Вскармливание детей периода грудного возраста естественным вскармливанием

1.

Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение
Казанский медицинский колледж
Лечебное дело
Дисциплина: «Здоровый человек и его окружение»
Тема: Вскармливание детей периода грудного возраста
естественным вскармливанием.
Составители : Закирова Л.Г., Суркина Р.А.,
преподаватели педиатрии.
Выход

2.

Содержание:
1. Введение
2. Требования к студентам
3. Учебная информация:
1. Общие положения
2. Естественное вскармливание
2.1. Преимущества грудного вскармливания
2.2. Программа оптимизации вскармливания детей первого
года жизни
2.3. 10 принципов успешного грудного вскармливания
2.4. Прикорм
2.5. Схема прикорма
2.6. Правила отлучения от груди
2.7. Количественная оценка молока
2.8. Рекомендуемые продукты для кормящих женщин
2.9. Продукты для беременных и кормящих женщин
Контрольные задания
Термины и определения
Литература
Далее
Назад
Содержание
Выход

3.

Введение
Современная педиатрическая нутрициология,
основовываясь на фундоментальных научных
исследованиях в области физиологии, биохимии и
гигиены разрабатывает концепцию оптимального
питания детей. В соотвествии с Национальной
Программой оптимизации вскармливания детей первого
года жизни в Российской Федерации студенты колледжа
должны быть готовы внести свой вклад в формирование
здоровья человека. Изучение темы «Вскармливание
детей периода грудного возраста» способствует
достижению цели улучшить состояние здоровья детского
населения.
Далее
Назад
Содержание
Выход

4.

Требования к студентам
После изучения темы студент должен знать:
- содержание понятий «здоровье», «качество жизни»,
«факторы риска болезни»;
- основные факторы риска развития болезней в разные
возрастные периоды;
- периоды жизнедеятельности человека;
- анатомо-физиологические и психологические особенности
человека;
- основные закономерности и правила оценки физического,
нервно-психического и социального развития;
- универсальные потребности человека в разные возрастные
периоды;
- значение семьи в жизни человека.
Далее
Назад
Содержание
Выход

5.

Общие положения (начало)
Питание важнейший фактор
адаптации ребенка к внешнему
миру, определяющий
возможности роста и развития
детского организма.
Дефицит питания на первом
году жизни не может быть
компенсирован ни в какие
последующие периоды.
Далее
Назад
Содержание
Выход

6.

Общие положения (продолжение)
Особую чувствительность к
дефициту питания имеет
центральная нервная система,
что объясняется ее быстрым
ростом в этот период жизни.
Считается, что к рождению
сформировано около 2/3 от
конечного количества
клеточных элементов головного
мозга, остальные же
развиваются в первые месяцы
жизни.
Далее
Назад
Содержание
Выход

7.

Естественное вскармливание
Естественное вскармливание - такой вид
вскармливания, при котором ребенок в первой половине
года получает только молоко матери.
Исключительно грудное вскармливание — грудное
вскармливание без докармливания другой едой или
допаивания, в том числе и водой (за исключением
лекарств иливитаминов и минеральных добавок;
допускается также сцеженное или донорское грудное
молоко, в том числе обогащенное).
Далее
Назад
Содержание
Выход

8.

Естественное вскармливание
Преимущественно
грудное вскармливание —
грудное
вскармливание с допаиванием
водой.
Грудное вскармливание
— исключительно грудное
вскармливание, либо
преимущественно грудное
вскармливание.
Далее
Назад
Содержание
Выход

9.

Преимущества грудного вскармливания (начало)
Женское молоко является
уникальным и наиболее
сбалансированным
продуктом питания для
ребенка первого года жизни.
Состав грудного молока
каждой матери точно
соответствует потребности
именно ее малыша в
различных веществах: белках,
жирах, углеводах (БЖУ 1:3:6),
витаминах и минеральных
веществах.
Далее
Назад
Содержание
Выход

10.

Преимущества грудного вскармливания (продолжение)
Материнское молоко
содержит особые вещества ферменты, способствующие
перевариванию и усвоению
белков, жиров и углеводов.
Грудное молоко содержит
более 700 штаммов лакто- и
бифидобактерий, определяющих
состояние имунной системы и
здоровье ребенка на многие
годы.
Далее
Назад
Содержание
Выход

11.

Преимущества
Преимущества
грудного
грудного
вскармливания
вскармливания
(продолжение)
В молоке матери присутствуют
иммуноглобулины и иммунные
клетки, защищающие ребенка от
большинства инфекционных
заболеваний (кишечных инфекций,
инфекционного гепатита, дифтерии,
столбняка и других).
В грудном молоке содержатся
вещества, регулирующие рост,
развитие ребенка и
обеспечивающие правильное
формирование его головного мозга
и интеллекта (гормоны,
антибиотики, факторы роста,
таурин, цинк, йод и т.д.).
Далее
Назад
Содержание
Выход

12.

