Аттестационная работа. Применение технологий коммуникативного взаимодействия в учебной и внеурочной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
____________________________________________________
_Синицыной Лидии Анфимовны_
Фамилия, имя, отчество
____________________________________________________
_ГБОУ СОШ № 530 Пушкинского района Санкт_Петербурга__
Образовательное учреждение, район
1
На тему:
« Применение технологий коммуникативного
взаимодействия_в учебной и внеурочной
деятельности в условиях реализации ФГОС»
___________________________________________

2. -учебно-исследовательская деятельность -компьютерные технологии -музейная педагогика -интерактивные технологии -технология портфолио -пр

ФГОС требует от учителя владения многими
современными технологиями
-учебно-исследовательская деятельность
-компьютерные технологии
-музейная педагогика
-интерактивные технологии
-технология портфолио
-проектная деятельность
-театрализация…

3.

Одной из главных задач учителя иностранного языка является создание условий для повышения
мотивации и интереса обучающихся к изучению иностранного языка. ФГОС предоставляет
учителю такую возможность, т. к. предусматривает использование большого количества
современных технологий. Надо сказать, что учителя иностранных языков всегда были
первопроходцами в освоении и применении новых технологий. Например, ещё 13 лет назад в
нашем славном городе проходил конкурс проектов (создание страницы учебника ,посвященной
300-летию Санкт-Петербурга), организованный АППО(тогда УПМ) и издательством «Лонгман». И
тогда же был издан сборник, который содержит и теоретическую и практическую части по
проектной технологии. Сегодня я представлю некоторые технологии, которыми мы пользуемся
как на уроках, так и во внеурочной деятельности в настоящее время: учебно-исследовательская
деятельность, компьютерные технологии, музейная педагогика, интерактивные технологии,
технология портфолио, проектная технология, театрализация.

4.

Исследовательские работы ориентированы на одаренных детей , на развитие их творческого
потенциала. Работа «Образы Шерлока Холмса и Доктора Уотсона в произведениях А. Конан
Дойля и их экранизациях» предполагала проведение сравнительного анализа книги и фильмов, в
том числе, и на английском языке. Здесь были использованы метапредметные связи с
литературой , искусством и историей. Работа «Цветные слова в английском языке» направлена на
исследование английского языка с точки зрения лингвистики. В работе «Война 1812 года и
Царское Село» ребята показали, имена каких полководцев связаны с Царским Селом, как
лицеисты встретили начало войны, какие здания в городе связаны с этими событиями. Как вы
понимаете, этому предшествовала большая исследовательская работа с использованием
метапредметных связей. Следующая работа была выполнена ученицей 4 класса. Опросив
одноклассников, девочка выяснила, что ребята мало знают о семьях животных (кроме-cat, tomcat,kitten), местах их проживания и т. д. на английском языке .Были изучены разные источники
информации. Работа была представлена детям и получила много положительных откликов.

5. Исследовательские работы

6. ‘COLOUR’ WORDS AND PHRASES IN ENGLISH

7.

Patriotic War of 1812

8. Animals

9.

Музейная педагогика
Музейная педагогика представлена виртуальными экскурсиями. В отличии от исследовательских
работ эту технологию можно использовать и при работе со слабоуспевающими детьми. В течение
2 лет я руковожу кружком «Гиды-переводчики». Группа подобралась очень полярная, поэтому и
экскурсии, созданные ребятами , имеют разный уровень сложности. Виртуальная экскурсия по
школе была создана детьми с недостаточным уровнем владения английским языком. Виртуальная
экскурсия по школе моей мечты была создана ученицей, хорошо владеющей английским языком.
Эта экскурсия была использована на уроках при прохождении соответствующей темы. С
виртуальной экскурсией по таинственным местам Санкт-Петербурга ученики 6 класса
познакомили многие классы во время школьной научно-практической конференции . была
проведена викторина и ребята написали свои отзывы.

10. Виртуальные экскурсии

11. Школа моей мечты

By Vika Alkanovich
7a class

12. Таинственные места Санкт-Петербурга

13. Вопросы

Who and where can help you to become rich?
Where can you meet the ghost of the emperor?
How can you make a wish seeing a chimney-sweeper?
Where can you get rid of all your problems?
Who protects the rights of St.-Petersburg cats and tom-cats?
What monument brings luck to the students?
When can your wish come true within a year?
What can Chizhik-Pyzhik help come true?
On what animal can you sit and make a wish?
What should you do, if you want to live in St.-Petersburg?

14. Отзывы

«Мне понравился слайд про Муму.
Памятник очень красивый и милый.»
© Беломоева Алёна 6 ”Б”
«Презентация мне очень понравилась. Это было
очень познавательное виртуальное путешествие.
Мне кажется, что эту тему про памятники надо
продолжить и расширить.»
© Рохина Катя 6 “Б”
«Много нового узнал о “Bank Bridge”.
Мне очень понравился слайд с
собачкой по имени Муму. Спасибо за
презентацию!»
© Чечков Иван 6 “Б”

15.

