Внеурочная деятельность

1.

Внеурочная деятельность
Что такое внеурочная деятельность и зачем она нужна?
Курсы дополнительных бесплатных занятий, направленных на развитие кругозора
обучающихся, расширение и углубление знаний основных образовательных
программ, постижение духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
Занятия внеурочной деятельности не похожи на обычные уроки - они проходят в
более свободной форме, не предполагают выставления отметок и написания
контрольных или проверочных работ. Основной вид работы - творческая
деятельность в сотрудничестве в педагогом, одноклассниками и родителями.
Кто и когда проводит занятия?
Занятия проводят квалифицированные специалисты, владеющие методикой
преподавания и учитывающие возрастные и психологические особенности
учащихся - учителя начальной школы и воспитатели ГПД.
Занятия внеурочной деятельности длятся 30 минут, проводятся во второй
половине дня. Некоторые занятия проводятся в ином образовательном
пространстве: в актовом и хореографическом залах, музее и библиотеке,
рекреации, а также включают посещение пешеходных и автобусных
образовательных экскурсий.

2.

Внеурочная деятельность
Нормативные документы
Положение о порядке разработки, утверждения и структуре рабочих программ
внеурочной деятельности в государственном бюджетном общеобразовательном
учреждении средней общеобразовательной школе № 51 Петроградского района
Санкт-Петербурга разработано в соответствии с:
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29
декабря 2012 г. №273-ФЗ;
- типовым положением об общеобразовательном учреждении, введенным в
действие с 19.03.2001 г. №196 Постановлением правительства РФ.
Разработка рабочей программы по учебным предметам проводится:
- на основе материалов ФГОС НОО (утверждённого приказом МОН РФ от
06.10.2009 N 373) и ФГОС ООО (утверждённого приказом МОН РФ от 17.12.2010 г.
№189);
- в соответствии с требованиями к рабочим программам учителя ОО СанктПетербурга, закрепленными в нормативном документе регионального уровня
«Методические рекомендации по разработке рабочих программ. Письмо Комитета
по образованию СПб от 10.06.2014 № 03-20-2419/14-0-0».

3.

Умники и умницы
Кто проводит?
О чём курс?
Мышление
Логика
Внимание
Пространственное
и образное
мышление
Нестандартные
задачи
Степанова Алла Николаевна
Чему научится ребёнок?
‣ воспитатель ГПД высшей категории
‣ большой опыт преподавания, в том числе в
частных школах
‣ отличается незаурядным подходом к
решению задач и учит детей мыслить
нестандартно
‣ на занятиях создает атмосферу свободы и
креатива
✓ Использовать нестандартные приёмы
для решения практических задач
✓ Анализировать, обобщать и
систематизировать информацию, делать
выводы
✓ Выстраивать логические связи, выявлять
закономерности, проводить аналогии

4.

В мире книг
Кто проводит?
О чём курс?
Тип текста
Как рождается
книга: от идеи до
типографии
Читательская
грамотность
Кто такой
осознанный
читатель?
Литературные
направления и
жанры
Мир литературы
за пределами
школьной
программы
Ривкина Татьяна Владимировна
‣ молодой и очень доброжелательный
учитель
‣ лауреат городского конкурса «Молодые
педагоги - инновационные и талантливые»
‣ написала дипломную работу и продолжает
активно работать над темой развития
осмысленного запоминания
‣ на занятиях использует приёмы
мнемотехники
Чему научится ребёнок?
✓ Освоит разные виды чтения
✓ Научится задавать вопросы на основе
прочитанного текста и отвечать на них
✓ Получит мотивацию к самостоятельному
чтению, научится выбирать
интересующую литературу
✓ Научится составлять аннотации к
произведениям, писать отзывы

5.

