Игровые упражнения как средство развития ловкости у детей жизни с ЗПР

1.

Игровые упражнения как средство
развития ловкости у детей жизни
с ЗПР.
Выполнила: Беспальченко
Виктория Игоревна, группа 4/12
Руководитель: Мещерякова
Елена Николаевна

2.

Предмет исследования
игровые задания как средство развития
ловкости детей 6 года жизни с ЗПР.
Объект исследования
процесс развития ловкости детей 6 года
жизни с ЗПР.

3.

Актуальность исследования
Актуальность темы исследования обусловлена
тенденцией к увеличению количества детей с
проблемами в развитии. В настоящее время
государство делает ставку на интегративное
школьное обучение детей с ЗПР, однако при этом
должные педагогические условия для такого
обучения отсутствуют. В связи с этим возрастает
ответственность педагогов дошкольных
учреждений - от того, в какой степени будут
компенсированы дефицитарные функции детей с
ЗПР на этапе дошкольного образования, будет
зависеть успешность обучения этих детей в
школе.

4.

Новизна исследования
Новизна исследования состоит в подборе и структурировании
игровых заданий, направленных на развитие ловкости детей 6
года жизни с ЗПР.
Практическая значимость
Картотека игровых заданий. Практическая значимость
исследования заключается в подборе диагностических
инструментов для определения уровня развития ловкости у
детей 6 года жизни с ЗПР, а также возможности использования
предложенных игровых заданий для развития ловкости детей 6
года жизни с ЗПР.

5.

Цель исследования
теоретическое обоснование и
экспериментальное подтверждение
эффективности использования игровых
заданий как средства развития ловкости
детей с ЗПР 6 года жизни.

6.

Задачи исследования
Проанализировать литературу по проблеме
использования игровых заданий в развитии ловкости в
воспитательно-образовательном процессе;
Изучить психофизиологические особенности
развития детей 6 года жизни с ЗПР;
Выявить уровень развития ловкости у детей 6
года жизни с ЗПР.
Организовать экспериментальную работу по
разработке и апробации серии НОД с использованием
игровых заданий, способствующих развитию ловкости
детей с ЗПР 6 года жизни.
Определить эффективность проделанной работы.

7.

Спасибо за внимание!