Русская душа Донбасса (МДОУ Ясли-сад № 286 г. Донецка)

1.

2.

Большинство современных людей поверхностно знакомо с народной
культурой. Поэтому актуально восстановить для детей и их родителей связь
времён, вернуть утраченные традиции, ознакомить с народными
ценностями. Для этого необходимо обратиться к истокам народной культуры,
истории Руси и родного края, соприкоснуться с народным искусством.
Малыши в повседневной жизни окружены речью, искаженной
иноязычными словами, комиксами, иностранными музыкальными ритмами.
Стёрлись из семейной памяти традиции, существовавшие на Руси веками,
которые связывали старшее и младшее поколения. В современном ритме
жизни очень важно возродить преемственность, нравственные устои,
патриотический дух, истоки которых сохранились в русском народном
творчестве.
Потенциал детей дошкольного возраста уникален. Именно в этом
возрасте дошкольник воспринимает окружающую его действительность
эмоционально, приобретает чувство привязанности к месту, где родился и
живёт, развивает чувство восхищения культурой своего народа, гордость за
свою страну. Любовь маленького ребёнка-дошкольника к Родине начинается
с трепетного отношения к самым близким людям в семье, с любви к своему
дому, улице, на которой он живёт, детскому саду, городу.

3.

К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо изучать и
воспринимать всей душой, их надо осваивать!
А.Б. Салтыков
Работу по приобщению детей к русской народной культуре
необходимо начинать уже в младшем дошкольном возрасте. В связи с этим в
нашем детском саду созданы уголки русской культуры, которые
рационально размещены в групповых комнатах и соответствуют
возрастными особенностям детей каждой группы.
Каждый уголок направлен на воспитание у детей уважения к
традициям и истории русского народа, а также:
• воспитывает бережное отношение к природе родного края;
• способствует развитию личности на основе культуры русского
народа;
• побуждает детей познавать народную культуру через предметы
быта, чтение художественной литературы, ознакомление с
произведениями
народного
декоративно-прикладного
и
изобразительного искусства.

4.

В уголках можно найти предметы быта русского народа (изба,
колодец, лавки, предметы декоративно-прикладного искусства),
куклы в национальном костюме,
изготовленные своими руками.

5.

Подборка иллюстративного материала представлена в виде лепбука,
тематических папок и альбомов.

6.

Лепбук предназначен для организации и совместной деятельности
воспитателя с детьми и для самостоятельной деятельности детей
в процессе закрепления и обобщения знаний по темам:
«Народные промыслы Донбасса», «Декоративно-прикладное искусство»,
«Игры по декоративно-прикладному искусству», «Загадки о русских
народных сказках», «Русские народные потешки», «Пальчиковые игры на
основе русских народных потешек», «Русские народные стихи»,
«Русские народные считалочки».

7.

8.

Дети любят рассматривать иллюстрации из альбомов
и тематических папок по народным промыслам. Им нравится
яркость, красота и простота народных игрушек,
хохломских деревянных ложек, семёновских матрёшек,
дымковских барышень.
Ребята с удовольствием расписывают шаблоны деревянных ложек,
дымковских и городецких игрушек.

9.

При изучении русского фольклора дети могут почувствовать
себя главными героями своих любимых сказок.

10.

11.

Немаловажное значение в жизни ребёнка имеет народная игрушка.
Яркие необычные игрушки активизируют самостоятельную деятельность
ребёнка, воспитывают эстетический вкус, создают положительный
эмоциональный микроклимат и формируют бережное отношение
к окружающей среде.

12.

Такой народной игрушкой
является кукла-мотанка.
Это нечто большее, чем игрушка
и красивый обычай. Это оберег,
помощник, защитник,
объединяющий прошлое и будущее
в семье.

13.

«Русский народ не должен терять своего
нравственного
авторитета
среди
других
народов – авторитета, достойно завоёванного
русским искусством, литературой. Мы не должны
забывать о своём культурном прошлом, о наших
памятниках, литературе, языке, живописи…
Национальные отличия сохранятся и в XXI веке,
если мы будем озабочены воспитанием душ, а не
только передачей знаний»
Д.С. Лихачёв