Об организации работы по ранней помощи и реабилитации детей с инвалидностью в условиях пандемии

1.

Об организации работы по
ранней помощи и реабилитации
детей с инвалидностью в
условиях пандемии
Разумов Сергей Владимирович
Руководитель службы ранней помощи
ГБУ ПК ЦКРИ

2.

Концепция развития ранней помощи в
Российской Федерации на период до 2020 года
РАННЯЯ ПОМОЩЬ
Комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических
услуг, оказываемых на межведомственной основе детям целевой
группы и их семьям, направленных на раннее выявление детей
целевой группы от 0 до 3 лет (в Пермском крае от 0 до 4 лет),
содействие их оптимальному развитию, формированию
физического и психического здоровья, включению в среду
сверстников и интеграцию в общество, а также на сопровождение
и поддержку их семей и повышение компетентности родителей
(законных представителей)
-

3.

Концепция развития ранней помощи в
Российской Федерации на период до 2020 года
Дети
целевой
группы
Дети группы
риска
• Дети от 0 до 3 лет, имеющие ограничения жизнедеятельности, в том числе:
• Дети с ограниченными возможностями здоровья;
• Дети-инвалиды;
• Дети с генетическими нарушениями;
• Дети группы риска
• Дети с риском развития стойких нарушений функций организма и ограничений
жизнедеятельности;
• Дети из группы социального риска развития ограничений жизнедеятельности, в
том числе дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей,
находящиеся в организациях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей;
• Дети из семей, находящихся в социально опасном положении

4.

Ранняя помощь – это отдельная форма помощи ребенку и его
семье, возникшая на стыке систем специального образования,
здравоохранения и социальной защиты.
Здравоохранение
Образование
Социальная
защита
Ранняя
помощь

5.

Принципы ранней помощи
Бесплатность
Семейноцентрированность
Уважительность
Командная работа
Доступность
Компетентность
Регулярность
Открытость
Индивидуальность
Естественность (ЕЖС, рутины)
Научная обоснованность

6.

Специалисты службы ранней помощи
Психолог
Специальный педагог
Инструктор по адаптивной физкультуре
Специалист по коммуникации (логопед)
Дефектолог
Педиатр развития

7.

Последовательность построения ИПРП
ЭТАП 1
Запись на первичный прием,
получение диагностического
опросника
(вариант 1)
Все благополучно
Консультирование
семьи,
информирование о
программах Службы
ЭТАП 2
Первичный прием в
службе. Анализ ситуации
ЭТАП 2 (вариант 2)
ЭТАП 2
Домашнее
воспитание
Заполнение
диагностического
опросника членами
семьи (дома)
Все благополучно, но имеется
биологический или социальный риск
или возраст ребенка не > 1,5 лет
Включение семьи в
программу сопровождения с
периодической оценкой
развития
Все благополучно
Беспокойство, риск
ЭТАП 2 (вариант 3)
Беспокойство, риск
Принятие решения о
входе в программу
раннего помощи
ЭТАП 3
Углубленная
междисциплинарная
оценка
ЭТАП 4
ЭТАП 7
Планирование выхода
из программы ранней
помощи
Составление «Индивидуальной
программы ранней помощи»
ЭТАП 6
Оценка результатов,
дальнейшее
планирование
ЭТАП 5
Реализация ИПРП

8.

Межведомственное взаимодействие по
организации ранней помощи в Пермском крае
Министерство социального развития Пермского края
Министерство здравоохранения Пермского края
Министерство образования и науки Пермского края
Приказ об организации межведомственного взаимодействия по оказанию
ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями
здоровья и их семьям в Пермском крае от 04.06.2019 г. № СЭД-33-01-03-340
Здравоохранение
Социальная сфера
Образование
8 СРП
13 СРП
84 СРП
• ДКБ № 13
• ПКПЦ
• ОМСР
• РЦДПОВ
• ДОО

9.

