Понятие (Тема № 2.1)

1. Тема № 2.1 «Понятие»

2.

Учебные вопросы:
1. Общая характеристика понятия.
2. Виды понятия.
3. Логические отношения между
понятиями.
4. Логические операции с
понятиями.

3. Основная литература:

1. Иванов Е.А. Логика: Учебник для студентов
юридических вузов и факультетов. М.:
Волтерс Клувер, 2007.
2. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика:
учебник для юридич. вузов /Под ред. проф.
В.И. Кириллова. – Изд. 6-е перераб. и доп.
М.: Проспект, 2010.
3. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И.
Упражнения по логике: учебное пособие
/Под ред. проф. В.И. Кириллова. – Изд. 6-е
перераб. и доп. М.: Проспект, 2009.

4. Дополнительная литература

1. Демидов И.В. Методические рекомендации и
практические задания студентам для
самостоятельной работы по изучению дисциплины
«Логика». М.: РТА, 2005.
2. Демидов И.В. Логические задачи: Учебнометодическое пособие. М.: РТА, 2009.
3. Каверин Б.И., Дибижев В.В., Ищук М.Н., Демидов
И.В. Логика: Учебное пособие. М.: РТА, 2006.
4. Рабочая программа учебной дисциплины «Логика».
Специальность: 030501.65 «Юриспруденция». М.,
2009.
5. Учебно-методические указания по самостоятельной
работе студентов и проведению практических
занятий по дисциплине «Логика». М., 2010.

5.

• «Всякая мысль, выраженная
словами, есть сила, действие
которой беспредельно»
Л. Н. Толстой
• «Важно точно знать, в каком
смысле разуметь каждое слово»
Публилий Сир

6.

Понятие – это логическая мысль о
предмете, отражение предмета в
его одном или нескольких
существенных признаках

7.

Под предметом подразумеваются
конкретные вещи, явления, процессы,
существовавшие, существующие или
возможные в будущем, а также их
свойства, связи – словом, любое
проявление качественного многообразия
и
единства
мира,
на
которое
направлена мысль человека.

8.

Так, понятие «яблоко» отражает
существенные признаки всех яблок.
Но в этот состав не входят такие
признаки, как «красное» или «желтое»
(яблоки бывают и других цветов) или
«сладкое» (яблоки бывают и кислыми).
Мысль отвлекается от несущественного и
частного и таким образом переходит от
конкретно-чувственного к абстрактнорациональному.
8

9.

Чувственные формы познания
Наглядные образы чувственно
воспринимаемых предметов
Объект предстает в его
единичности, индивидуальности
Лишь чувственно
воспринимаемые свойства,
признаки
Понятие
Лишены наглядности
В понятии лишь общие
признаки класса предметов
Существенные признаки предметов
9

10. Логические приёмы образования понятий

Анализ
Синтез
Сравнение
Абстрагирование
Обобщение

11. Грамматической формой выражения понятия является слово или словосочетание

12. Логическая структура понятия понятия

Понятие
Содержаниесовокупность
существенных
признаков предмета
или класса предметов,
отраженных в понятии
Объём- совокупность
предметов, которые
мыслятся в понятии

13.

Закон обратного отношения между
объемом и содержанием понятия
«При увеличении содержания понятия его
объем уменьшается и наоборот»
содержание
объем
13

14. 3.Виды понятий

Виды понятий
По объёму
По содержанию
ЕДИНИЧНЫЕ
КОНКРЕТНЫЕ
ОБЩИЕ
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ
АБСТРАКТНЫЕ
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ
СОБИРАТЕЛЬНЫЕ
НУЛЕВЫЕ
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ
БЕЗОТНОСИТЕЛЬНЫЕ
НЕСОБИРАТЕЛЬНЫЕ

15.

А=В

16.

А
В

17.

А
В

18.

В
А
С

19.

C
А
B

20.

А
не-А
C

21.

Примеры отношений между понятиями
Час, минута, секунда
час
Час
Минута
Секунда
минута
Единица измерения
времени
секунда
21

22.

Примеры отношений между
понятиями
Черепаха, черепаховый суп, Тортилла, дедушка
черепахи, очки Тортиллы
черепаховый
суп
Черепаха
дедушка
черепахи
Тортилла
очки
Тортиллы
22

23.

Примеры отношений между
понятиями
Слон, стадо слонов, хобот, хвост слона,
слоненок, часть слона.
стадо слонов
Слон
слоненок
часть слона
хвост
слона
хобот
23

24. ПРАВИЛА ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1
Определение должно
быть соразмерным
3
Определение не должно
заключать в себе круга
2
Определение не
должно быть
отрицательным
4
Определение должно быть
точным и ясным

25. Правила деления

1. Деление должно быть соразмерным
2. Деление должно производиться
только по одному основанию
3. Элементы деления должны исключать
друг друга
4. Деление должно быть последовательным и непрерывным