История, философия и методология педагогической науки (план)

1. История, философия и методология педагогической науки (план)

2. Предмет и понятия науки

- закономерности и сущность
педагогического процесса у различных
народов, в различные исторические эпохи,
прогнозирование тенденций развития
образования в будущем
Педагогические идеи;
Педагогические концепции;
Педагогические системы

3. ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ОНТОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
(ЧТО ТАКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ);
ЛОГИКА ОБРАЗОВАНИЯ
(КАКИМ ОБРАЗОМ
ПРОИСХОДИТ);
АКСИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
(ЦЕННОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ);
ЭТИКА ОБРАЗОВАНИЯ
(ПОВЕДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА);
МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (МЕТОДЫ);
ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ИДЕИ,
СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОСНОВУ ТОГО ИЛИ ИНОГО ПОДХОДА К
ОБРАЗОВАНИЮ)

4. Древневосточные цивилизации – прародина образования

школы
Ассирия, Вавилон, Египет: жреческие
(III тыс. до н. э.)
дворцовые
военная
писцов-чиновников
Индия, Китай
– религиозно-философское образование
(III – II тыс. до н. э.)

5. Античное образование

Спартанская система воспитания (8-4 вв. до н. э.)
Афинская система (греч. – калокагатиа) (7-5 вв. до
н. э.)
Римская система (- период республики,
- период империи -1в. до н. э.)
Платон, Аристотель, Сенека, Плутарх, ПсевдоПлутарх, Квинтилиан

6. Средние века (5-17 вв.)

Эпоха Каролингского возрождения (8-9 вв.)
зарождение ср. век. образования
церковная система (приходские,
монастырские, соборные);
Сословно-корпоративная система (11-13вв.)
(цеховые школы, гильдейские школы =>
15-16 вв. городские, бюргерские);

7.

Рыцарская система воспитания (система
сеньората / вассалитета).
С XII в. школы «обучения общего» =
университеты;
15 вв. эпоха Возрождения (классическое
образование)
Я. А. Коменский, Дж. Локк

8. Генезис классического и реального образования (к. 17 – нач. 18 вв.)

(реальные школы, реальные училища и т.д.)
Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци
Течения:
Трудовая школа;
Свободное воспитание;
Новое воспитание;
Прагматическая педагогика;
Экспериментальная педагогика;
Педагогика личности.

9. Этапы становления и развития образования в России:

I. С древних времен – до к. 17 века:
- с древних времен – середина 13 века
(народная педагогика (традиции, обычаи, обряды,
фольклор), семейно-сословная педагогика (6-9 века),
христианская педагогика => православная
педагогика); просвещение на Руси;
- середина 13 века – конец 15 века;
- конец 15 века – конец 17 века
(«мастера грамоты», «повышенное обучение»).

10.

II. 18 век
- 1-я половина 18 века
(Петровские реформы (Указы 1701г., 1714г., 1725г.),
становление сословного образования (1730-е – 40-е
гг.).
- 2-я половина 18 века
(1755г. – открытие Московского университета,
реформы Екатерины II 1782-1786 гг. – малые и
главные народные училища)
III. Начало 19 века – 1917 года
- 1-я половина 19 века – реформы и контрреформы
(Уставы 1804г. – «Устав университетов Российской
империи», «Устав учебных заведений, подведомых
университетам», 1828г. – «Устав гимназий и училищ,
состоящих в ведении университетов», 1835г. -«Устав
университетов Российской империи»)

11.

- 2-я половина 19 века – 1917 – реформы и
конрреформы образования
(1863г. – «Устав университетов», 1864г. – «Устав гимназий и
прогимназий», «Положение о начальных народных
училищах»; 1871/1872гг. «Устав гимназий», 1884г. –
«Устав университетов»
IV. 1917 – становление Советской системы образования,
образование в советский и постсоветский периоды
- 1917 – нач. 30-х годов;
- нач. 30-х годов – сер.1950-х
- сер. 50-х – 1964г
- 1964 – сер. 80-х
- сер. 80-х – нач. 90-х
- нач. 90-х – настоящее время