Подготовка к государственной итоговой аттестации по истории

1.

Подготовка к государственной
итоговой аттестации по
истории

2.

Количество участников ЕГЭ по учебному
предмету (за 3 года)
2019
чел.
% от
общего
числа
участников
828
15,10
2020
2021
чел.
% от
общего
числа
участников
чел.
% от общего
числа
участников
762
15,80
722
13,96

3.

Диаграмма распределения тестовых баллов
участников ЕГЭ по предмету в 2021 г.

4.

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за
последние 3 года
годы
Не преодолели минимального
балла, %
Средний тестовый балл
Получили от 81 до 99 баллов, %
Получили 100 баллов, чел.
2019 г.
3,38
2020 г.
3,81
2021 г.
2,77
58,59
58,41
57,8
10,14
14,7
10,94
1
2
2

5.

Результаты по группам участников экзамена
с различным уровнем подготовки в разрезе
категорий участников ЕГЭ:
Выпускники
текущего года,
обучающиеся по
программам СОО
Доля участников, набравших балл ниже
минимального
Выпускники
текущего года,
обучающиеся по
программам СПО
Выпускники
прошлых лет
Участники
ЕГЭ с ОВЗ
2,26
10
8,16
0
52,94
80
59,18
71,43
Доля участников, получивших от 61 до 80
баллов
33,18
0
26,53
28,57
Доля участников, получивших от 81 до 99
баллов
11,31
10
6,12
0
Количество участников, получивших 100
баллов
2
0
0
0
Доля участников, получивших тестовый
балл от минимального балла до 60
баллов

6.

Результаты по группам участников
экзамена с различным уровнем подготовки
в разрезе типа ОО
Доля участников, получивших тестовый балл
ниже
минимального
от
минимального
до 60 баллов
от 61 до 80
баллов
от 81 до 99
баллов
Количество
участников,
получивших
100 баллов
Лицеи, гимназии
0,00
29,31
43,10
25,86
1
СОШ
2,46
56,26
32,03
9,24
0
СОШ с угл. изучением
отдельных предметов
0,00
36,36
38,18
23,64
1
Центры образования
1,92
67,31
28,85
1,92
0
Кадетские ШИ
0,00
50,00
37,50
12,50
0
ВСОШ
66,67
33,33
0,00
0,00
0
Иные ОО (в т.ч. из других
регионов)
8,47
62,71
22,03
6,78
0

7.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
B1
B7
B11
Проверяемые элементы
содержания / умения
Систематизация
исторической информации
(умение определять
последовательность событий)
С древнейших времён до
начала XXI в. (история России,
история зарубежных стран)
Систематизация
исторической информации
(множественный выбор)
Один из периодов,
изучаемых в курсе истории
России (VIII – начало XXI в.)
Систематизация
исторической информации,
представленной в различных
знаковых системах (таблица)
С древнейших времён до
начала XXI в. (история России,
история зарубежных стран)
Уровень
сложности
задания
средний
П
69,11
15,00
53,87
88,41
100,00
П
76,32
17,50
64,43
93,35
98,77
П
73,41
15,00
57,56
95,99
98,77
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл

8.

Примеры заданий

9.

Примеры заданий

10.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
Проверяемые элементы
содержания / умения
Знание дат (задание на
установление соответствия)
Знание основных фактов,
процессов, явлений (задание
B5
на установление соответствия)
VIII – начало XXI в.
Знание основных фактов,
процессов, явлений (задание
на заполнение пропусков в
B8
предложениях)
1941–1945 гг
Знание основных фактов,
процессов, явлений истории
культуры России (задание на
B17
установление соответствия)
VIII – начало XXI в.
Указание событий (явлений,
C6 (25 К1)
процессов)
B2
Уровень
сложности
задания
средний
Б
74,86
15,00
60,31
95,49
100,00
Б
73,13
17,50
57,47
94,64
100,00
Б
69,94
30,00
59,02
83,69
92,59
Б
59,63
2,50
40,08
84,55
95,68
Б
62,60
0,00
43,43
87,34
98,77
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл

11.

12.

13.

14.

Анализ выполнения заданий КИМ
Номер
задания в
КИМ
Уровень
Проверяемые элементы сложности
задания
содержания / умения
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
средний
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл
B3
Определение терминов
(множественный выбор)
Один из периодов,
изучаемых в курсе
истории России (VIII –
начало XXI в.)
Б
76,32
42,50
64,82
90,34
99,38
B4
Определение термина по
нескольким признакам
Один из периодов,
изучаемых в курсе
истории России (VIII –
начало XXI в.)
Б
62,88
5,00
43,04
88,41
98,77

15.

16.

