Туялан текст вуджӧдан подув

1.

Туялан текст вуджӧдан
подув

2.

Пыртӧд
Ёртъяс, талун вӧчам туялан текст вуджӧдӧмӧ медводдза
воськов.
Орччӧдны кӧ разнӧй стиля комиӧ вуджӧдӧм текстъяссӧ
лыд сертиыс, ми аддзам, мый на пӧвстын наука стиля
уджъяс вывтi этша. Эмӧсь теория юкӧнъяс статьяясын,
неуна монографияясын (комиӧн и монографияыс этша),
мыйтакӧ мукӧд туялан уджын. Студентъяс быть пыртӧны
теория юкӧн курсса да квалификация уджъясӧ, и та дырйи
овлӧ уна сьӧкыдлун. А ӧд туялан текст вуджӧдӧм вермӧ
ёна паськӧдны да джудждӧдны коми кывлысь отсӧ,
сӧвмӧдны сiйӧс, пыртны мирса наука кывъяс лыдӧ. Тайӧ
эськӧ ёна сӧвмӧдас и миянӧс.

3.

Пондi ме, тi кутчысьö!
(И.А. Куратов)

4.

Туялан удж вуджӧдӧм дорӧ шӧр
корӧмъяс
Кутчысьны наука стильӧ
Термин вуджӧдны терминӧн
Лӧсьӧдан кӧ выль термин, колӧ сiйӧс гогӧрвоӧдны
(ыстысьӧмын, а оз текст пытшкас)
Сёрникузя лӧсьӧдны коми синтаксис серти
Зiльны петкӧдлыны подувтекст авторлысь гижан киподтуйсӧ
Вӧдитчыны кывкудъясӧн

5.

I удж
Комиӧд терминъяссӧ
Предложение –
Фраза –
Текст –
Стихотворная строка –
Художественный –
Образ –
Методика –
Средство –

6.

II удж
Комиӧд текстсӧ
1. В первом выпуске научно-образовательного журнала
«Коми филология» представлены научные статьи на коми
языке
по
коми
филологии.
Авторами
являются
исследователи коми языка, литературы и фольклора
Сыктывкарского государственного университета имени
Питирима Сорокина, Института языка, литературы и
истории Коми НЦ УрО РАН, аспиранты. Работы посвящены
актуальным
проблемам
коми
языкознания,
литературоведения, фольклористики. Выпуск журнала
адресован специалистам по коми филологии, учителям,
переводчикам и всем интересующимся вопросами коми
языка, литературы, культуры.

7.

Комиӧд текстсӧ
2. В статье раскрываются современные подходы к
обучению выразительному чтению стихотворений на уроках
коми литературы в 6-м классе. Анализируются лирические
стихотворения В. Чисталева, В. Лодыгина. Даны
рекомендации по применению следующих приемов и
методов работы: выполнение упражнений для развития
артикуляции и техники речи, прослушивание и обсуждение
аудиохрестоматии, составление партитуры произведения,
сравнительно-сопоставительный анализ чтения стихов,
написание отзыва.

8.

Бур туй!