Чередование звуков

1.

Двадцать восьмое января.
Классная работа.
Чередование звуков.

2.

Нам нужно
• Понять, что такое чередование звуков;
• Учиться выделять корни с чередующимися
гласными и согласными звуками.

3.

Задание: вспомните слова, состав которых
соответствует схемам:
¬∩□
¬∩^□
¬ ¬∩^□

4.

Сравните слова, выделите корень
• Дрожь
дрогнуть
вздрагивать
- Можно ли эти слова считать однокоренными?
- Что интересного вы здесь заметили?

5.

Записать слова, подчеркнуть чередующиеся согласные и
вынести их после записи
.
Лег, лечь, лежать; (г // ж // з)
Купить, куплю;
Пеку, печка;
Глухой, глушь;
Послать , пошлю;
Успех, успешный;
Растить, выращивать;
Горох, горошек.

6.

Чередование звуков – это закономерное
различие звуков в вариантах одной и той
же морфемы. Например: робок – робкие
имеется чередование в корне звуков [б] и
[п]. Позиционными чередованиями
являются и чередование [р`] / [р]: токарь –
токарный, дверь – дверной- в связи с
законом ассимиляции мягких согласных
по твердости), и чередование [ш] и [с]:
сшить - скрутить (в связи с законом
ассимиляции зубных перед
передненёбными).

7.

Определить, в какой морфеме произошло чередование.
От существительных образовать слова с суффиксом – ЕК.
Песок – песочек к//ч
Дубок –
Замок –
Порядок –
Лужок –
Кружок –
Пирожок-

8.

Найдите и выпишите слова с чередующимися
согласными.
• Лесник может по птичьим крикам
определить , какая птица пролетела. Я
люблю слушать, сидя на песке , как кричат
чайки. Я сижу на песчаном берегу и слежу
за полетом птиц.

9.

Проверка.
• Птичьим, птица
• Крикам, кричат
• Песок, на песчаном

10.

Разобрать по составу
• Верхушка
• Вершина
• верхний

11.

Задание: запишите предложение, поставив
знак препинания (если он нужен),
составьте схему; найдите слова с
чередованием звуков, подберите к ним
однокоренные слова и формы слов.
ДНЁМ ПТИЦ БЫЛО МНОГО И ОНИ
РЕДКО ПЕЛИ.

12.

Игра «Ромашка»
Подобрать слова с чередованием.
Друг
Свеча
Сказать
Писать
Пеку
Стригу
Берегу
Наушник

13.

Домашнее задание
1. Параграф 76 (прочитать)
2. Упр. 458