Проблема
Гипотеза(предположение)
Лишайники неприхотливы. Впитывают воду всей поверхностью тела. (Какую воду могут впитывать? )
Растут медленно (в год на 1-3 мм) Продолжительность жизни до 50-100 лет
План самостоятельной работы
Места обитания лишайников
Значение лишайников:
Самоконтроль
Самоконтроль
Поставьте себе оценку за выполненную работу:
Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Домашнее задание
12.65M
Категория: БиологияБиология

Лишайники

1.

2.

•1. Какой тип питания
характерен для грибов?
•2.Какой тип питания
характерен для водорослей?
•3.Что такое симбиоз?
•4.Как называется симбиоз
гриба и корней деревьев?

3.

4. Проблема

Мы не знаем, к какой группе
живых организмов
отнести лишайники

5. Гипотеза(предположение)

•Если мы будем знать строение
и способ питания, то сможем
определить, к какой группе
живых организмов относятся
лишайники

6.

7.

Классификация лишайников по
строению слоевища:
Лишайники
накипные
Бацидия
кустистые
Кладония
листоватые
Пармелия

8.

Накипные лишайники
имеют вид корочки, плотно сросшейся с
субстратом (камень, дерево и т.д.).
Леканора
Калоплака

9.

Листоватые лишайники
имеют вид листовидной пластинки,
горизонтально распростертой на субстрате.
Лобария
Колемма

10.

Кустистые лишайники
имеют вид прямостоячих или повисающих кустиков,
реже неразветвленных прямостоячих выростов.
Уснея
Кладония

11. Лишайники неприхотливы. Впитывают воду всей поверхностью тела. (Какую воду могут впитывать? )

12. Растут медленно (в год на 1-3 мм) Продолжительность жизни до 50-100 лет

13. План самостоятельной работы

1. Изучить строение лишайников – I
группа
2. Изучить способ питания лишайников –
II группа
3. Изучить способы размножения
лишайников - III группа

14.

15.

Строение лишайника

16.

Лишайники – это симбиотические
организмы, состоящие из грибницы
гриба и клеток водорослей.

17.

18.

19.

Питание лишайников:
1. Нити гриба поглощают воду и
растворенные в ней минеральные
вещества.
2. Клетки
водорослей,
органические вещества.
образуют
(Кем являются автотрофами или гетеротрофами)

20.

21.

22.

•Размножение лишайников.
1. Вегетативно (кусочками слоевища)
2. Специализированными клетками, которые образуются
внутри таллома и разрывают его, выходя наружу.

23. Места обитания лишайников

Лишайники встречаются в лесу, горах, парках, на лугах,
болотах, пустынях, камнях и даже в Антарктиде и на
стекле

24. Значение лишайников:


Первыми заселяют бесплодные места
Выделяют особые кислоты, которые разрушают
горные породы.
Почвообразователи
Основной корм для оленей
Используют в пищу
Используют в медицине
В парфюмерной промышленности
Индикаторы чистоты воздуха
Сырье для химической промышленности (
получают краску и лакмус)

25.

26. Самоконтроль

1.Лишайники могут поселяться только
на коре деревьев. (нет. 1балл)
2.Растут лишайники очень быстро
(нет. 1балл)
•3.Лишайники относят к высшим
растениям(нет. 1балл)

27.

4.Лишайники впитывают воду
дождей, росы и туманов (да.1балл)
5.Один из способов размножения
лишайников кусочками слоевища.
(да.1балл)
6. Лишайники – это симбиотические
организмы, состоящие из гифов гриба
и клеток водорослей . (всего 2 балла)

28. Самоконтроль

•7.Какие типы лишайников вы знаете?
•Накипные
(1балл)
•Листоватые
(1балл)
•Кустистые
(1балл)

29. Поставьте себе оценку за выполненную работу:

•10-9 баллов ------ отлично(5)
•8-7 баллов -------- хорошо(4)
•6-5 баллов ----- удовлетворительно(3)
•4 и меньше баллов-не удовлетворительно
( нужно снова самостоятельно
освоить материал)

30. Как вы оцениваете свою работу на уроке?

1. Я работал
активно/ пассивно.
2. Своей работой я доволен/ не
доволен.
3. Урок для меня показался
интересным/ скучным.
4. Материал урока мне был понятен/ не
понятен;
5.Материал урока я усвоил / не усвоил

31. Домашнее задание

• § 19 прочитать, ответить на вопросы после
параграфа (для тех, кто недостаточно
усвоил материал по результатам
самооценки)
•Выучить конспект!!!
• Составить кроссворд на тему «лишайники»
(для тех, кто усвоил материал на
«отлично» и на дополнительную оценку для
желающих)
English     Русский Правила