 2020 году Высшая Школа Экономики проводила
опрос, согласно которому [1]:
Знают про
образовательный
кредит в деталях
6%
Не осведомлены о
возможности взять
образовательный
кредит
42%
Слышали об этой
возможности, но
не знают
подробностей
52%

7.

ПРЕИМУЩЕСТВА ОФОРМЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
КРЕДИТА ДЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЯ
• Заём
обладает льготным периодом, в течение которого уплачиваются только
проценты; выплата основного кредита начинается после 9 месяцев с момента
окончания учебного заведения.
• Устанавливается низкая процентная ставка.
• Срок кредитования может достигать 15 лет.
• Не требуется залог или поручители, а также рассчитывать на заём может
несовершеннолетний человек.
• Возможность досрочного погашения кредита.

8.

ПЕРСПЕКТИВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТА В
РОССИИ
Более тесное
сотрудничество банков
и высших учебных
заведений
Улучшение условий по
«студенческим»
займам кредитными
организациями
ПЕРСПЕКТИВЫ
Возможность
прогнозировать источник
возврата образовательного
кредита
Развитие
государственной
поддержки (гарантия
возврата выданного
кредита)