Этностойбище «Харвута»

1. Проект «Этностойбище «Харвута»

МОУ «Школаинтернат среднего
общего образования
с.Ныда»
Проект
«Этностойбище
«Харвута»

2. Ключевые авторы проекта

Организационная диаграмма группы
управления проектом.
Плетенева Е.Л.,
заместитель
директора по ВР
Малинин И.А.,
учитель
истории
Кирюхина А.А.,
учитель
английского
языка
26.06.2022
Са Л.М., учитель
начальных
классов
www.website.com
2

3. Введение

Ваш
Логотип
Здесь
Введение
Муниципальное
общеобразовательное
учреждение «Школа–интернат среднего
общего образования с. Ныда» - это
основной и единственный социальный
институт образования в селе Ныда
Надымского района, расположенном на
берегу Обской губы.
В образовательном
учреждении обучается 264
обучающихся, из них 207 –
представители коренных
малочисленных народов
Севера, 65 обучающихся
проживают в интернате.
Миссия Школы – интерната –
формирование социально-адаптивной
личности обучающегося, способной к
сохранению ценностей, хранимых в
культурных, семейных, религиозных,
этнических, социальных традициях и
передаваемых от поколения к
поколению.
3

4.

Ваш
Достоинства Школы-интерната:
Логотип
1.
Наличие комфортной развивающей образовательной среды.
Здесь
2.
Содержание образования ориентировано на ценности номадической
семьи с учетом особенностей этнокультуры, этнопедагогики, этнопсихологии.
3. Созданы организационно-педагогические условия для реализации учебного
процесса для детей коренных малочисленных народов Севера.
4. Индивидуализирована предметно-пространственная среда развития ребенкатундровика.
5. Создана современная цифровая среда на базе Центра «Точка роста».
26.06.2022
www.website.com
4

5.

Этностойбище «Харвута» будет находиться в 30 километрах от села
Ныда Надымского района. Это красивейшее место , которое получило
свое название от протекающей рядом реки. В ста метрах от этого
водоема будет организовано этностойбище, которое будет включать в
себя:
- Чум (зимний и летний, в зависимости от сезона).
- Два дома для проживания гостей.
- Ремесленная мастерская.
- Лабаз (хранилище продуктов).
- Кухня (летняя и зимняя).

6. Проблема: педагоги школы, в основном, не являются представителями коренных народов Севера и имеют слабое представление о быте и

культуре и
психологических особенностях КМНС.
Цель: теоретически и практически подготовить педагогов к работе по
укреплению и сохранению современных народных педагогических
традиций, к использованию полученных знаний на практике.
Ваш
Логотип
Здесь
Задачи:
1.
2.
3.
4.
5.
Организовать краткосрочные курсы для педагогов на базе этностойбища
«Хорвута» с целью ознакомления с культурой и укладом жизни коренных
народов Севера.
Провести мастер-классы с целью поиска путей использования
народнопедагогического наследия в условиях современной системы
образования.
Организовать психологические тренинги с целью изучения особенностей
психического склада коренных народов.
Провести практикумы по изучению среды проживания детей-тундровиков
(«Исследование почвы» - для учителей биологии, «Климат Арктики» - для
учителей географии, «Историко-этнографические особенности Надымского
района» - для учителей истории).
Научить педагогов сопоставлять и оценивать традиции народного обучения и
воспитания.
26.06.2022
www.website.com
6

7. Примерная программа курсов на базе этностойбища «Харвута»

Ваш
Логотип
Здесь
День первый
1.Лекция «Быт и жизненный уклад коренных народов Севера».
2.Экскурсия по этностойбищу (устройство жилища, дегустация
национальной пищи, знакомство с ремеслами, национальной
одеждой и т.д.).
3.Вечерние народные легенды у костра.
День второй
1. Мастер-классы опытных педагогов «Методы и приемы
работы с детьми-тундровиками».
2. Психологический тренинг «Эффективное взаимодействие
педагогов и обучающихся Школы-интерната».
3. Практикум по народным ремеслам «Изготовление меховых
изделий и сувениров».
День третий
1. Практикумы по изучению среды проживания детейтундровиков в малых группах (научно-исследовательская
деятельность).
2. Круглый стол «Использование полученных знаний с целью
повышения качества образования обучающихся».
26.06.2022
www.website.com
7

8.

Итоги работы над проектом:
- Проект
позволит организовать педагогический процесс с
максимальным
учетом
этнокультурных,
этнопедагогических,
этнопсихологических, семейно-родовых традиций коренных народов
Севера.
- Повышение профессионального уровня педагогов
детьми –тундровиками.
в работе с
-Создание банка информационно-диагностических материалов для
учителей (анкеты, диагностики).
- Диссеминация опыта педагогов на уровне школы и района.
-Повышение качества образования и уровня учебной мотивации
обучающихся
Школы-интерната,
вовлечение
в
конкурсные
мероприятия различных уровней (олимпиады, конференции,
проектная деятельность).

9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Ваш
Логотип
Здесь
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
9