Аналитический отчет за межаттестационный период. «Детский сад № 24 «Спутник»

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 24 «Спутник»
Аналитический отчет за
межаттестационный период
2013 - 2018 гг

2.

Воспитатель первой
квалификационной
категории
МАДОУ «Детский сад
№ 24»

3.

ФГАО У ВО «Российский государственный
профессионально-педагогический
университет, г.Екатеринбург 2016 год
Дата рождения:
15 сентября 1986 год
Место работы: МАДОУ
«Детский сад №24»
Должность: воспитатель
1 квалификационной
категории
Педагогический стаж: 7 лет
В данном учреждении: 13 лет
В данной должности: 7 лет

4.

5.

ГМО
Взаимодействие
учителялогопеда и
воспитателя
старшей речевой
группы

6.

7.

8.

9.

Актуальность
Мы живём в XXI веке. Растёт новое поколение с
особым мышлением. Дети, легко осваивая премудрости
новейших изобретений, пользуясь выходом в интернет,
увлекаясь фильмами ужасов, параллельно с этой новой
компьютерной жизнью остаются самими собой.
Вследствие этого за последние годы, отмечается
увеличение количества детей, имеющих нарушения
связной речи.
А ясная и правильная речь — это залог продуктивного
общения, уверенности, успешности.

10.

Противоречие:
С одной стороны необходимость развития активной речи у
детей дошкольного возраста, а с другой стороны замена
человеческого общения на «общение» с современными
гаджетами (телевизором, компьютером и т.п.).
Проблема:
Создать
эффективные
условия,
которые
будут
обеспечивать формирование речевой активности детей
дошкольного возраста.

11.

Цель
педагогической
деятельности:
Создание условий для речевой активности у детей
через игровую деятельность.
Задачи:
• сохранить и укрепить физическое и психическое
здоровье детей, используя здоровьесберегающие
технологии в образовательном процессе;
• создать условия для игровой деятельности детей
посредством обогащения предметно-развивающей
среды;
• содействовать активному участию родителей в
воспитательно-образовательном процессе детского
сада
посредствам
совместной
проектной
деятельности педагогов и родителей.

12.

15 %
13 %
25 %
60%
21 %
Показатель
сформирован
Показатель
формируется
Показатель не
формируется
66 %
Показатель
сформирован
Показатель
формируется
Показатель не
формируется

13.

Психические
процессы
Развитие
речи
Игровая
деятельность
Развитие
коммуникативных
навыков
Развитие
личности
Подготовка к
школе

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

ЗИМА

27.

28.

Родительские
собрания
Анкетирование
Групповые и
индивидуальные
беседы
Совместные досуги,
праздники
Папки –
передвижки
Консультации
Дни открытых
дверей
Формы
взаимодействия
с семьёй
Памятки и
рекомендации
Выставки
детского
творчества
Информационные
стенды

29.

30.

Школа
ЦТР «Чайка»
Подготовительная
группа
Режевской исторический
музей (уроки музейной
педагогики)
Детская библиотека
«Гавань»
( библиотечные уроки)

31.

32.

33.

34.

35.

36.

8%
5%
20%
20%
72%
75%
Показатель софрмирован
Показатель сформирован
Показатель формируется
Показатель формируется
Показатель формируется
Показатель не формируется

37.

38.

1. Использовать в образовательном
современные педагогические технологии.
процессе
2. Продолжать создавать условия с учётом
возрастных и индивидуальных особенностей детей,
открывающих возможности для его позитивной
социализации, личностного развития, развития
инициативы и творческих способностей;
3. Формировать положительное
потребности
воспитанников
деятельности.
отношение и
к
игровой

39.

любознательные
доброжелательные
инициативные
Обладающие
эмоциональным
интеллектом
гуманными

40.

41.

42.

Спасибо за
внимание