A brief history of clocks

1.

English, form 4
A brief history
of clocks
МОУ «Радищевская СОШ», Цезарева Галина Ивановна

2. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
1этап урока. Мотивирование на учебную деятельность
1. Look at the pictures. What units them all? Are they old or new? Where can you see them? Why do people need
clocks? Let’s start our lesson with the song. Sing together.

3. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
II этап урока. Актуализация знаний

4. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
III этап урока. Постановка проблемы.

5. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
IV этап урока. Открытие нового знания
Read, listen and repeat new words.

6. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
V этап урока. Первичное закрепление знаний. Работа в группах. Группы
меняются заданиями. Каждая группа должна выполнить 3 задания
Complete the sentences with the appropriate word
.
Task for group №1.

7. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
Task for group №2.

8. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
Task for group №3.

9. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
VI этап урока. Коррекция. Коллективная работа. Каждая группа на выбор
комментирует одно из выполненных заданий.
VII этап урока. Самостоятельная работа.Взаимопроверка
.

10. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
VIII этап урока. Включение в систему знаний
Read about clocks that people used many years ago and do the tasks
Read the text silently, then be ready to read it out aloud

11. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
Look at the pictures. Do you recognize these famous clocks? Speak about
the history of these clocks. What other well-known clocks can you speak
about?(Форма работы: Уч-ся 1- с высоким уровнем мотивации, в парах ,Учся 2-с низким уровнем мотивации)
IX этап урока. Объяснение домашнего задания
А- Write sentences using ten of the vocabulary words.
В- Listen to the dialogue. How many people are eating at the Everson family's
dining room table? If a pie is cut into fifteen minute sections, how many pieces
are there?
С- What types of clocks do you know? What type do you use? Do you like it?
Why? Prepare your written and oral reports.

12. Работа на уроке

РАБОТА НА УРОКЕ
XI этап урока.Рефлексия
Now I know the history of clocks.
I can read and speak about clocks using new words.
I can make up a week chat and tell what I did yesterday.

13.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цезарева Галина Ивановна
Учитель иностранного языка
МОУ «Радищевская СОШ»
Моб
E-mail:
www.mob-edu.ru