Художественно-эстетическое развитие

1.

Художественно-эстетическое
развитие.
1. Рисование
2. ПР № 2

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

11.

НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

12.

13.

ГРИФОНАЖ

14.

15.

НОД - Непосредственно образовательная деятельность
1. Мотивационный этап
- вводная часть: Переключение внимания детей на предстоящую
деятельность, стимуляция интереса к ней, создание эмоционального настроя, установки на
предстоящую деятельность.
2. Содержательный
этап
- основная часть, направлена на самостоятельную умственную
и практическую деятельность, выполнение всех поставленных учебных задач. Осуществляется
индивидуализация обучения (минимальная помощь, советы, показ, дополнительное объяснение).
Педагог создает условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата.
3.
Рефлексивный этап

16.

1. Предшествующая работа:
2. Подготовительная часть:
Игровой момент. Общее задание.
Вводная беседа. Сюрпризный момент
3. Основная часть:
Рассматривание, обследование предмета.
Выделение составных частей предмета, их формы, цвета, расположения.
Объяснение воспитателем поэтапного хода работы:
Выполнение ритмического, динамической паузы, пальчиковой гимнастики.
Поэтапный показ и объяснение с помощью детей выполнение работы.
Самостоятельная деятельность детей
4. Заключительная часть:
Обыгрывание своих работ. Выставка детских работ. Защита своих работ.

17.

Совместная деятельность
Шаблоны для рисования.

18.

Гендерный подход
Пособие для групповой работы.

19.

Ранний возраст

20.

21.

22.

Ранний возраст

23.

24.

25.

26.

27.

28.

Младшие

29.

Младшие

30.

Младшие

31.

32.

СРЕДНЯЯ

33.

34.

СТАРШАЯ

35.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
НЕТРАДИЦИОННОЕ
РИСОВАНИЕ

36.

Граттаж
Гуашью наносим пятна на бумагу
Наносим на бумагу толстый слой воска
Покрываем бумагу, натертую воском, слоем черной гуаши.

37.

НИТКОГРАФИЯ
В палитре разводим гуашь до сметанообразного состояния.
Хорошо смачиваем нитку средней толщины в краске, оставляя кончик сухим
Выкладываем нитку спиралями на правой половинке листа
Закрываем левой половинкой.
Одной ладонью слегка придерживаем страницу, второй рукой вытаскиваем нитку.

38.

РИСОВАНИЕ ПУЧКОМ ПАЛОЧЕК
1. На палитре разводят гуашь разных оттенков до сметанообразного состояния.

39.

40.

41.

42.

43.

РАСТУШЕВКА ПАСТЕЛИ ИЛИ ЦВЕТНОГО КАРАНДАША + СИЛУЭТ ЧЁРЕЫМ ФЛОМАСТЕРОМ
(ТУШЬЮ, ГУАШЬЮ или ГЕЛЕВОЙ РУЧКОЙ,,,)

44.

РАСТИРАНИЕ КАПЕЛЬ ГУАШИ ПОД ПЛЁНКОЙ
1. Контур обклеивается малярной лентой или самоклеящейся бумагой.
2. Наносятся капли куаши разного цвета
3. Накрываются плёнкой, по которой постукиваем пальцами, делаем небольшие растягивающие
движения
4. Снимаем ленту

45.

РИСУНОК ПО ПЕНЕ ДЛЯ БРИТЬЯ
1 Растягиваем линейкой пену для бритья. 2 Наносим капли гуаши. Делаем спиральки и стебельки палочкой
3. Накрываем вторым альбомным листом,
прожимаем и проглаживаем 2 листа ладонями
4. Снимаем линейкой всю пену с 2 листов.