Похожие презентации:
Основные этапы разработки и внедрения региональных программ профилактики
1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПРОФИЛАКТИКИ
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИИ ВНЕДРЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ПРОФИЛАКТИКИ
2.
• I. Ситуационной анализстоматологической заболеваемости
и стоматологической помощи
в регионе,который включает в себя:
• 1. определение стоматологической
заболеваемости детского населения
• 2. сбор, обработку, анализ статистических
данных (демографические показатели,
количество учреждений,степень оснащения
и кадровый состав)
• 3. оценку состояния окружающей
среды(содержание фторида в питьевой
воде,климато-географическиеособенности,
экологическая ситуация в регионе)
3. 2. Постановка целей и задач программы.
2. Постановка целей и задачпрограммы.
4. Глобальные цели стоматологического здоровья к 2020 г.
Глобальные цели стоматологическогоздоровья к 2020 г.
• 1. Свыше 80% детей 6 лет должны иметь интактные
зубы, при этом среднее значение кпу временных зубов
не должно превышать 2,0.
• 2. У 12−летних детей средняя интенсивность кариеса
по индексу КПУ не должна превышать 1,5. Среднее
количество здоровых секстантов пародонта не должно
быть менее 5,5.
• 3. У 15−летних подростков средняя величина индекса
КПУ не должна превышать 2,3, при этом компонент “К”
(нелеченный кариес) должен быть ниже 0,5. Среднее
количество здоровых секстантов пародонта должно
быть не менее 5,0.
• 4. У 18−летних не должно быть зубов, удаленных
по поводу кариеса и болезней пародонта.
5. 3. Выбор методов и средств профилактики
6. Основные методы первичной профилактики стоматологических заболеваний
• Стоматологическое просвещение имотивация
• Обучение правилам индивидуальной
гигиены
• Профессиональная гигиена полости рта
• Фторирование воды и продуктов
• Местное применение реминерализующих
средств
• Герметизация фиссур зубов
7. Основные методы вторичной профилактики стоматологических заболеваний
• диспансеризация детского населенияс целью выявления детей и подростков,
имеющих стоматологические заболевания
• своевременное проведение санации
полости рта для предупреждения
осложнений.
8. 4. Контингент
• Программой профилактики охватываютсядети в возрасте от 0 до 14 лет и подростки
15−18 лет, а также беременные с целью
антенатальной профилактики
стоматологических заболеваний у детей
(совместно со взрослой сетью)
9. 5. Примерный комплекс профилактических мероприятий в различные возрастные периоды.
5. Примерный комплекс профилактическихмероприятий в различные возрастные периоды.
10. Для детей от 0 до 3 лет
1Мотивация родителей к уходу за зубами детей
сразу после их прорезывания (раздача памяток,
брошюр и др.).
2
Обучение родителей рациональному уходу
за полостью рта детей.
3
Рекомендации по ограничению в питании детей
сахара до 20 г.
4
Осмотр полости рта (2 раза в год),
индивидуальные рекомендации по уходу за зубами.
5
Эндогенное применение фторидсодержащих
препаратов (по показаниям, начиная с 2−летнего
возраста)
11. Для детей от 3 до 6 лет
• 1Стоматологическое просвещение.
• 2
Обучение воспитателей детских садов и родителей методам
чистки зубов у детей.
• 3
Обучение гигиене полости рта детей с 3−х до 6 лет.
• 4
Местное применение реминерализирующих препаратов.
• 5
Герметизация фиссур первых постоянных моляров сразу после их
прорезывания.
• 6
Эндогенное применение фторидсодержащих препаратов (по
показаниям).
• 7
Санация полости рта с целью профилактики осложнений кариеса.
Атравматическое пломбирование с использованием
стеклоиономерных цементов.
• 8
Профилактика зубочелюстных аномалий,которая включает в себя
миогимнастику, массаж альвеолярного отростка, наблюдение
за сроками, парностью и симметричностью прорезывания временных
зубов, по показаниям — пластику уздечки языка, устранение вредных
привычек, при необходимости — избирательное пришлифовывание
временных зубов, протезирование
12. Для детей от 6 до 14 лет
• 1Систематическое стоматологическое просвещение родителей, учителей,
детей о значении гигиены полости рта, правильном питании, о необходимости
лечения зубов на ранних стадиях заболевания.
• 2
Индивидуальное обучение методике чистки зубов.
• 3
Герметизация фиссур постоянных моляров.
• 4
Местное применение реминерализирующих препаратов.
• 5
Эндогенное применение фторидсодержащих препаратов (по
показаниям).
• 6
Профессиональная гигиена полости рта.
• 7
Обеспечение информационными материалами стоматологических
кабинетов школ.
• 8
Ограничение кариесогенных продуктов в школьном питании детей.
• 9
Санация полости рта с использованием современных пломбировочных
материалов (стеклоиономерных цементов, композиционных материалов и
др.).
