Реализация технологии наставничества в дополнительном образовании

1.

Реализация технологии
наставничества в
дополнительном
образовании
Шаршакова Л.Б., методист
ГБУДО Дворец творчества
«У Вознесенского моста»

2.

Наставничество – это
универсальная технология передачи опыта,
знаний, формирования навыков,
компетенций, метакомпетенций и ценностей
через неформальное взаимообогащающее
общение, основанное на доверии и
партнерстве

3.

Что подразумевает
технология наставничества
•постановку реальных задач
•пути достижения поставленных задач
•методологическое, информационное и технологическое
обеспечение процесса наставничества
•взаимную заинтересованность участников процесса
•административный контроль за процессом реализации
•наличие методики оценки результатов
•обоснованные требования к личности наставника

4.

«учащийся – учащийся»
«педагог – педагог»
«студент (выпускник) – ученик»
«работодатель – ученик»
«работодатель – студент»
ФОРМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА

5.

Области потребностей,
удовлетворяемых в
наставнической деятельности
Общеакадемические (знаниевые)
Личностное развитие
Профориентация
Профессиональное развитие

6.

РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ
НАСТАВНИЧЕСТВА
СПОСОБ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
подростка, который оказался перед ситуацией сложного выбора
образовательной траектории или профессии, недостаточно мотивирован к
учебе, испытывает трудности с адаптацией в школьном коллективе;
одаренного ребенка, которому сложно раскрыть свой потенциал в рамках
стандартной образовательной программы либо который испытывает
трудности коммуникации;
студента профессиональной образовательной организации, который не
видит карьерной перспективы и возможности трудоустройства в своем
регионе;
ребенка/подростка с ограниченными возможностями здоровья, которому
приходится преодолевать психологические барьеры.
молодого специалиста в новом коллективе,
педагога с большим стажем, ощущающего себя некомфортно в мире
новых образовательных технологий или испытывающего кризис
профессионального роста, находящегося в ситуации профессионального
выгорания.

7.

«учащийся – учащийся»,
«студент выпускник - учащийся»
«Успевающий – неуспевающий»
«Лидер – пассивный»
«Равный – равному»
«педагог – педагог»
«Опытный педагог – молодой
специалист»
«Лидер педагогического сообщества
– педагог, испытывающий проблемы»
«Педагог-новатор – консервативный
педагог»
«работодатель – учащийся»
Работодатель – будущий сотрудник»
«Активный профессионал –
равнодушный потребитель»
«Коллега – молодой коллега»
«Работодатель – будущий сотрудник»
«Активный профессионал –
равнодушный потребитель»
«Успешный профессионал – студент,
выбирающий профессию»
«Коллега – будущий коллега»
РОЛЕВЫЕ ВАРИАЦИИ ФОРМ
НАСТАВНИЧЕСТВА

8.

9.

Примерная форма базы наставляемых
№
ФИО
Контактны
Год
е данные рождени
для связи
я
(данные
родителя /
законного
представит
еля)
Основно
Дата
ФИО
Форма
й запрос вхождения в наставник настав
наставляе Программу
а
ничест
мого
ва
Место
Дата
работы / завершения
учебы
Программы
наставник
а
Результ Ссылка Отметка о
аты
на
прохожде
Програ кейс/отз
нии
ммы
ыв
Программ
наставл
ы
яемого,
размещ
енные
на сайте
Дворца

10.

Примерная форма базы наставников
№ ФИО Контак Место
тные
работ
данны
ы
е для /учебы
связи
Основн
ые
компете
нции
Важные
для
програм
мы
достиже
ния
Инте
ресы
Желае Ресурс Дата ФИО Форма Мест Дата Резу Ссылка
мый времен вхож настав настав
о
завер льтат на кейс
возрас
и на
дени ляемог ничест рабо шени
ы
/ отзыв
т
Програ я в
о
ва
ты /
я
Прог наставн
настав
мму
Прог (наста
учеб Прог рамм
ика,
ляемы настав рамм вляем
ы
рамм
ы
размещ
х
ничест
у
ых)
наст
ы
ение на
ва
авля
сайте
емог
Дворца
о

11.

Алгоритм реализации программы
наставничества
Создание локальной документации ОУ
Мониторинг включения в программу для педагогов и детей старше 11 лет
Формирование пар/групп/тандемов по итогам мониторинга
Формирование базы данных наставников
Оформление соглашений с педагогами, согласий родителей
Издание приказа по ОУ о назначении наставников, тьюторов и
наставнических пар
Стартовое мероприятие программы
Стартовый мониторинг участников программы
Swot-анализ стартового мониторинга
Обучение наставников (онлайн, офлайн)
Встречи пар/групп/тандемов 2 раза в месяц
Промежуточный мониторинг участников программы
Swot-анализ промежуточного мониторинга
Предъявление результатов участия в программе (заключительное
мероприятие)
Итоговый мониторинг участников программы
Итоговый Swot-анализ мониторинга участников программы

12.

Локальная документация
Положение о наставничестве
Программа наставничества
Приказ об утверждении Положения и
Программы наставничества
План неформального обучения наставников
План работы на текущий год
Приказ по ОУ о назначении наставников,
тьюторов и формировании наставнических пар
Отчет о реализации программы наставничества