Технология портфолио
Одной из образовательных технологий, поддерживающей системно-деятельностный подход в
образовании в условиях реализации ФГОС, является развитие самостоятельности через
применение технологии работы с портфолио. Основными целями и задачами являются выявление
и развитие индивидуальных творческих способностей детей, создание ситуации успеха для
каждого ребенка, повышение самооценки и уверенности в собственных силах.
Портфолио представлено следующими разделами: визитная карточка, я и моя семья, я и мои
друзья ,я ученик, мои любимые предметы, мое творчество, мои увлечения, мои достижения и т. д.
список разделов может меняться в зависимости от возрастных особенностей детей. Основной
смысл портфолио-показать все, на что ты способен.
Создание «Портфолио» направлено на содействие личностному росту ученика. А роль учителяпомочь школьнику обрести уверенность в своих силах на пути к достижению успеха.

16. Технология «Портфолио»

Hi, my name is Ivan Vagin. I really like my
name, in Hebrew it means "grace
of God" and it is a typical name for the
Slavic people.
I am 10 years old, soon to be 11. My
birthday falls on a known date - April 22.
Before this day was celebrated as the day of
the birth of Vladimir Ilyich Lenin,
famous political figure of Russia.
I have brown hair and blue eyes. I'm quite
tall for my age - 152 cm. I think that
by nature I am a good-natured, sympathetic
and sociable.

17. Технология «Портфолио»

We study at school number 530. It is situated in
the centre of our town. We spend most of our
time there because we usually have 6 lessons
every day. School plays a great role in our life
because without being educated 14 i s difficult
to be successful in our life.
"Knowledge is power" as the
proverb goes. School teaches us both –
academic subjects and practical skills. We
study Maths, Russian language, Literature,
Science, History, Biology and we have 3
English lessons a week. Our favorites subjects
are PE Lessons, Russian, Literature.
We like to read books very much. We like our
class. We help each other. We can say we are
happy at school.

18.

Технология проектов
Технология учебных проектов являются неотъемлемой частью нашей работы уже много лет.
Секрет хорошего учителя в том, чтобы ученики чувствовали себя успешными. Это зависит не от
количества знаний, а от умения их находить и использовать. Поэтому главная наша задачанаучить ученика учиться. Этого требует от нас и ФГОС.
Проектная деятельность помогает в реализации поставленной задачи. Проектная деятельность
помогает реализовать личностно- ориентированный подход в обучении, способствует развитию
творческой и исследовательской деятельности учащихся. Проект как вид деятельности
перспективен, многогранен. Технология проектов формирует творческого, уверенного,
инициативного человека, умеющего работать индивидуально и в команде.

19.

Проекты
Our planet in 10 years
Medicine and electronic
technology
Stop crime, terrorism, wars
Stop factories from
polluting water
Recycle glass, paper and
aluminum
We must save our planet !!!
by Irina Sokolova
Mini-project:
Thinking about your future
I am really optimistic about the
future. In my opinion our planet
will be very nice, because
people study love nature, save
endangered animals, plants,
trees. We can travel all over the
world, because all towns will
unite in one country.
I think about progress in
different areas: medicine and
electronic technology, space,
discoveries. We can make cures
for AIDS, cancer and for serious
diseases.
I believe that we won’t have a
lot of serious problems such as
crime, terrorism, wars. We’ll
have a good time for rest and
relax.
We can stop cutting down and
destroying the trees, we should
stop factories from polluting
rivers, lakes and oceans. We
must create wildlife parks to
protect endangered animals.
We should recycle glass, paper
and aluminum to have less
rubbish.
We must save our planet!

20.

Veal cutlets Pojarski
Apricots with rice à la Jefferson
Thomas Jefferson (1743–1826), third
U.S. president, is honored
appropriately with this Ranhofer
dessert and with Jefferson rice, a
recently developed strain of Texas
rice. Jefferson was very interested in
improving American rice culture, to
which end he illegally smuggled
Piedmont rice out of Italy. During his
term as U.S. minister to France,
Jefferson found the French preferred
the qualities of Italian rice to Carolina
rice. On a trip to see Rome, Jefferson
stopped in Turin to collect a cache of
seeds, and never reached Rome. The
rice did reach the U.S.
Pojarski is said to have
been a cook/innkeeper
favored by Tsar Nicholas
I because of his version
of minced veal or beef
cutlets, sometimes called
meat balls Pojarski, the
originals were reformed
on veal chop bones for
presentation. Don't be
mistaken! Pojarski which
invented cutlets was a
cooker and other Pojarski
which stand on the Red
Square was a soldier.
Pancakes
An eponym is the name of a person or thing, whether
real or fictitious, after which a particular place, tribe,
era, discovery, or other item is named or thought to
be named.
ingredients:
Beef Stroganoff
Beef Stroganoff – a
19th-century Russian
dish, named for a
Count Stroganov
(possibly Count Pavel
Alexandrovich
Stroganov or Count
Grigory Dmitriyevich
Stroganov).
one egg
2 slices of bread
A slice of cheese
sunflower oil
ketchup
salt and pepper to your taste

21. Заключение

Использование активных методов
обучения, современных технологий
способствует творческой деятельности
учащихся, которая создает условия для
взаимообогащающего общения как на
родном, так и на английском языке. Ибо,
как писал Ш. Амонашвили «Творчество
детей – условие становления их личности».