5.13M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Современные приёмы формирования функциональной грамотности в начальной школе

1.

МАОУ «Комсомольская СОШ»
«Современные приёмы
формирования функциональной грамотности
в начальной школе»
Киселева Надежда Леонидовна
(заместитель директора по УВР)

2.

Человек запоминает только
10% того, что он читает,
20% того, что слышит,
30% того, что видит;
когда мы говорим и участвуем в реальной деятельности,
запоминаем и усваиваем материал на 90%

3.

ТРИЗ - педагогика в состоянии обеспечить новое качество образования для этого
надо "встать на плечи великих", взять все то хорошее, что наработано в мировой
педагогике и использовать новые идеи и методики ТРИЗ.

4.

5.

Приём «Ложная альтернатива»
•Сколько будет 8 + 4: 11 или 13 ?
•Что растет не березе - яблоки или груши?
•Слово "часы" - пишется как "чесы" или "чисы"?
•Кто быстрее плавает - котенок или цыпленок?
•Столица России - Париж или Минск?
•Какие звери живут в Африке - мамонты или динозавры?

6.

Приём «Я возьму тебя с собой»

7.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

8.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

9.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

10.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

11.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

12.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

13.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

14.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

15.

5.Надсистема
в прошлом
2.Надсистема
8.Надсистема
(Частью чего является?) в будущем
4. В прошлом
1. Система в настоящем
7. В будущем
6. Сосистема
3.Подсистема
9.Антисистема
(Из каких частей
состоит?)

16.

Отметь название этого музыкального инструмента
А) кобза
Б) авлос
В) ребек
Г) зурна

17.

О
Х
И
В
Б
К
Н
Щ
Р
Е
Опера «ХОВАНЩИНА»
А
Н
Е
А

18.

Опера «ХОВАНЩИНА»
Б
К
Р
Е
Отметь название этого музыкального инструмента
А) кобза
Б) авлос
В) ребек
Г) зурна
Е

19.

20.

21.

22.

23.

24.

«Если мы сегодня будем учить детей
так, как вчера,
мы украдем у них завтра»
(Джон Девей)
English     Русский Правила