Современные приёмы формирования функциональной грамотности в начальной школе

1.

МАОУ «Комсомольская СОШ»
«Современные приёмы
формирования функциональной грамотности
в начальной школе»
Киселева Надежда Леонидовна
(заместитель директора по УВР)

2.

Человек запоминает только
10% того, что он читает,
20% того, что слышит,
30% того, что видит;
когда мы говорим и участвуем в реальной деятельности,
запоминаем и усваиваем материал на 90%

ТРИЗ - педагогика в состоянии обеспечить новое качество образования для этого
надо "встать на плечи великих", взять все то хорошее, что наработано в мировой
педагогике и использовать новые идеи и методики ТРИЗ.

4.

5.

Приём «Ложная альтернатива»
•Сколько будет 8 + 4: 11 или 13 ?
•Что растет не березе - яблоки или груши?
•Слово "часы" - пишется как "чесы" или "чисы"?
•Кто быстрее плавает - котенок или цыпленок?
•Столица России - Париж или Минск?
•Какие звери живут в Африке - мамонты или динозавры?

Современные приёмы формирования функциональной грамотности в начальной школе

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.