Преимущества
Преимущества
грудного
грудного
вскармливания
вскармливания
(продолжение)
В процессе кормления
грудью между матерью и
ребенком возникают особые
очень близкие отношения,
теплота которых сохраняется
на протяжении всей
дальнейшей жизни.
Грудное вскармливание
полезно для здоровья
матери, т.к. оно
способствует сокращению
матки после родов, помогает
восстановить фигуру и
является лучшей
профилактикой мастопатии и
рака молочной железы.
Далее
Назад
Содержание
Выход

13.

Преимущества
Преимущества
грудного
грудного
вскармливания
вскармливания
(окончание)
Грудное молоко всегда теплое, не
требует дополнительных материальных
затрат и времени для приготовления.
Никакие самые современные
молочные смеси никогда не смогут
выполнить те тонкие регуляторные
функции, которые выполняет женское
молоко.
Далее
Назад
Содержание
Выход

14.

Программа оптимизации вскармливания детей первого
года жизни (начало)
Методические рекомендации были обновлены на XXI
Конгрессе педиатров России с международным участием
«Актуальные проблемы педиатрии» 15-17 февраля 2019 г. (г.
Москва), утверждены 03.09.2019 Исполнительным комитетом
Союза педиатров России.
В последние годы появились новые научные данные о
влиянии питания на здоровье человека, начиная с момента
зачатия. Поэтому большое внимание важно уделять питанию
прежде всего беременных женщин.
В Охране, поощрении и поддержке грудного вскармливания
особая роль принадлежит родовспомогательным службам.
Далее
Назад
Содержание
Выход

15.

Программа оптимизации вскармливания детей первого
года жизни (продолжение)
В Российской Федерации поддерживаются основные
принципы ВОЗ по поддержке грудного вскармливания.
В родильном доме с целью успешного становления
достаточной по объему и продолжительности лактации
необходимо:
• Выкладывать здорового обнаженного новорожденного
ребенка на живот или грудь матери после неосложненных родов на срок от 40 мин до 2 ч (ребенок должен
быть обсушен, укрыт теплой сухой пеленкой и/или
одеялом, на голову должна быть надета шапочка);
• Первичную обработку новорожденного, антропометрию и пеленание проводить не менее чем через 1 ч от
момента рождения, после контакта с матерью;
Далее
Назад
Содержание
Выход

16.

Программа оптимизации вскармливания детей первого
года жизни (окончание)
• Обучать матерей технике кормления ребенка грудью
и сохранению лактации даже в случае временного
(по медицинским показаниям) разделения матери
и ребенка (Методическое письмо Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13.07.2011).
Необходимо обеспечивать преемственность в работе
женской консультации, акушерского стационара, детской поликлиники и детского стационара. Важно исключить рекламу заменителей грудного молока, бутылочек,
пустышек и сосок в медицинской организации (памятки,
буклеты, лекции и беседы, бесплатное распространение
образцов и др.).
Далее
Назад
Содержание
Выход

17.

10 принципов успешного грудного вскармливания
(начало)
1. a. В полной мере соблюдать
Международный кодекс
маркетинга заменителей грудного молока
и соответствующие резолюции
Всемирной ассамблеи здравоохранения.
b. Иметь зафиксированную в
письменном виде политику в отношении практики грудного
вскармливания и доводить ее до
сведения всего медикосанитарного
персонала.
с. Создать постоянный мониторинг и
систему управления данными.
Далее
Назад
Содержание
Выход

18.

10
10 принципов
принципов успешного
успешного грудного
грудного вскармливания
вскармливания
(продолжение)
2. Обеспечить наличие у
персонала достаточных знаний,
компетентности и навыков в
вопросах поддержки
грудного вскармливания.
3. Информировать всех
беременных женщин и их семьи
о важности и методах грудного
вскармливания.
4. Содействовать немедленному и
непрерывному контакту «кожа-к-коже» и поддерживать
матерей начинать
грудное вскармливание как
можно быстрее после рождения ребенка.
Далее
Назад
Содержание
Выход

19.

10
10 принципов
успешного
успешного
грудного
вскармливания
10 принципов
принципов
успешного
грудногогрудного
вскармливания
вскармливания(начало)
(продолжение)
5. Помогать матерям начать и
сохранять грудное вскармливание
и преодолевать возникающие
трудности.
6. Не давать новорожденным,
находящимся на грудном
вскармливании, никакой иной пищи
или жидкости,
кроме грудного молока, за
исключением случаев медицинских показаний.
7. Практиковать совместное
пребывание матери и новорожденного 24 ч в сутки.
8. Поддерживать матерей
своевременно распознавать
сигналы ребенка о его готовности к
кормлению.
Далее
Назад
Содержание
Выход

20.