Анализ выполнения заданий КИМ
Номер
задания в
КИМ
B6
B10
B12
C1 (20)
C2 (21)
Проверяемые элементы
содержания / умения
Работа с текстовым ист. источником
(задание на установление
соответствия)
VIII в. – 1914 г.
Работа с текстовым ист. источником
(краткий ответ в виде слова,
словосочетания)
1914–2012 гг.
Работа с текстовым ист. источником
Один из периодов, изучаемых в
курсе истории России (VIII – начало
XXI в.)
Характеристика авторства,
времени, обстоятельств и целей
создания источника
VIII – начало XXI в.
Умение проводить поиск ист.
информации в источниках разного
типа
VIII – начало XXI в.
Уровень
сложности
задания
средний
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
в группе не
в группе от
в группе от 61
преодолевших минимального
до 80 т.б.
миним. балл
до 60 т.б.
в группе от 81
до 100 т.б.
Б
71,26
7,50
55,41
93,99
97,53
Б
74,93
25,00
64,18
89,27
97,53
П
64,06
37,50
56,44
71,89
84,57
П
54,85
0,00
36,86
75,75
94,44
Б
84,83
37,50
78,87
94,21
98,15

17.

18.

19.

20.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
Проверяемые
элементы
содержания /
умения
Уровень
сложности
задания
B9
Знание
исторических
деятелей (задание
на установление
соответствия)
VIII – начало XXI в
Б
52,35
12,50
34,15
71,89
93,21
C7 (25 К2)
Исторические
личности и их роль в
указанных событиях
(явлениях,
процессах) данного
периода истории
П
28,81
0,00
11,86
41,42
80,86
средний
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл

21.

22.

Анализ выполнения заданий КИМ
Номер
задания в
КИМ
B13
B14
B15
Проверяемые
элементы
содержания / умения
Работа с
исторической картой
(схемой)
Один из периодов,
изучаемых в курсе
истории России (VIII –
начало XXI в.)
Работа с
исторической картой
(схемой)
Один из периодов,
изучаемых в курсе
истории России (VIII –
начало XXI в.)
Работа с
исторической картой
(схемой)
Уровень
сложности
задания
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
средний
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл
Б
64,96
15,00
54,90
78,11
87,65
Б
45,43
0,00
23,71
69,53
91,36
Б
50,97
0,00
30,15
75,11
93,83

23.

24.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
Проверяемые
элементы
содержания / умения
Уровень
сложности
задания
средний
B16
Один из периодов,
изучаемых в курсе
истории России (VIII –
начало XXI в.)
П
62,81
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл
25,00
48,84
78,97
92,59

25.

26.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
Проверяемые
элементы
содержания / умения
Уровень
сложности
задания
средний
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл
B18
Анализ
иллюстративного
материала
VIII – начало XXI в.
П
49,86
10,00
33,25
68,67
85,19
B19
Анализ
иллюстративного
материала
VIII – начало XXI в.
Б
49,72
15,00
34,79
64,38
87,65

27.

28.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
C3 (22)
C4 (23)
Проверяемые элементы
содержания / умения
Умение использовать
принципы структурнофункционального,
временнóго и
пространственного
анализа при работе с
источником
VIII – начало XXI в.
Умение использовать
принципы структурнофункционального,
временнóго и
пространственного
анализа при
рассмотрении фактов,
явлений, процессов
(задание задача)
VIII – начало XXI в.
Уровень
сложности
задания
средний
В
41,62
0,00
22,29
60,94
88,89
В
34,76
1,67
17,18
52,50
76,13
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл

29.

30.

Анализ выполнения заданий КИМ
Номер
задания в
КИМ
Проверяемые
элементы
содержания /
умения
C5 (24)
Умение
использовать
исторические
сведения для
аргументации в ходе
дискуссии
VIII – начало XXI в.
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Уровень
сложности
задания
средний
В
27,65
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл
2,00
10,10
41,55
78,02

31.

32.

Анализ выполнения заданий КИМ
Номер
задания в
КИМ
C8 (25 К3)
Проверяемые
элементы
содержания /
умения
Причинноследственные связи
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Уровень
сложности
задания
средний
В
37,60
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимальног
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
о до 60 т.б.
балл
0,00
14,95
60,09
90,74

33.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в КИМ
Проверяемые элементы
содержания / умения
Уровень сложности
задания
средний
C9 (25 К4)
Оценка влияния данного
периода на дальнейшую
историю России
В
19,81
в группе не
в группе от
в группе от 61 до 80 в группе от 81 до
преодолевших
минимального до
т.б.
100 т.б.
минимальный балл
60 т.б.
0,00
3,35
28,33
79,01

34.

Анализ выполнения заданий КИМ
Процент выполнения задания
в субъекте Российской Федерации
Номер
задания в
КИМ
Проверяемые
элементы
содержания /
умения
Наличие/отсутствие
C10 (25 К5) фактических ошибок
C11 (25 К6)
Форма изложения
Уровень
сложности
задания
средний
в группе не
в группе от
преодолевших
в группе от 61 в группе от 81
минимального
минимальный
до 80 т.б.
до 100 т.б.
до 60 т.б.
балл
В
12,28
0,00
0,69
14,31
65,02
В
22,02
0,00
1,80
31,33
97,53