Основы светской этики

1. Основы светской этики

2. Мудрые мысли

Добродетель-это способность во всём
поступать наилучшим образом
философ Аристотель
Без дружбы никакое общение между людьми
не имеет …
Сократ
Избери себе друга; ты не можешь быть …
один;… - дело двоих.
Пифагор
Добрые чувства – соседи …
русская пословица
Культура – это обработка и уход,
возделывание, возделка; образование,
умственное и нравственное.
В.И.Даль

3. На уроках используем:

Работа со словарями:
православным,
русской цивилизации,
психологическим,
«Толковым словарем
живого великорусского
языка» В.И. Даля

4. Задание

1. Придумай примеры того, как действует
это правило в жизни.
2. Подумай, что бы могло тебя обидеть и
чего бы ты не хотел получить по
отношению к себе.
Например, «Я не буду обзываться, так как
мне бы это не понравилось».
Я не буду
так как

5. Продолжите предложения

Культура — это …
Нравтсвенные моральные и материальные
ценности, умения, знания, обычаи, традиции.
Ответ
Нравственность – это…
совокупность принципов и норм поведения людей по
отношению друг к другу и обществу.
Ответ

6. Притча «Мудрый царь Соломон»

“Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и
принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что
этот ребенок ее. Чтобы узнать, кто из них лжет, а кто прав,
Соломон предложил рассечь ребенка надвое и дать каждой
женщине по половине. Конечно, он и не думал убивать ребенка,
но сказал это для их испытания.
Тогда одна из женщин сказала…
Другая же закричала…
Рубите ребенка; пусть же
Лучше отдайте младенца
другой, но только не
убивайте его!
не будет ни мне, ни тебе!
Которая же из них была
матерью? Почему вы так
считаете?

7. Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос,

на который наш Мастер не смог бы дать
ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую
бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась
лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он
подошёл
к
Мастеру
и
спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или
мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в
любое мгновение сжать их ради своей истины.
Что ответил Мастер своему
ученику?

8. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил…

Всё в твоих руках

9. Ситуация 1. Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами, знаешь чей он может быть. Как ты поступишь? а)пойду в магазин, куплю

компьютерную игру, о которой
долго мечтал;
б)куплю много конфет и угощу всех
товарищей;
в)поступлю по- другому.
Обсуждение ответов.

10. 1.В какой сказке и кто нарушил право на свободу, держал кукол в рабстве?

Подсказка
Ответ
КарабасБарабас

11. 2.В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?

Подсказка
Ответ
Колобок

12. 3.Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора местожительства?

Подсказка
Ответ
Дюймовочка

13.

14.

Посей поступок – пожнёшь привычку ;
Посей привычку – пожнёшь добродетель
или порок ;
Посей добродетель или порок – пожнёшь
характер ;
Посей характер – пожнёшь судьбу.

15.

Чижа захлопнула злодейка-западня:
Бедняжка в ней и рвался, и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.
«Не стыдно ль, - говорит, - средь бела дня
попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело».
Ан, смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело!
Вперед чужой беде не смейся, Голубок.

16.

Наш девиз: «ОДИН ЗА ВСЕХ
И ВСЕ ЗА ОДНОГО».
3 слова которых можно
охарактеризовать
нашу семью:
1.Дружная.
2.Веселая.
3.Трудолюбивая.

17. Владимир -«владеющий миром» Любознательный, активный, дипломатичный, себялюбивый, любит комфорт

Владимир «владеющий миром»
Фото
Вова последнее отдаст,
Не пожалеет ничего.
Он настоящий весельчак,
Мы любим искренне его.
Любознательный,
активный,
дипломатичный,
себялюбивый,
любит комфорт

18.

• Моя семья – это мама, папа, бабушка, сестра и я.
• Моя семья – это наш дом, в котором меня всегда ждут и
любят.
• В моей семье взрослые помогают детям, а дети помогают
взрослым.
• Моя семья – это где меня поймут, где на меня надеются, где
меня не забудут никогда.
• Моя семья – это надежда, опора, ласка, добро, дружба, радость
жизни со своими родными.
• Моя семья – это родные люди, которые живут в мире и
согласии, которым можно доверять свои секреты.
Высказывания детей

19.