Акварелька
Кто проводит?
О чём курс?
Художественные
стили и
направления
Художественные
материалы и
техники
Жанры
изобразительного
искусства
Развитие
творческих
способностей
Слепова Ольга Юрьевна
Чему научится ребёнок?
‣ учитель изобразительного искусства
высшей категории
‣ её ученики являются победителями,
лауреатами и призёрами районных и
городских конкурсов
‣ учит детей находить баланс между
свободой творчества и рамками школьных
заданий
‣ чуткий и отзывчивый педагог
✓ Создавать художественное произведение
в рамках заданной темы на основе
собственного замысла
✓ Оценивать собственное творчество,
научится давать объективную оценку
другим произведениям
✓ Примет участие в художественных
выставках

6.

Волшебный мультэкран
Кто проводит?
О чём курс?
Работа
художникамультипликатора
Технология
создания
мультфильма
История
возникновения и
развития
советской
мультипликации
Нравственное
содержание
советских
мультфильмов
Левина Дарья Дмитриевна
Чему научится ребёнок?
‣ учитель высшей категории, методист
‣ по первому образованию - режиссёр
неигрового кино, лауреат российских
кинофестивалей документальных фильмов
‣ помогает детям примерить на себя
притягательные профессии мира кино
‣ в каждом занятии оставляет место для
юмора, импровизации и свободы выбора
✓ Смотреть и анализировать мультфильм,
за каждым движением и кадром видеть
огромную работу, проделанную
художниками-мультипликаторами
✓ Освоит различные техники
мультипликации, научится работать с
настоящими материалами
✓ Примет участие в создании мультфильма

7.

Игротека. Игроведы-1
Кто проводит?
О чём курс?
Разновидности
игр
Мышление и
двигательная
активность
Эффективная
коммуникация
История и
значение
игровых практик
в русской
культуре
Правила игр
Чекулаева Юлия Викторовна
Чему научится ребёнок?
‣ педагог-организатор ГБОУ СОШ №51
‣ практикует организаторскую работу с
детьми разного возраста, отлично знает
возрастные психоэмоциональные
особенности детей
‣ умеет замечать и гасить детские конфликты
еще на стадии их зарождения
‣ знает 1000 и 1 ответ на вопрос как занять
ребёнка
✓ Правилам безопасной игры
✓ Научится самостоятельной свободной
игре, а также коллективным играм
✓ Организовывать и самостоятельно
проводить подвижные игры
✓ Понимать роль и значение физической
активности для собственного
психоэмоционального здоровья

8.

СамоЯ
Кто проводит?
О чём курс?
Эмоциональный
интеллект
Оценка:
внешняя и
внутренняя
Эффективная
коммуникация
Управление
поведением
Развитие
Я-концепции
Шилкина Ольга Алексеевна
Чему научится ребёнок?
‣ педагог-психолог ГБОУ СОШ №51
‣ учит детей не бояться заглянуть внутрь
себя
‣ располагает детей и родителей к
конструктивному диалогу
‣ знает как найти выход когда кажется, что ты
в тупике
‣ умеет слушать, а главное, слышать ребёнка
✓ Осознавать и контролировать своё
психологическое и эмоциональное
состояние, а также состояние других
людей
✓ Экологично выражать негативные эмоции
✓ Научится работать в группе и коллективе,
эффективно взаимодействовать с
учителем и одноклассниками

9.

Путевые заметки юного
петербуржца
Занятия проводят
классные руководители по
индивидуальному
расписанию.
Курс включает в себя
образовательные
экскурсии
О чём курс?
Объекты
культурного
наследия
Архитектура
и зодчество
Как
устроен
город
Санкт-Петербург моя малая Родина
История и
культура
СанктПетербурга
Петербургские
традиции,
легенды, обычаи
Курс рассчитан на 4 года обучения:
4
Блистательный
Санкт-Петербург
Путешествие
по островам
Петроградского района
3
2
1
Мой дом. Моя улица
Чему научится ребёнок?
✓ Создавать творческие работы,
посвящённые Петербургу
✓ Получит начальные представления об
основании Санкт-Петербурга
✓ Узнает о значимых объектах городской
среды
✓ Познакомится с историей своего дома,
улицы, района