Похожие презентации:
День Земли. Урок русского языка в 5 классе
1.
Урок русского языка в 5 классе2.
Земля – наш общий дом3.
Цели урокапознакомить с образованием имен
прилагательных с помощью
суффиксов; развивать навыки
анализа; воспитывать чувство
бережного отношения к природе,
всему живому.
4.
Задание №1. Из слов, данных в скобках, образоватьимена прилагательные, восстановить текст.
Определить тему, основную мысль
Земля – наш общий дом. Земля – это
(степь), (лес), (гора), (вода) просторы. Но
в (сегодня) день наша планета страдает. В
морях, океанах, реках вода (грязная). В
воздухе много сажи. Люди убивают
зверей, птиц для обогащения. Флора и
фауна Земли находятся в опасности.
Поэтому давайте сохраним природу
Земли!
5.
Словарная работаФлора –
растительны
й мир.
6.
Словарная работафауна – мир
животных
7.
Сделайте морфемный разбор и определите, откаких слов и с помощью каких суффиксов
образовались имена прилагательные.
Земля:
Земельный Землистый
Земляной
Земной
Земский
8.
Соотнесите имена прилагательные с подходящимипо смыслу именами существительными.
1. Землистый
2. Земельный
3. Земляной
4. Земной
5. Земский
а) песок
б) работы
в) покров
г) шар
д) участок
е) собор
9.
Взаимопроверка1а, 2д, 3в,
4в,г, 5е
10.
Землистый песок11.
Земляные работы12.
Земной покров13.
Земский собор14.
Суффиксы имен прилагательных-Н-
-Ист -Ян-
-Ск -Шн-
оват- и др.
15.
Дифференцированное заданиеА) вставить пропущенные буквы в
словосочетаниях.
Б) вставить пропущенные буквы в
словосочетаниях, определить главное и зависимое
слова, указать, чем выражены.
В) вставить пропущенные буквы в
словосочетаниях, определить главное и зависимое
слова, указать, чем выражены. Составить
предложение с одним словосочетанием.
К…смический корабль, Мл…чный путь, бе (с,
з)страшный космонавт.
16.
Домашнее заданиенаписать сочинение-рассуждение
«Почему мы должны беречь
Землю?»