Похожие презентации:
Управление человеческими ресурсами. Тема 1
1.
Управлениечеловеческими
ресурсами
Т.Н. Клёмина
2021/2022 учебный год
2.
Доклад Российскогосоюза промышленников
и предпринимателей О
состоянии делового
климата в 2020 году,
2021
Наиболее острые
проблемы, мешающие
предпринимательской
деятельности в России,
2020
2
3.
Недобросовестная конкуренция19,3
Коррупция в органах власти
19,6
Неэффективная судебная система
21,8
Высокие административные барьеры
23,2
Доля в %
Чрезмерное контрольно-надзорное давление
на бизнес
33,8
Снижение спроса
34,9
Избыточно высокие налоги
Рост цен производителей
40,7
43,3
Недостаток квал.кадров
48,4
Рост тарифов
49,8
3
4.
Доклад Российскогосоюза промышленников
и предпринимателей
о состоянии делового
климата в 2020 году,
2021
Дефицит работников
различных категорий в
2020 году
4
5.
Доля в %Работники, занятие подготовкой информации,
оформлением документации, учетом и
обслуживанием
Неквалифицированные рабочие
Руководители организации и их структурных
подразделений
Специалисты среднего уровня
проф.квалицификации
18,6
23,5
27,0
34,8
Операторы, аппаратчики, машинисты….
42,2
Специалисты высшего уровня
проф.квалицикации
43,9
Квалифицированные рабочие
56,4
5
6.
Клёмина ТатьянаНиколаевна
К.э.н., доцент,
и.о. зав. кафедрой
стратегического и
международного
менеджмента
Индивидуальны е
консультации:
Вторник, среда,
пятница: 17:3018:00
Teams
[email protected]
6
7.
Распределение наш их ролей.Преподаватель:
Лекции
Комментарии к аудиторным и
домашним занятиям
Организация групповой
работы в каналах
Индивидуальные консультации
7
8.
Распределение наших ролей. Вы:Работа с рекомендованной
литературой
Групповая аудиторная работа в
каналах команды
Работа в рамках текущего
контроля:
○ самостоятельные работы
○ домашние задания
8
9.
Итоговая оценка по курсу:10%
30%
60%
Экзамен
Самостоятельные работы
Домашние работы
9
10.
Индивидуальны е домаш ние задания:● 5 заданий
● Творческий характер
● Максимальная оценка за работу
=
6%
● Вклад в экзаменационную копилку
= 30%
10
11.
Индивидуальны е домаш ние задания(2):
● Загружаются в ВВ до 23:59 указанного дня
● Расписание - в ВВ (см. Календарно-тематический
план занятий соответствующего потока)
● Критерии оценки:
выполнение поставленных
задач
самостоятельность
проявленное умение применять полученные (в
том числе – самостоятельно) знания
отсутствие ошибок
● Снижение оценки за задержку – ВВ.
11
12.
Сам остоятельны е работы :● По отдельным темам или законченным блокам тем
● 5 работ, online, BB
● Расписание – в Календарно-тематическом плане
● В начале нашего занятия
● 2 открытых вопроса, 10 минут
● Максимальная оценка за работу
= 2%
● Общий вклад в экзаменационную копилку = 10%
Первая работа – 21 сентября 2021
12
13.
Экзамен:● Письменный экзаменационный тест open book
● Online, ВВ
● 90 минут
● Задания:
выбор правильного ответа из предложенных
выбор всех правильных ответов из
предложенных
открытые вопросы (в том числе – составные)
мини-кейсы или решение задачи
13
14.
Экзамен (2):● По вариантам
● Вклад в экзаменационную копилку = 60%
Экзамен
10 января 2022 (?)
Предэкзаменационная консультация
09 января 2022(?)
Объявление результатов и показ работ
17 января 2022 (?)
14
15.
Итоговая оценка –
по рейтинговому
принципу
Рейтинг – по всем
трем потокам
занятий
15
16.
О бразцы экзаменационны хзаданий
16
17.
