Сенсорний розвиток дітей з інвалідністю за допомогою дидактичних ігр в умовах навчально-реабілітаційного центру

1.

Сенсорний розвиток
дітей з інвалідністю за
допомогою дидактичних
ігр в умовах навчальнореабілітаційного центру
Корекційний педагог
Карпенко
Олена Іванівна

2.

3.

4.

Методика Марії
Монтессори

5.

Сенсорний розвиток –
це розвиток у дитини процесів
сприйняття та
уявлень про предмети й явища
навколишнього світу.

6.

Ігри за методикою М. Монтесорі прості й
ефективні. Вони спрямовані на роботу дитячих
пальчиків. А розвиток дрібної моторики
безпосередньо пов'язано з мовним та
інтелектуальним розвитком дитини.

7.

Бізіборд

8.

Шнурівки

9.

Математичний планшет (геометрик)

10.

Ігри з крупами

11.

Ігри з прищепками

12.

Ігри з ґудзиками

13.

Ігри з намистинками, резиночками

14.

Ігри з кришечками

15.

Мозаїка, кубики - сортери, пірамідки, пазли,
масажні м’ячики

16.

Ігри за допомогою пінцета

17.

Ігри за допомогою піпетки

18.

Ігри за допомогою липучки

19.

Ігри на розвиток зорово-моторної
координації

20.

Гра «Латки»

21.

та інші

22.

Гра
– це іскра, яка зажигає вогонь
допитливості.
В. А. Сухомлинский
Розкажи – та я забуду,
Покажи та я запам’ятаю,
Дай спробувати – та я зрозумію!

23.

Методика Золтана
Дьенеша

24.

Логічні блоки Золтана Дьенеша
Мета: розвиток у дітей сенсорних (пізнавальных)
інтересів та творчих здібностей.
Об’ємний логічний матеріал складається з 48 логічних блоків.
Форма – круглі, квадратні, треугольні, прямоугольні;
Колір – червоний, жовтий, синій;
Розмір – маленький, великий;
Товщина – товстий, тонкий.

25.

Логічні блоки Золтана Дьенеша
Плоский логічний матеріал складається з 24 фігур.
Форма – круглі, квадратні, треугольні, прямоугольні;
Колір – червоний, жовтий, синій;
Розмір – маленький, великий.

26.

Література

27.

Альбоми

28.

29.

30.

31.

Ігри з об’ємними блоками

32.

Ігрові карточки

33.

34.

35.

36.

Методика Марії
Гмошинської

37.

«Художники в памперсах» («груднічкове
малювання»)
Техника малювання – пальці.
Дитина може працювати як правою, так и
лівою рукою.

38.

Техника малювання – долоньки.

39.

Малювання в пакеті

40.

41.

Не можна вимагати від дитини
неможливого – до певного рівня і
певного кола знань різні діти
йдуть по різному.
В.О.Сухомлинський

42.

Дякую за увагу!