Формирование целостной картины мира в старшей группе «Весёлые ребята». Тема: «Цветы»

1.

Презентация
по формированию целостной
картины мира в старшей группе
«Весёлые ребята»
Тема: «Цветы»
Подготовила воспитатель:
Виноградова Светлана Ивановна.

2.

Цель: расширять представления о первых цветах весны;
Задачи:
образовательные:
Уточнить представления о цветах, их частях, месте произрастания.
Обогащать лексический запас за счет новых существительных, прилагательных и
глаголов.
Упражнять детей в образовании множественного числа слов.
Упражнять в образовании уменьщительно -ласкательных форм существительных.
развивающие:
Развивать зрительное восприятие, логическое мышление, слуховое внимание.
Развивать речевое дыхание.
Развивать внимание, умение отвечать четко и грамотно на поставленный вопрос.
воспитательные:
Воспитывать любовь и бережное отношение к цветам, природе
Воспитывать уважение к труду.

3.

- Здравствуйте ребята. Сегодня на занятии мы поговорим о цветах.
- Поиграем с вами в игру которая называется «Доскажи словечко».
- Я буду загадывать загадки, а вы их отгадывать:
Цветики — корзинкой
С желтой серединкой,
Белая рубашка.
Хороша… (ромашка).
Замечательный цветок,
Словно яркий огонек,
Пышный, важный словно пан,
Нежный, бархатный… (тюльпан).
В лепестки, как в плащ атласный,
Спрятался цветок прекрасный.
Не раскроется никак
В огороде красный… (мак).
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет…
Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной …

4.

- Молодцы, вы отгадали все загадки.
- Скажите пожалуйста, для чего нужны цветы?
- Да, цветы нужны для красоты, чтобы ими любоваться,
чтобы сделать подарок, корм для животных, лекарство.
- Давайте вспомним, какие бывают цветы?
садовые

5.

Полевые

6.

Лесные

7.

Комнатные

8.

- Как называется человек, который ухаживает за цветами?
- Правильно, цветовод.

9.

Игра «Назови части цветка».

10.

- Как нужно ухаживать за цветами, чтобы они радовали нас?
- Правильно, поливать, опрыскивать, рыхлить землю, протирать листочки,
удобрять.

11.

12.

физкультминутка

13.

14.

15.

- Ребята, что мы сегодня делали на занятии?
- Что нового вы узнали?
Что на занятии вам больше всего понравилось?
- Я хотела поблагодарить Вас дети за активное участие.
- Надеюсь, что наше занятие было полезно и познавательно для Вас.
- Вы все молодцы!
До скорой встречи!