• 10 Профилактика зубочелюстных аномалий: наблюдение за сроками,
парностью и симметричностью прорезывания постоянных зубов,
по показаниям — пластика уздечек губ, мелкого преддверия полости рта,
устранение вредных привычек, при необходимости — избирательное
пришлифовывание временных зубов, протезирование
13. Для подростков 15-18 лет
• 1Стоматологическое просвещение.
• 2
Контроль за гигиеническим состоянием
полости рта и при необходимости инструктаж
по чистке зубов и помощь в выборе средств гигиены
полости рта.
• 3
Профессиональная гигиена полости рта.
• 4
Санация полости рта с использованием
современных пломбировочных материалов.
• 5
Индивидуальные беседы на предмет
выявления возможных факторов риска
возникновения стоматологических заболеваний:
избыточного употребления сладостей,
неудовлетворительной гигиены полости рта.
14. 6. Персонал, участвующий в программе
• Врач-стоматолог – руководительпрограммы
• Гигиенист стоматологический
• Медицинские сестры стоматологии
• Врачи педиатры и акушеры-гинекологи
• Работники детских учреждений
• Родители
15.
16. 7.Материально-техническое обеспечение
Помещения
Медикаменты и материалы
Средства гигиены полости рта
Информационные материалы по
профилактике стоматологических
заболеваний
17. 8.Организация программы
• Областная и районная администрация:• · утверждение программ профилактики для
внедрения медицинскими
и педагогическими учреждениями района;
• · издание административных документов
для внедрения программы;
• · контроль выполнения программы.
18.
• Органы управления здравоохранением:• · разработка и внедрение программы
профилактики;
• · определение обязанностейлечебнопрофилактическихучреждений, участвующих в
программе;
• · назначение ответственных за внедрение
программы;
• · издание инструкций и приказов
по внедрению программы;
• · обеспечение взаимодействия с органами
управления образованием по реализации
программы;
• · контроль выполнения программы.
19.
• Органы управления образованием:• · обеспечение взаимодействия с органами
управления здравоохранением по внедрению
программы в школах и дошкольных
учреждениях;
• · определение обязанностей работников
системы образования для реализации
воспитания здорового образа жизни детей;
• · издание инструкций и приказов
по внедрению программы в ДДУ и школах;
• · контроль выполнения программы в ДДУ и
школах.
20.
• Санитарно-эпидемиологическая станция:• · контроль и оказание помощи в обеспечении
рационального питания (нормирование сахара
и др.) в организованных детских коллективах;
• · контроль и оказание помощи в обеспечении
правильного состава средств гигиены полости
рта и средств профилактики в организованных
детских коллективах.
21.
• Стоматологические поликлиники:• · планирование и обеспечение необходимыми
средствами профилактики;
• · координация работыврачейстоматологовженских консультаций;
• · взаимодействие с женскими консультациями
по вопросам 100% охвата беременных
стоматологическим обслуживанием;
• · проведениелечебнопрофилактическихмероприятий
и стоматологическое просвещение
беременных по вопросам профилактики
стоматологических заболеваний у детей.
22.
• Детские дошкольные учреждения:• · взаимодействие с педиатрической и стоматологической
службами по вопросу внедрения профилактики;
• · практическое обеспечение ежедневной чистки зубов
детей;
• · стоматологическое просвещение родителей по вопросам
профилактики стоматологических заболеваний у детей;
• · обеспечение рекомендуемых норм рационального
питания у детей.
• Школы:
• · проведение плановых уроков здоровья, включая вопросы
профилактики стоматологических заболеваний;
• · обеспечение условий для проведения медицинским
персоналомлечебно-профилактическихмероприятий детям
и подросткам согласно программе профилактики.
23. 9.Источники финансирования
• Бюджет, ОМС, возможна спонсорскаяпомощьфирм-производителейсредств
гигиены полости рта и стоматологических
материалов в виде предоставления средств
гигиены и материалов для
стоматологического просвещения. Доля
каждого источника финансирования
индивидуальна для конкретного региона
24. 10. Оценка эффективности программ профилактики
25. Медицинская эффективность
• увеличение числа детей с интактным зубным рядоми не имеющих признаков поражения тканей
пародонта.
• динамика показателей индексов интенсивности
кариеса временных и постоянных зубов (кпу и КПУ),
гигиенических индексов, изменению количества
секстантов пародонта, имеющих признаки
поражения у детей ключевых возрастных групп.
• Окончательная оценка эффективности программы
в популяции проводится через каждые 5 лет,
промежуточная оценка позволяет при
необходимости модифицировать программу для
достижения максимального профилактического
эффекта.
26. Экономическая эффективность
• Зависит от объема планируемыхпрофилактических мероприятий,
индивидуальна для каждого региона.
По опыту зарубежных стран, широкое
внедрение профилактики позволяет
сократить затраты на лечение
стоматологических заболеваний в 5−6 раз
27.
• Присоединяйтесь к разработке ивнедрению профилактики!
УСПЕХОВ!