• «Я никогда не думала, что так интересно узнать
о том, кем были твои предки, где и как они жили.
Раньше я иногда об этом задумывалась.»
• «…Работая над проектом «Моя родословная», я
смогла многое узнать о моих родных… »
• «… Я всегда думал, что интересно узнавать о
жизни знаменитых людей.
Но я ошибался.
Оказалось, что у моих родственников, совсем
обычных людей, была своя жизнь, полная радостей и
невзгод. И мы не имеем права их забыть.»

20.

С чего начинается Родина
С картинки в твоем букваре
С хороших и верных товарищей
Живущих в соседнем дворе
А может она начинается
С той песни что пела нам мать
С того что в любых испытаниях
У нас никому не отнять

21.

Игра «Добродетели и пороки»
( Дети получают солнышко, передают его из
рук в руки и называют добродетелей своего
соседа по парте, своего друга, своего
одноклассника)

22.

• Попробуй не наступить, а уступить.
• Не захватить, а отдать.
• Не кулак показать, а протянуть
ладонь.
• Не спрятать, а поделиться.
• Не кричать, а выслушать.
• Не разорвать, а склеить.
ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ,
РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ
ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ,
КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ
СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ
ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.

23.

Синквейн – белый стих, состоит из 5 строк:
1 строка. Тема (ДРУЖБА)
2 строка. Два прилагательных по теме.
3 строка. Три глагола.
4 строка. Предложение (фраза).
5 строка. Существительное.

24. Дружба

Пример синквейна.
Дружба.
Крепкая, верная.
Спасает, помогает, утешает.
Дружба – сестра любви.
Единомыслие.

25.

Давайте проведём анкету «Добрый ли вы человек?»
Может ли кто-нибудь из вас сказать по совести: «Я добрый человек».
1.У вас появились деньги. Могли бы вы истратить всё, что у вас есть, на
подарки друзьям?
2.Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять,
что вас это мало интересует, даже если это так?
3.Если ваш партнёр плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы
иногда ему поддаваться, чтобы сделать ему приятное?
4.Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им
настроение?
5.Любите ли вы злые шутки?
6.Вы злопамятны?
7.Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не
интересует?
8.Умеете ли на практике применять свои способности?
9.Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
10.Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать
аргументы оппонента?
11.Вы охотно выполняете просьбы?
12.Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

26. Домашнее задание:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Сочинение о друге.(Дружба)
Творческое представление своего друга (фото, рисунок, интервью и пр.).
Письмо другу.
Прочитать сказку «Золушка».(альтруизм и героизм)
Составить сравнительную таблицу персонажей сказки: Золушки и её
сестер (что привлекает в поступках героев, а что –нет).
Посоветуйся с родителями и назови несколько традиций, принятых в
вашей семье.
Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?
Обсуди с родителями, кого из наших современников можно назвать
героями, защитниками Отечества. Есть ли такие люди в твоей семье?
Выберите поступок любимого героя какого-либо произведения.
Проанализируйте его с точки зрения признаков морального поступка.
Сделайте вывод, можно ли этот поступок считать моральным.
Вместе с родителями обсудите утверждение «Цель оправдывает
средства»

27.

Хороший друг – это настоящий клад.
(китайская пословица)

28.

друг
приятель
товарищ

29. А. Пушкин И. Пущин

30. План урока курса «Основы светской этики» с позиции ФГОС

• 1 этап - актуализация опорных знаний
• 2 этап - постановка учебной проблемы
• 3 этап - формулирование проблемы,
планирование;
• 4 этап - открытие нового знания;
• 5 этап - применение нового знания
• 6 этап - рефлексия

31. ДРУГ - человек, который связан с кем-нибудь дружбой, сторонник, защитник кого-нибудь.

ДРУЖБА – межличностные
отношения, основанные на взаимной
привязанности и личных отношениях
между людьми.

32.

избирательность
бескорыстность
общность интересов

33. Закон дружбы

Старый друг лучше
Братство дороже богатства
Не забывай друга
Друга береги
Не бросай друга
Друга не купишь
Друзья познаются в беде и в радости
Друга выручай

34. Спасибо за внимание!