§6. Познавательная деятельность

1.

1. Приведи термин,
описание которого дано ниже.
Обособившаяся от природы
часть мира, представляющая
собой исторически
развивающуюся форму
жизнедеятельности людей.

2.

2. Продолжи предложение
Отношения, которые
складываются между людьми в
процессе их совместной
деятельности называются …

3.

3. Выберите верное утверждение.
Общество как система …
1. … имеет сложный характер.
2. … включает в себя равнокачественные элементы
(материальные и идеальные).
3. … включает в себя государства, как основные
элементы.
4. … не способно к саморазвитию.
5. … обладает такими отличительными качествами
как самодостаточность и самоуправляемость.

4.

4. ПОДСИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА
1
2
?
4
3

5.

5. Что объединяет эти примеры?
Выпечка хлеба, выращивание
клубники, стрижка волос,
покупка автомобиля, отдых по
туристической путёвке, обмен
валюты, биржевые торги.

6.

6. Что выпадает из предложенного ряда?
Выборы в парламент, выступление
главы государства, рисование
пейзажа, заседание правительства,
митинг политической партии,
театральный спектакль, референдум
о принятии конституции страны.

7.

7. Что объединяет эти
характеристики человека?
Строение тела, условные рефлексы,
инстинкты, потребность в пище и
еде, необходимость защиты от
неблагоприятных погодных
условий, способность
адаптироваться к условиям среды.

8.

СОЦИАЛЬНЫЕ
ИНСТИТУТЫ
8
ФУНКЦИИ
1. ?
Биологическое
воспроизводство и
первичная
социализация новых
поколений
ОБРАЗОВАНИЕ
2. ?

9.

СОЦИАЛЬНЫЕ
ИНСТИТУТЫ
ФУНКЦИИ
3. ?
Удовлетворение
потребности в вере,
решение проблем
смыла жизни
Государство
4. ?

10.

9. Какую тему призваны объяснить
эти термины?
Объект, субъект,
потребность, мотив,
интерес, цель, способ,
средство, результат.

11.

1. Символизм, наличие 10
воображаемой обстановки
2. Получение практически
полезного результат
3. Использование
необходимой информации
4. Нацеленность на получение
новой информации
5. Возможность коллективных
действий
А. ПОЗНАНИЕ
Б. ТРУД
В. ИГРА
Г. ПОЗНАНИЕ,
ТРУД, ИГРА

12.

§6. Познавательная
деятельность

13.

ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?
(ДА, НЕТ, ВОЗМОЖНО)
ГНОСТИКИ СКЕПТИКИ АГНОСТИКИ

14.

ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?
ГНОСТИКИ СКЕПТИКИ АГНОСТИКИ
ДА
ВОЗМОЖНО
НЕТ
ГНОСЕОЛОГИЯ – НАУКА О ПОЗНАНИИ МИРА

15.

Основные формы познания
ЧУВСТВЕННОЕ
ОЩУЩЕНИЕ
ВОСПРИЯТИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ
ПОНЯТИЕ
СУЖДЕНИЕ
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

16.

Основные формы познания
ЧУВСТВЕННОЕ
ОЩУЩЕНИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ
ПОНЯТИЕ
СУЖДЕНИЕ

17.

Основные формы познания
ЧУВСТВЕННОЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ
сенсуализм рационализм
sensus
ratio
чувство
разум

18.

РАЦИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ (РМ)
РМ
РЕЧЬ
ЯЗЫК

19.

ИСТИНА
?

20.

ИСТИНА
СООТВЕТСТВИЕ ПОЛУЧЕННОГО ЗНАНИЯ
(представлений, утверждений)
ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

21.

ИСТИНА
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
Ограниченное
верное знание о
чём-либо
АБСОЛЮТНАЯ
?

22.

ИСТИНА
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ АБСОЛЮТНАЯ
Ограниченное
Полное верное
верное знание о знание о чёмчём-либо
либо

23.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА
ЛОЖЬ …

24.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА
Ложь, заблуждение,
ошибка, искажение
истины

25.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА
Ложь = искажение
истины
Ошибка = заблуждение

26.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА 1. Непротиворечивость,
?
логичность, т.е.
соответствие
имеющимся знаниям.

27.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА
?
2. ПОЛЬЗА ДЛЯ
ЧЕЛОВЕКА.

28.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА
?
3. ПРАКТИКА (ОПЫТ,
ЭКСПЕРИМЕНТ,
ПРАКТИЧЕСКАЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ).

29.

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
ИСТИНА
?
4. ПРИНЦИП ВЗАИМОДОПОЛНЯЕМОСТИ

30.

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
И ДРУГИЕ ВИДЫ ЗНАНИЯ?

31.

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
И МИФЫ, РЕЛИГИЯ,
ИСКУССТВО, ПРАКТИКА

32.

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ
ВИДОВ ЗНАНИЯ?

33.

О
объективно
рационально
С
Р
системно
проверяемо
П
НАУЧНОЕ
ПОЗНАНИЕ
О Р С П

34.

О
объективно
рационально
С
Р
системно
проверяемо
П
НАУЧНОЕ
ПОЗНАНИЕ
С П О Р

35.

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
ЭМПИРИЧЕСКОЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ

36.

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ
ЭМПИРИЧЕСКОЕ
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
ФАКТЫ (события, явления, ПОНЯТИЯ (умозаключения,
процессы и т.п.)
гипотезы, принципы и
законы науки)
НАБЛЮДЕНИЕ, ИЗМЕРЕНИЕ,
АНАЛОГИЯ,
ОПИСАНИЕ, СРАВНЕНИЕ,
МОДЕЛИРОВАНИЕ,
ЭКСПЕРИМЕНТ –
АБСТРАГИРОВАНИЕ,
накопление и фиксация
ИДЕАЛИЗАЦИЯ –
опытных данных
систематизация данных

37.

точные
естественные
гуманитарные
социальные

38.

ОСОБЕННОСТИ
СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
ОБЪЕКТ (?) и СУБЪЕКТ (?)
ПОЗНАНИЯ
СОВПАДАЮТ

39.

ОСОБЕННОСТИ
СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
УСТАНОВЛЕНИЕ
СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОВ.

40.

УСТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОВ
- ДЕЙСТВИЯ ИЛИ ПОСТУПКИ;
- ПРОДУКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- МНЕНИЯ, СУЖДЕНИЯ, ОЦЕНКИ.
ОТБОР И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ЗАВИСИТ ОТ МИРОВОЗЗРЕНИЯ, ИНТЕРЕСОВ, ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

41.

В ЧЁМ СЛОЖНОСТЬ
СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ?
- субъективность исследования (?)
- ограниченность эмпирических методов исследования (?)
- сложность и постоянное развитие объекта исследования (?)
- необходимость применения конкретно-исторического
подхода, т.е. изучения причин появления предметов,
событий, явлений, процессов, рассмотрения их во
взаимосвязи и взаимодействии друг с другом, анализа
интересов и действий всех субъектов.

42.

В ЧЁМ ЦЕЛИ
СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ?
Открытие
исторических
закономерностей
Социальное
прогнозирование

43.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (слайды 1-11)
§6 (читать, термины: ощущение,
восприятие, представление, понятие,
осуждение, умозаключение, язык, знание,
истина, эмпирическое и теоретическое
знание; принципы научного познания)

44.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (слайды 1-11)
§6 + обработка слайдов (вставка вместо
текста изображений, знаков, символов,
которые смогут проиллюстрировать
мысли, выраженные текстом) 5 слайдов.