Итоги диагностики качества письма и УУД в 1-м классе

1. Итоги диагностики качества письма и УУД в 1-м классе

МОУ «Рождественская СОШ»
Тверская обл. Калининский р-н
Итоги диагностики
качества письма и УУД
в 1-м классе
Руководитель МПП
Фролова М.В.
Учитель
Конькова Е.Ф.
2018-2019 уч.г.

2. 27.02.19. – «Русская мудрость» 28.02.19. – Олимпиада

Работу выполняли 13 учеников.
Обучение русскому языку –
по программе Эльконина-Давыдова.
Диагностическая работа проведена в два
этапа:
27.02.19. – «Русская мудрость»
28.02.19. – Олимпиада
Руководитель МПП
Фролова М.В.
Учитель
Конькова Е. Ф.
.

3. Характеристика 1-го класса МОУ «Рождественская СОШ»

• В 1 классе учатся 13 учащихся.
• 9 детей - из семей, в которых говорят на
родном таджикском языке.
• Двое детей пишут левой рукой.

4. Примеры работ высокого уровня (38%) (Муминжон Ш., Мухабат Д.)

5.

Пример работы низкого уровня (8%)
Ученица плохо говорит по-русски.
Часто пропускала занятия по болезни.

6. Характеристика контрольного 1-го класса МБОУ «…….СОШ»

• В 1 классе учатся 10 учащихся.
• Все дети из семей, для которых родной язык
- русский.
• Один ребенок пишет левой рукой.

7. Контрольный класс (традиционная методика) Пример работы высокого уровня (33%)

8. Контрольный класс (традиционная методика) Пример работы низкого уровня- 11 %

Ученик часто пропускал занятия по болезни.

9. Уровни сформированности каллиграфических умений

МОУ "Рождественская СОШ»
АТОК/Прописи
МБОУ «…….СОШ»
Традиционная методика
10%
8%
16%
33%
38%
33%
38%
Высокий
Средний
Базовый
Низкий
Качество (высокий и средний
уровни) обученности – 76 %
24%
Высокий
Средний
Базовый
Низкий
Качество (высокий и средний
уровни) обученности – 56 %

10. Уровни сформированности регулятивных УУД

МОУ "Рождественская СОШ»
АТОК/Прописи
МБОУ «…….. СОШ»
Традиционная методика
8%
22%
38%
54%
45%
Высокий
Средний
Базовый
Качество обученности – 92 %
33%
Средний
Базовый
Низкий
Качество обученности – 22 %

11. Уровни сформированности познавательных УУД

Уровни сформированности
познавательных МБОУ
УУД«…….. СОШ»
МОУ "Рождественская СОШ»
АТОК/прописи
Традиционная методика
11%
38%
62%
33%
Высокий
Средний
Качество обученности – 100 %
56%
Средний
Базовый
Низкий
Качество обученности – 33 %

12. Качество обучения письму по ФГОС-2 (высокий и средний уровни)

Каллиграфические умения
100%
100%
80%
60%
40%
Познавательные УУД
76%
56%
100%
Регулятивные УУД
100%
80%
80%
60%
60%
40%
33%
92%
40%
22%
20%
20%
20%
0%
0%
0%

13. Качество обучения письму по ФГОС-2

100%
89%
80%
60%
40%
20%
0%
37%

14.

Спасибо за внимание!