Формирование у детей дошкольного возраста нравственных качеств к русской народной культуре через устное народное творчество

1.

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
«Формирование у детей старшего
дошкольного возраста нравственных
качеств к русской народной культуре
через устное народное творчество и
народные промыслы»
Воспитатель:
Колядинская И.С.

2.

Актуальность проблемы
• В наше время высоких технологий, мы всё реже возвращаемся к
традициям и обычаям русского народа, ответить на эти вопросы –
значить восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности,
развить в детях любовь и уважение к народной культуре, музыкальному
фольклору, способность к общению и уважению к родному очагу.
• Дети получают всё меньше информации о народной культуре.
Поэтому я задумалась над данной проблемой приобщения детей к
истокам русской культуры.
• Однако было очевидно, что система работы в данном направлении
развития детей требует организации особых условий, создания
обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности
обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных
переживаний.

3.

Цели и задачи проекта
Цель проекта: приобщение детей старшего дошкольного возраста к
истокам Русской народной культуре, её наследию формирование чувства
любви и добра; воспитание патриотизма. Обогащение воспитательно образовательного пространства новыми формами работы с детьми.
Задачи проекта:
1. Продолжать знакомить детей с народным творчеством, с предметами
декоративно-прикладного искусства и их назначением, народными
традициями, обычаями
2. Сформировать у детей знания о видах устного-народного творчества
3. Учить детей использовать и поговорки в трудовой деятельности, в
разрешении конфликтных ситуаций
4. Развивать эстетическое, нравственное восприятие мира
5. Развивать речь детей, активизировать словарный запас
6. Воспитывать интерес к русской народной культуре, традициям, творчеству
народных промыслов
7. Развивать творческие способности в продуктивных видах деятельности

4.

Этапы реализации проекта
I. Подготовительный этап
- изучение методической литературы
- составление перспективного плана по проекту
II. Основной
-участие в совместной работе с родителями: конкурсы,
выставки, экскурсии
- проведение мероприятий с детьми в продуктивной
деятельности: игровой, художественной и театральной
III. Заключительный этап. Подведение итогов

5.

Знакомство с русскими традициями и
праздниками: «Ярмарка»

6.

«Колядки»

7.

Праздник «Масленица»

8.

Развлечение и досуг:

9.

«Уголок народных промыслов»

10.

«Русская звонкая гжель»

11.

«Мир дымковской игрушки»

12.

«Зимние постройки»

13.

«Хлеб - всему голова»

14.

Результаты проделанной работы и
подведение итогов проекта
• В ходе работы над проектом дети получили представление
о русской народной культуре, а именно:
• Познакомились с народными традициями и праздниками.
• Изучили фольклор(потешки, поговорки, пословицы).
• Дети не только имеют представление о декоративноприкладном искусстве, но и проявляют своё творчество в
разных видах деятельности.
• У родителей проявилась заинтересованность и желание
дальнейшего взаимодействия и участия в подобных
проектах.

15.

Спасибо за
внимание!