10 принципов успешного грудного вскармливания
(окончание)
9. Информировать матерей по вопросам использования
и рисков применения бутылочек для кормления, сосок
и пустышек.
10. После выписки из родильного дома родители должны
иметь возможность получать своевременную поддержку в
вопросах грудного вскармливания.
В документе также отмечено, что в случае временного
разлучения матери со своим ребенком ее необходимо
обучить технике сцеживания грудного молока как способу
поддержания лактации, а для докорма по медицинским
показаниям у доношенных младенцев может быть использована чашка, ложка, либо бутылка с соской.
Далее
Назад
Содержание
Выход

21.

Прикорм (начало)
Под прикормом подразумеваются
все продукты, кроме женского молока и
детских молочных смесей, дополняющие
рацион пищевыми веществами,
необходимыми для
обеспечения дальнейшего роста и
развития ребенка.
Расширение рациона питания
диктуется необходимостью
дополнительного введения пищевых
веществ, поступление которых только с
женским молоком или детской молочной
смесью становится недостаточным.
Далее
Назад
Содержание
Выход

22.

Прикорм (продолжение)
Ребенок начинает испытывать потребность в широком
комплексе минеральных веществ (железо, цинк, кальций и
др.)и витаминов, других нутриентах (белке, жирах, углеводах,
пищевых волокнах и др.), а также поступлении дополнительного количества энергии.
Родители должны знакомить ребенка с более сложной
консистенцией пищи и способствовать развитию таких
важных физиологических навыков, как жевание и глотание.
Далее
Назад
Содержание
Выход

23.

Прикорм (продолжение)
При недостатке педагогических знаний или
отсутствии достаточной уверенности в своей
воспитательной позиции, родители идут на поводу детских
капризов и требований, тем самым задерживают
психическое развитие малыша. Продукты прикорма
являются важным и наиболее мощным фактором
формирования вкусовых привычек, они призваны
познакомить ребенка с разнообразными
вкусовыми ощущениями.
Прикорм вводится после совета с педиатром в 4-6
месяцев.
Далее
Назад
Содержание
Выход

24.

Прикорм (продолжение)
Современные исследования
подтверждают необходимость
назначать прикорм в данном
временном интервале, названном
«критическим окном», с целью
формирования пищевой
толерантности и профилактики
микронутриентной недостаточности.
Научно обоснована
необходимость индивидуального
подхода к введению прикорма детям.
Далее
Назад
Содержание
Выход

25.

Прикорм
Прикорм
(продолжение)
Начинать вводить прикорм
только здоровому ребенку,
при нормальном стуле.
Первый прикорм
рекомендуется давать во
второе кормление.
Прикорм вводится теплым
перед кормлением грудью или
смесью, дается с ложечки.
Каждое блюдо прикорма
вводится постепенно, с малых
количеств (0,5 чайных ложки)
и в течение 1 недели
доводится до возрастной
дозы, вторая неделя дается на
адаптацию.
Далее
Назад
Содержание
Выход

26.

Прикорм
Прикорм
(окончание)
К новому виду прикорма
переходят спустя 1,5-2 недели
после введения предыдущего.
Густота прикорма должна
постепенно возрастать.
В качестве первого прикорма
рекомендуется овощное пюре.
Второй прикорм - злаковые
каши без глютена (рисовая,
кукурузная, гречневая) и
готовить на том молоке или
молочной смеси, которую
получает ребенок.
Далее
Назад
Содержание
Выход

27.

Схема
Прикорм
прикорма
Далее
Назад
Содержание
Выход

28.

Правила отлучения от груди
Грудное вскармливание
допустимо до 1,5-2 лет при
адекватном введении прикорма.
Рекомендуется
не отлучать от груди летом, при
переезде, недомогании.
Далее
Назад
Содержание
Выход

29.

Количественная оценка молока
Признаки неблагополучия в питании:
- беспокойство ребенка;
- плач ребенка до времени кормления;
-уменьшение числа мочеиспусканий;
-урежение стула, уменьшение объема;
- отсутствие прибавок массы тела на
140-150 гр. за неделю.
Для количественной оценки молока
при естественном вскармливании
принято использовать ряд формул и
расчетов.
Далее
Назад
Содержание
Выход

30.

Контрольное кормление
Объем полученного ребенком
молока можно узнать с помощью
контрольного кормления
(взвешивания). Один раз в
неделю ребенка в одежде
взвешивают до кормления и
после.
При естественном
вскармливании во флоре
кишечника ребенка преобладают
лактобактерии и
бифидобактерии.
Далее
Назад
Содержание
Выход

31.

Рекомендуемые продукты для кормящих женщин
Далее
Назад
Содержание
Выход

32.

