Музицирование на свирели в старшем дошкольном возрасте

1.

МУЗИЦИРОВАНИЕ НА СВИРЕЛИ
КАК ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА

2.

ЦЕЛЬ:
развитие творческих
способностей,
оздоровление детей старшего
дошкольного возраста в
процессе обучения игре на
свирели.

3.

ЗАДАЧИ
Обучающие:
o познакомить детей со свирелью и
приемами игры на ней;
o обучить исполнению небольших
музыкальных произведений с
аккомпанементом;
o развивать у детей навыки совместной
игры, чувство ансамбля.

4.

Развивающие:
o способствовать становлению и
развитию таких волевых качеств, как
выдержка, настойчивость,
целеустремленность, усидчивость;
o развивать память и умение
сконцентрировать внимание;
o развивать мускулатуру и мелкую
моторику пальцев рук.

5.

Воспитательные:
o формировать у детей чувство
коллективизма и ответственности;
o воспитывать у детей выдержку,
настойчивость в достижении цели;
o развивать творческую инициативу;
o приобщать к малым формам
фольклора с целью формирования
национально-гражданской
идентичности

6.

Оздоровительные:
o профилактика стрессов;
o гипервентиляция мозга и лёгких;
o развитие диафрагматического
дыхания;
o благотворное влияние на сердечную
и костно-мышечную систему;
o снижение заболеваемости ОРВИ;
o арт-терапия.

7.

Предполагаемый результат:
расширить слуховой,
музыкально-ритмический,
исполнительский опыт детей;
познакомить с русским
народным творчеством.
в результате развивающих
занятий у дошкольников
должен сформироваться
устойчивый интерес к
инструментальному
музицированию, как форме
коллективной художественной
деятельности и потребность в
этой деятельности.

8.

Постоянным развивающим и
оздоровительным компонентом
непосредственно образовательной
деятельности по направлению
«Музыка» и занятий кружка по
обучению игре на свирели является
пальчиковая гимнастика

9.

Примерные и часто
используемые мной в
работе
упражнения пальчиковой
гимнастики:

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

В процессе обучения игре на
свирели использую
цифровые ритмические
партитуры
(для показа на экране).

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

ЗАНЯТИЕ КРУЖКА «ИГРАЙ , СВИРЕЛЬ!»

26.

ВЫСТУПЛЕНИЕ АНСАМБЛЯ СВИРЕЛЕЙ
НА ПРАЗДНИКЕ 8 МАРТА

27.

28.

29.

ПОДГОТОВКА К УЧАСТИЮ В VI ВСЕРОССИЙСКОМ
КОНКУРСЕ-ФЕСТИВАЛЕ “СВИРЕЛЬ - ИНСТРУМЕНТ МИРА,
ЗДОРОВЬЯ И РАДОСТИ” 2020 г.

30.

31.

Литература и интернет-ресурсы
1. Космовская М.Л. Научно-методическое руководство игры на
свирели. – Курск: Курск. гос. пед. институт 2011 г., – 18 с.
2. Космовская М.Л. Девять уроков игры на свирели: Донотный
и нотный периоды: Учебное пособие. – Курск: Курск. гос. универ
ситет, 2011. – 48 с.
3. Космовская М.Л. Методические рекомендации для проведени
я уроков практического музицирования на свирели. – Курск: Кур
ск. гос. пед. ун-т, 2001. – 15 с.
4. Лаптева В.А. Развивающие занятия с детскими музыкальны
ми инструментами: Учебное пособие. – Курск: Изд-во Курск. го
с. ун-та, 2008. – 32 с.
5. Лаптева В.А. Развивающие игры со свирелью (до рождения):
Учебное пособие. – Курск: Изд-во Курск. обл. ИПКиПРО, 2006. –
10 с.
6. Скриплев Н. В. Практическое музицирование в МОУ ДОД «Ц
ентр детского творчества» как здоровьесберегающая технолог
ия // Культурология в контексте гуманитарного знания: сб. ст.
Курск: Курск. гос. ун-т, 2011 С. 379–381.
7. https://nsportal.ru/- дата обращения 02.09.2017 г.
8. http://900igr.net/- дата обращения 04.09.2017 г.
9. https://docviewer.yandex.ru/view/- дата обращения 05.09.2017 г.

32.

Спасибо за внимание!