Иван Александрович Гончаров (1812-1891)

Урок 1: Правда или ложь
Гончаров был земляком
В.И.Ленина
Правда: И.А.Гончаров
родился в Симбирске
Гончаров происходил из
рода состоятельных купцов
Правда: Отец Гончарова занимался
хлеботорговлей, имел большой
доход и хорошую репутацию
Закончив университет, Гончаров
поступил на службу в министерство
Просвещения
Ложь: Гончаров служил
в Министерстве финансов и всегда
хотел оставить эту службу

4.

Правда или ложь
Одно из важнейших событий в жизни
Гончарова – личная встреча с А.С.Пушкиным
Гончаров никогда не читал
комедии А.С.Грибоедова
«Горе от ума»
После смерти отца Гончарова
воспитывал член масонской ложи
Ложь: Именно Гончаров написал
критическую статью «Мильон
терзаний» о судьбе Чацкого
Правда: Дядя Гончарова Н.Н.Трегубов был
масоном, отставным моряком и состоял в
переписке с декабристами
Правда: Пушкин появился в Московском
университете на лекции профессора
Давыдова и там же поспорил с ним о
подлинности «Слова о полку Игореве»

5.

Правда или ложь
Гончаров страдал морской болезнью и с
трудом переносил морские прогулки и
путешествия по воде
Ложь: Гончаров никогда не
страдал морской болезнью,
гораздо более стойко, чем
остальные, переносил качку
и в 1852-1855 годах побывал
в кругосветном плаванье
У Гончарова никогда не было жены и детей,
поэтому в конце жизни он завещал всё своё
небольшое состояние вдове своего камергера
и её детям
Правда: Гончаров даже успел дать детям
образование и выдать замуж старшую дочь
Трейгут
Сам Гончаров был похож характером
на своего героя - Обломова
Правда: Гончарову было привычно одиночество,
а внутренняя робость помешала завести
знакомства с Герценым, Белинским, Леромнтовым,
несмотря на то, что они вместе учились в
Москолвском университете

6.

7.

«Обломов», роман, 1859
Вторая часть трилогии («Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв»)

8.

Исторический фон
Россия до отмены крепостного права: тенденции, проблемы, настроения
Из книги «История» П. Самыгина мы узнаём, что в условиях
крепостного права процесс зарождения промышленности
сталкивался с большими трудностями: «Наиболее
значительный рост промышленности в период до реформы
1861 года происходит во второй четверти XIX века, когда в
России начинается промышленный переворот. Это
проявилось в переходе от мануфактуры к фабрике и
выразилось, во-первых, в техническом переоснащении
предприятий, на которых систематически начинают
использоваться машины и станки, и во-вторых, в переходе
от подневольного к вольнонаемному труду. Однако
господствующее положение фабричное производство в
России займет только после отмены крепостного права в
1861 г.» .
А. Попов, «Деревенский двор»
А. Морозов, «Отдых на сенокосе»

9.

Исторический фон.
Русский помещик 19 века
По книге М.Е. Салтыкова-Щедрина «Пошехонская старина»
Вписанность жизни в природные циклы
Ограниченность кругозора
Посредственное чтение или
полное отсутствие интереса к чтению
Формальный патриотизм
Семейственность, ценность воспитания
Пренебрежение нравственными нормами
Стихийная религиозность
Таков ли
Обломов?
Словарь
романа

10.

Илья Муромец
«Богатырский скок». Виктор Васнецов. 1914
Иисус Христос
«Распятие с предстоящими» (икона новгородской школы; ок. 1360 г.)

11.

Урок 2:
Персонажи
Волков
Судьбинский
Посетители Обломова как психологические типы
Пенкин
Алексеев
Тарантьев

12.

Персонажи
Наука
Обломов
Штольц
Ольга
Основные герои
Карьера
Любовь
Жизненные
ценности и
идеалы

13.

Персонажи
Детство Штольца и детство Обломова. «Паутина» героя

14.

Урок 3: Проблематика
Композиция романа
Любовная линия
1.
ЗАВЯЗКА
РАЗВЯЗКА
КУЛЬМИНАЦИЯ
Объяснение в любви
(лето на даче)
Знакомство Ильи и Ольги
2.
КУЛЬМИНАЦИЯ
ЗАВЯЗКА
Приезд Штольца
Разрыв Обломова с Ольгой
Разрыв Обломова
с Ольгой
РАЗВЯЗКА
Жизнь и смерть
на Выборгской стороне
Casta Diva

15.

Проблематика
Сон Обломова как экспозиция ко всем сюжетным линиям романа (анализ
эпизода)

16.

«Обломов», роман: список заданий
Д/з: Составить глоссарий романа (включить историзмы, устаревшие
слова, а так же слова, значение которых вызвало затруднения при
чтении).
Контроль: проверочная работа (дать определение)
Подбор примеров средств выразительности (выводы об основных схв в
романе)
Составление таблицы (основные герои)
Д/з: Просмотр лекций на Арзамасе
Контроль: работа в группах – отчёт по своей теме, анализ эпизода
Просмотр телепередачи «Игра в бисер», посвящённой роману «Обломов»
и Открытого урока с Быковым
Итоговый контроль: проблемная дискуссия

17.

Материалы
Недзвецкий В.А. Роман И.А.Гончарова «Обломов». Путеводитель по тексту //
https://royallib.com/read/nedzvetskiy_valentin/roman_ia_goncharova_oblomov_
putevoditel_po_tekstu.html#0
Арзамас (три лекции о романе «Обломов»)//
https://arzamas.academy/special/ruslit/writers/goncharov
Интернетурок // https://interneturok.ru/lesson/literatura/10-klass/i-agoncharov/i-a-goncharov-roman-oblomov
Сухих И.Н. Русская литература для всех. Т.2 От Гоголя до Чехова
Игра в бисер с Игорем Волгиным (выпуск, посвящённый роману «Обломов») //
http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20921/episode_id/155021/video_id/155
021/
Открытый урок с Быковым// https://www.youtube.com/watch?v=-DaYPZWcfrU
М.Е.Салтыков-Щедрин «Пошехонская старина» отрывки//
http://ruspravda.info/Kak-zhili-pomeshchiki-v-Rossii-nachala-i-sredini-19-veka3261.html

English Русский Правила