Планирование исследования

1.

Тема урока:
планирование исследования
Цель обучения:
составлять план исследования

2.

Критерии успеха
Учащиеся достигают цели, если:
• знают последовательность действий при составлении плана
• объясняют последовательность действий при оставления плана
• анализируют значение каждого действия по плану

3.

Создание благоприятной атмосферы
«Круг радости»

4.

Расположите карточки в правильной последовательности
o Дайте имя девочке на рисунке
o Какое общее название можно
дать этим картинкам?
o Что делает героиня?
o Важно ли соблюдать
последовательность действий?
o К чему может привести
нарушение последовательности
в действиях героини?

5.

Деление на группы

6.

Каждая группа выберите себе рисунок на стене
Содержание картин:
Выходной день
Путешествие на море
Поход в горы
Оказание помощи пожилым людям
Уборка помещения

7.

Критерии оценивания:
знают последовательность действий при составлении
плана
объясняют последовательность действий при
оставления плана
анализируют значение каждого действия по плану

8.

Работа в парах
Вам даны материалы: растительное масло, вода, стакан, средство для мытья
посуды. Используя данные материалы какой эксперимент можете провести?
Проведите исследование по следующуму плану:
• Сформируйте цель и гипотезу исследования
• Выполните эксперимент
• Проанализируйте данные
• Сообщите о своих открытиях

9.

Критерии оценивания:
Научность вопроса исследования;
Возможность проверить гипотезу;
Соблюдение техники безопасности во время
выполнения исследования;
Соблюдение хода работы;
Сбор достоверной информации;
Правильная формулировка вывода
исследования

10.

«Аргумент»
Мое настроение на уроке было................,
потому что...................
На уроке я...................... работал, потому что..............
Эта тема для меня .................была,
потому что..............