Лингвистический бой. Игра

1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ БОЙ

Автор: Малышева Ольга Муратовна,
учитель русского языка МОУ СОШ №3 г.Бийска
Алтайского края

2. УСЛОВИЯ ИГРЫ

• Игра идет по типу «Морского боя».
• Играют 2 команды (можно в парах, в «малых группах»).
• На поле 36 клеток, за ними спрятаны 10 одноклеточных
кораблей, оцененных от 1 до 5 баллов. После каждого
«выстрела» дается возможность ответить на один вопрос. Если
ответ верный, то очки удваиваются. Если неверный, то
засчитывается только то, что выбито. Если ход выпал на пустую
клетку, то за правильный ответ засчитывается 1 балл, за
неправильный – ничего.
• Победитель определяется по наибольшему количеству
набранных очков.
• Свои ходы участники отмечают крестиком в таблице
(приложение), чтобы не было повторных «выстрелов» по
одному и тому же квадрату; там же записывается количество
полученных очков.
• Кнопка «Домик» (слева) на игровом поле позволяет закончить
игру.

3.

а А
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
б Б
в В
г
Г
д Д
е Е

4. Лексика - это

Какое выразительное средство есть в
пословице:
• « Бояться несчастья, так и
счастья не видать»
• Антонимы: несчастья - счастья

5. По лексическому значению отгадайте слово

Превращения слов
• Что нужно сделать, чтобы
прилагательные звонок и мелок
превратились в существительные?
• Изменить ударение

6. Определите лексическое значение слова язык в каждой из поговорок

Что это?
• Его вешают, приходя в уныние;
• Его задирают, зазнаваясь;
• Его всюду суют, вмешиваясь не в свое
дело.
• нос

7. Определите лексическое значение слова богат (богатый) в предложении

Работаем над речью
• Замените выражение одним словом –
синонимом:
• В час по чайной ложке;
• Рукой подать;
• Повесить нос.
• Медленно, близко, грустить.

8. Назовите сочетания слов, где слова употреблены в переносном значении

Подберите слово:
• Серый, хищный, жадный;
• Рыжая, хитрая, ловкая;
• Сухое, свежее, душистое.
• цвет, зверь, человек;
• осень, лиса, обезьяна;
• молоко, сено, мыло.

9. Выписать только синонимы, как называются оставшиеся слова?

Допиши пословицу
• Лето припасает, а …
• Зима поедает

10. В каком предложении использована метафора

Работаем над речью
• К какой части речи относятся
выделенные слова?
• Ветер стих. Этот стих написан ямбом.
• Глагол, существительное

11. Сколько предметов определяет слово «ключ»в стихотворении:

Работаем над речью
• Какими прилагательными нельзя
описать речку:
• Узкая,
• Порожистая,
• Полноводная,
• Твердая, быстрая.
• Полноводная, твердая.

12. Определите, какие слова омонимы, а какие нет

Определите
• Какие слова не являются
синонимами:
Погасить – потушить,
Лелеять – нежить,
Горе – случай,
солидный – видный.
• Горе - случай

13. Чем различаются слова

Работаем над речью
• Замените прилагательные синонимами
• Железная воля,
• Железная дисциплина,
• Железное здоровье.
• Сильная, хорошая, крепкое