Загадочная часть речи

1.

2.

3.

4.

1. Ответь на вопросы
неопределенными местоимениями.
Как они пишутся?
1) Кто поет в лесу? (Кто-то).
2) Какие птицы начинают говорить?
3) Кто принесет энциклопедию?
4) Чье пальто висит в прихожей?
5) Какое стихотворение выучишь?
6) Сколько у нас томов энциклопедий?
7) Что ты хочешь сказать?

5.

2.Исправьте неверное
употребление местоимений.
1) Я хочу сказать вам кой-(чего).
2) Я принес вам чего-(то).
3) Чего-(нибудь) придумаем.
4) Кто-(то) из женщин вошла сюда.
5) Я взял ихние вещи.
6) Евойный щенок очень красивый.

6.

3. Игра «Редактор».
Исправьте ошибки в
употреблении
местоимений
.

7.

Как(то) раз во дворе из собачьей миски
5 чумазых поросят кушали сосиски.
Папа к ним подошел, крикнул возмущенно:
«Так съедите вы у нас весь обед евонный!»
Закричала хрюша-мать: «Отойди от будки!»
Детям надо наполнять ихние желудки!
Папа грустно пробурчал в пятачок широкий:
«Слушать я уже устал ейные упреки!
Детям все прощают тут, дети хрюшками растут,
И такая дребедень происходит каждый день!»
Говорю про поросят – намекаю на ребят.
То, что можно поросятам,
Непростительно ребятам!

8.

1)2 личных местоимения – и помехи автомобилю
на дороге.
2) 3 личных местоимения – и окна чистые.
3) Переставь буквы в ай и но местоимения.
4) Какие местоимения самые «глазастые»: все
видят, на все указывают?
5) Как сказать местоимениями, если «непонятно
кто непонятно что делает»?

9.

10.

ИГРА «ЗАГАДКА»
«Вот он крадётся, как вор,
удирающий от погони, по грязной,
покрытой жиром посуде в мойке,
и несёт кусочек съестного своим
сыновьям, что прячутся за стенкой
сушилки. Сколько страха в его
глазах! Убить его?»