Ранняя помощь как государственная услуга
Переход комплексной услуги
ранней помощи в
государственную услугу
с 1 января 2020 года
• Логопед
• дефектолог
• психолог
• инструктор АФК
Положение
о Службе
ранней
помощи
Порядок
оказания
услуг
ранней
помощи
Штатное
расписание
Служб
ранней
помощи
Стандарт
оказания
услуг ранней
помощи
• Программы
• контроль
• краткосрочное
консультирование

10.

Дистанционное предоставление услуг
ранней помощи
•Особенности:
оказание услуг происходит с использованием любых устройств,
способных обеспечить доступ к Интернет-ресурсам для
организации видеосвязи специалиста и его семьи;
более адекватно прослеживается роль специалиста и семьи в
рамках семейно-центрированной модели;
услуги ранней помощи реализуются в естественных жизненных
ситуациях;
в качестве основного метода исследования проблем и
возможностей ребенка и его семьи используется видеоанализ.

11.

Этапы оказания услуг ранней помощи в
дистанционной форме
Запись семьи на
встречу со
специалистами в
дистанционной
форме
Беседа
специалистов с
родителями
(законными
представителями)
об особенностях
работы в
дистанционной
форме
Согласие
родителей
(законных
представителей
) на участие в
дистанционной
форме
Согласование
даты и времени
встречи
Проведение
дистанционных
встреч семьи со
специалистами
Службы

12.

Оказание услуг ранней помощи в дистанционной
форме
Число детей в разрезе
по территориям
Чайковский
- 22 чел.
Открытие Службы ранней
помощи в дистанционной
форме
Июль 2020 г.
ОМСР Дзержинского района ГБУ ПК
«ЦКРИ»
Дзержинский
район - 39 чел.
Август 2020 г.
ОМСР Кировского района ГБУ ПК
«ЦКРИ»
Краснокамск –
6 чел.
Орджоникидз
евский район
- 4 чел.
82
ребенка
Кировский
район - 11
чел.
получили услуги ранней
помощи
по состоянию
на 1 октября 2020 г.
ОМСР Орджоникидзевского района
ГБУ ПК «ЦКРИ»
ОМСР г. Краснокамска ГБУ ПК
«ЦКРИ»
ГБУ ПК «Реабилитационный центр
для детей и подростков с
ограниченными возможностями» г.
Чайковский

13.

Итоги
деятельности
Службы ранней
помощи за 2020 год
От 0 до 1 года
чел.
От 1 до 3 лет
чел.
Обслужено
ребёнка
70
45
14
9
60
40
12
35
7
50
6
40
25
8
4
30
20
6
3
20
5
2
1
0
2
9
0
0-1 год 1-3 года 3-4 года
11 детей-
инвалидов обслужено
10
0
15
4
10
64
9
0-1 год 1-3 года 3-4 года
122
ребёнка
получили услуги в
рамках ИПРП
5
0
106
10
30
1
109
От 3 до 4 лет
чел.
10
8
7
5
33
41
0-1 год 1-3 года 3-4 года
79
2
0
1
12
8
0-1 год 1-3 года 3-4 года
21
ребёнок
детей получили
получил услуги
«пролонгированное
«Консультирование»
консультирование»
(контроль)

14.

Сайт учреждения - http://rehabperm.ru/

15.

Контакты Службы ранней помощи
г. Пермь, ул. Связистов, 11а, (342) 206-09-46
г. Пермь, ул. Б.Хмельницкого, 56, (342) 251-42-47
г. Пермь, ул. Косякова, 10, (342) 206-35-32
г. Краснокамск, ул. Шоссейная, 6, (34273) 4-41-20
г. Лысьва, ул. Куйбышева, 6, (34249) 6-76-05
г. Чайковский, ул. Мира, 37а, (34241)4-20-10
г. Березники, ул. Мамина-Сибиряка, 39 (34242) 3-19-76
с. Юсьва, ул. Дружбы, 35/1 (34246) 2-78-06

16.

Спасибо
за внимание!
Разумов Сергей Владимирович
(342) 206-09-00
[email protected]
16