Продукты для беременных и кормящих женщин
Далее
Назад
Содержание
Выход

33.

Контрольные задания
Далее
Назад
Содержание
Выход

34.

Задание 2. Текст задания «Ответе на вопрос»
Вопрос
Поле ответа
(впишите
вариант ответа)
Мясной фарш
ребенку при
естественном
вскармливании
вводят в возрасте
(мес.)
Правильный
ответ
Б)6
А)5
Б)6
В)9
Г)11
Проверить
Следующий вопрос
Выход

35.

Задание 2. Текст задания «Ответе на вопрос»
Вопрос
Поле ответа
(впишите
вариант
ответа)
Непрерывный
контакт«кожа-к-коже»
имеют значение
А) сразу после рождения
Б) после обработки
новорожденного
В) ночью
Г) в грудном периоде
Проверить
Правильный
ответ
А) сразу после
рождения
Следующий вопрос
Выход

36.

Задание 2. Текст задания «Ответе на вопрос»
Вопрос
Поле ответа
(впишите
вариант
ответа)
Первым прикормом при
естественном
вскармливании
является
Правильный
ответ
В)овощное
пюре
А)бульон
Б)желток
В)овощное пюре
Г)сок
Проверить
Следующий вопрос
Выход

37.

Задание 2. Текст задания «Ответе на вопрос»
Вопрос
Поле ответа
(впишите
вариант
ответа)
Объем пищи здорового
ребенка 1 года
составляет в сутки не
более (мл)
Правильный
ответ
Б)1000-1200
А)500-700
Б)1000-1200
В)1500-1700
Г)2000-2200
Проверить
Следующий вопрос
Выход

38.

Задание 2. Текст задания «Ответе на вопрос»
Вопрос
Поле ответа
(впишите
вариант
ответа)
Ребенка не
рекомендуется отнимать
от груди матери
Правильный
ответ
В)летом
А)зимой
Б)весной
В)летом
Г)осенью
Проверить
Следующий вопрос
Выход

39.

Конец
выполнения контрольных
контрольных заданий
Конец
выполнения
заданий
Далее
Назад
Содержание
Выход

40.

Термины и определения
Термин
Определение
Анемия
(anaemina; an- + греч. haima кровь; син.
Малокровие) состояние, характеризующееся
снижением содержания гемоглобина в единице
объема крови, чаще при одновременном
уменьшении количества эритроцитов.
Гипогалактия
– (hypogalactia; гипо- + греч. galaktos молоко)
сниженная секреторная деятельность молочных
желез в период лактации.
Гормоны
– (hormonum, -а; греч. Hormao приводить в
движение, побуждать) группа биологически
активных веществ, выделяемых железами
внутренней секреции; гормонами называют также
некоторые вещества, секретируемые
нежелезистыми тканями.
Далее
Назад
Содержание
Выход

41.

Термины и определения
Термин
Определение
Иммуноглобули
ны
– (иммуно- + глобулина; син. Глобулины иммунные)
глобулины человека и животных, выполняющие
функцию антител.
Мастопатия
– (mastopathia; масто- + греч. рathos страдание,
болезнь) патологическое состояние молочной
железы, обусловленное расстройством
гормональной регуляции и характеризующееся
уплотнением, очаговой гипертрофией и (или)
атрофией ее ткани.
Прикорм
– питание, назначаемое ребенку до 1-го года жизни
в дополнение к молоку и (или) молочным смесям.
Далее
Назад
Содержание
Выход

42.

Термины и определения
Термин
Определение
Ферменты
– (лат. Fermentum брожение, бродильное начало;
син.: биокатализатор, энзим) белок, выполняющий
функцию специфического катализатора
превращения веществ в организме; ферменты
содержатся во всех живых клетках.
Эйтрофия
– (эй- + греч. trophe питание) состояние организма,
характеризующееся оптимальным
взаимоотношением процессов ассимиляции и
диссимиляции при отсутствии отклонений в
структуре и функции органов.
Далее
Назад
Содержание
Выход

43.

Литература
Основная литература:
- «Здоровый человек» Д.А.Крюкова и др. «Феникс», Ростов
н/Д, 2016
Дополнительная литература:
-Методические рекомендации «Программа оптимизации
вскармливания детей первого года жизни в Российской
Федерации», Москва 2019 г.
- «Здоровый человек и его окружение», С.Р. Волков, М.М.
Волкова, Москва 2005 г.
Оформление по ГОСТ Р 7.0.5
2008 «Библиографическая
ссылка. Общие требования и
правила составления».
Далее
Назад
Содержание
Выход

44.

Конец работы.
Вы действительно хотите закончить
работу с информационным учебным
материалом темы
«Вскармливание детей периода грудного
возраста естественным
вскармливанием»?
Да
Нет