Реализация творческих проектов туристско-краеведческой направленности в дополнительном образовании детей

1.

Реализация творческих проектов туристскокраеведческой направленности
в дополнительном образовании детей
(на примере создания книг «Кашинская
азбука» и «Сказки Кашинского уезда»)
Никитина Ольга Александровна, педагог дополнительного
образования, кандидат филологических наук
Беляева Светлана Александровна, методист
Дом детского творчества
г. Кашин Тверской обл.
1

2.

Проблема – отсутствие детской литературы
по истории города Кашина
Решение: педагоги и
обучающиеся Дома детского
творчества создали проекты
книг «Кашинская азбука» (2018)
и «Сказки Кашинского уезда»
(2020)
2

3.

Цель:
стимуляция познавательной активности детей путем
совмещения досуговой и образовательной деятельности.
Задачи:
• формирование у детей представления о Кашине как о купеческом
городе,
• пополнение словарного запаса,
• развитие интереса к краеведению,
• развитие творческих способностей обучающихся,
• воспитание любви к малой родине.
3

4.

Над проектами работали:
Обучающиеся объединений «Школа юного журналиста», «Юный художник», «Волшебная
кисточка» под руководством методиста С.А. Беляевой, педагогов О.А. Никитиной,
Т.И. Игнатовой, концертмейстера Е.Е. Копайсова.
4

5.

«Кашинская азбука»
Идею ее создания нам
подарили краеведы Города
воинской славы Колпино.
В 2002 году в пресс-клубе
«Молодежная инициатива»
Дома молодёжи
«Колпинец» придумали
и сделали «Колпинскую
азбуку», а затем это
движение
распространилось в другие
регионы нашей страны.
5

6.

«Кашинская азбука» – это
путеводитель по городу для гостей и жителей, в котором на каждую букву алфавита приводятся
достопримечательности Кашина и личности, оставившие след в его истории.
МЕСТА
ЛИЧНОСТИ
ГЕОГРАФИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ
Дом Жданова
Курорт
Музей
Николаевский
Клобуков женский
монастырь
Торговые ряды
Церкви
Часы (на колокольне
Воскресенского
собора)
ЛЬнозавод
ВЪезд (стела)
Анна Кашинская
Принц Густав
Ина Константинова
Артур Артузов
(Разведчик)
Фотографы
Я
Вонжа
КашинскиЙ раЙон
Сердце
Улицы
Зима
ДДТ
ДЮСШ
ДШИ
Общество изучения
Кашинского края
ЖИВОТНЫЕ
ЕДА
Ёжики
Лоси
Белила
Еженедельники
ЛавЫ
МоЩи
Экскурсии
Пряники
Хлеб
6

7.

На каждой странице «Кашинской азбуки» изображена буква, а также есть стихотворение, рисунок и
краткое описание достопримечательности, личности или предмета.
7

8.

Главное условие:
слово должно быть на каждую букву алфавита.
8

9.

Аудиокнига «Сказки Кашинского уезда»
1. Как купец Пафнутий в Кашине оказался.
2. Как купец Пафнутий часы на колокольню
привез и сердечко кашинское открыл.
3. Как купец Пафнутий хотел крышу золотом
покрыть.
4. Как купец Пафнутий всех кашей накормил.
5. Как купец Пафнутий стал городским головой.
6. Как купец Пафнутий кашинской водой
вылечился.
7. Как купец Пафнутий дочку замуж выдавал.
8. Как купец Пафнутий детям праздник устроил.
9

10.

Присказка и концовка:
«Как во славном граде Кашине жил-торговал купец-удалец
Пафнутий Замусолин. Жил он не тужил с женой любимой
Ольгой, растил дочь красавицу Машеньку и вел торговлю
товарами всяческими, нашими да заморскими…»
«А что было дальше с купцом-удальцом Пафнутием
Замусолиным, ты, мой дружок, узнаешь из следующей сказки».
10

11.

Формирование семейных ценностей
Совместное прослушивание сказок и последующее обсуждение может способствовать общению,
сближению детей и родителей, ведь можно обсуждать не только непонятные старинные слова или
реалии, но и характеры и поступки героев.
11

12.

Апробация показала:
начинать знакомство с данными сказками оптимально с детьми старшего
дошкольного и младшего школьного возраста (6-8 лет, подготовительная
группа и начальная школа).
12

13.

Продолжение
проекта:
Диафильм или
мультфильм из
детских рисунков
13

14.

Послушать «Сказки Кашинского уезда» можно:
https://vk.com/ddtkashin
ДДТ Кашин
14

15.

Благодарим за внимание!