Наши друзья - деревья

1.

ГАПОУ "Нижнекамский педагогический колледж"
Тема «Наши друзья Деревья»
Участники проекта: воспитатель, дети и родители
Тип: краткосрочный
Разработала студентка группы № 841
Плетнева Ангелина Евгеньевна
Нижнекамск ,2022 г

2.

Актуальность:
Деревья окружают нас постоянно. Однако дети, как правило, почти не
обращают на них внимания.
Хотя деревья «живут» рядом с нами постоянно. Дети не замечают их и очень
часто не считают живыми объектами природы.
Каждый знает, что деревья - это легкие Земли, источник кислорода воздуха,
источник здоровья людей. Но знают ли это дети? Важно не только сказать об
этом, но и необходимо научить сохранять то, что нам дает природа.

3.

Этапы проекта:
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительный этап

4.

Ханнелоре Г. Зачем и почему «Деревья» 2011
Хауэлл Л. Природа в деталях «Деревья» 2017

5.

Дидактические игры
«Собери листья»
«Подбери плод к дереву»

6.

Задачи проекта для воспитателя:
•совершенствование условий для эффективного
экологического образования дошкольников,
способствующего воспитанию экологической
культуры и осознанного отношения к природе;
•разработать диагностический материал и
выявить уровень знаний старших дошкольников
по поставленной проблеме;
•создание системы элементарных экологических
знаний, доступных пониманию дошкольника о
деревьях и их значении в жизни человека.
Задачи для детей:
•способствовать формированию представлений у
детей о деревьях, как о живых объектах природы и
их значении в жизни человека;
•углублять знания детей о деревьях: особенностях
их строения (ствол, ветки, корень, листья),
произрастания, видах деревьев, их плоды
•воспитание осознанного,
экологически целесообразного отношения к природе
родного края; культуры общения с окружающим
миром, бережного отношения к деревьям и
растениям, умение заботиться о них.
Задачи проекта для родителей
•содействовать укреплению и развитию детскородительских отношений через поисково познавательную деятельность;
•систематизировать знания родителей по основам
эстетического и экологического воспитания
посредством вовлечения в творческую активность по
благоустройству и озеленению пространства
детского сада.

7.

Ожидаемые результаты
У детей:
• Сформированы навыки наблюдения и экспериментирования
в процессе поисково-познавательной деятельности.
• Сформированное у детей бережное, ответственное,
эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы,
к деревьям и растениям растущими на территории детского
сада и за его пределами и их свойствами для
здоровья человека.
• Овладение воспитанниками навыками
к основам ландшафтного озеленения территории, овладения
приемами выращивания растений.

8.

English Русский Правила