Вы бор правильного ответа изпредложенны х (4 задания):
Наибольшей прогностической достоверностью, по
оценке специалистов, обладает такой метод
отбора сотрудников как:
а ) структурированное собеседование
б) справка (запросы)
в ) психологическое тестирование
г) профессиональное тестирование
д) ассессмент-центр.
17
18.
Вы бор всех правильны х ответов(2 задания):
К структурированным отборочным собеседованиям
относятся:
а) стрессовые собеседования
б) групповые собеседования
в) биографические собеседования
г) ситуационные собеседования
д) поведенческие собеседования.
18
19.
Открыты й вопрос, не требую щийразвернутого ответа (13 заданий):
С какой целью используются при отборочном
собеседовании т.н. рефлексивные вопросы?
Приведите пример рефлексивного вопроса,
относящегося к предыдущему опыту работы
кандидата.
19
20.
Мини-кейс или решение задачи (3задания):
Для продавцов книжного магазина установлен базовый оклад в
размере 20 000 рублей (данные условные), надбавка в размере 5%
от базового вознаграждения за консультирование покупателей по
вопросам выбора литературы и ежемесячная премия в размере 1% от
выручки данного отдела. В декабре 2019 года выручка отдела
«Детективы и фэнтази» составила 500 000 рублей, отдела
«Классическая отечественная и зарубежная литература» - 300 000
рублей, отдела «Философия и политология» - 150 000 рублей.
Социальный пакет для продавцов не предусмотрен. Определите,
какое непосредственное финансовое вознаграждение за декабрь
2019 года получит продавец отдела «Классическая отечественная и
зарубежная литература». Считаете ли Вы систему финансового
вознаграждения продавцов в данном магазине справедливой?
Сформулируйте Ваши предложения по совершенствованию системы
финансового вознаграждения продавцов данного магазина.
20
21.
Литература длясам остоятельного изучения:
21
22.
Базовы й учебник:Армстронг М., Тейлор
С. Практика управления
человеческими
ресурсами. 14-е изд. - СПб: Питер, 2018
Доступ:
● Ibooks.ru
● https://gsom.spbu.ru/g
som/library/index/iboo
ks/
● авторизация (st….)
● поиск по автору
22
23.
Ком плект обязательны хматериалов для чтения:
Электронные версии
статей в ВВ
Ссылки на ресурсы
Библиотеки ВШМ
Ссылки на другие
интернет-ресурсы
23
24.
Периодические издания и интернетресурсы :Российский журнал менеджмента
Вестник Санкт-Петербургского
университета. Серия:
Менеджмент.
Harvard Business Review Россия
Ведомости (Карьера.
Менеджмент)
Журналы для HR- специалистов
Ресурсы Интернет для HRспециалистов
24
25.
Для тех, кому будет интересно:Специальная папка в
Blackboard:
○
тесты
○
упражнения
○
интересные факты
и статистика
25
26.
Управление человеческим иресурсам и
Работать с людьми легко. Трудно работать с
живыми людьми.
А. Кулич
26
27.
Цель нашего курса:Ознакомление с основами
управления ЧР
организации
Формирование базовых
компетенций в области
управления ЧР
27
28.
О жидаем ы е результаты :Понимание того, какое место
занимает УЧР в системе
менеджмента организации
Знание основных технологий УЧР
Умение выделять ключевые аспекты
управления сотрудниками на
различных стадиях жизненного
цикла человека в организации
Умение решать практические задачи
в области УЧР
28
29.
Структура курса:Введение
Управление на
различных
стадиях ЖЦ
УЧР и стратегии
организации
Эффективность
управления ЧР
29
30.
Тема 1. Введение вуправление человеческим и
ресурсам и
HR-у необходимы четкое ухо, доброе сердце и
шкура, как у носорога.
П.Госс
30
31.
Вопросы :1.
Понятие, цель и задачи управления ЧР
2.
Субъекты управления ЧР
3.
Эволюция теории и практики управления
людьми в организации
4.
Факторы, влияющие на систему управления
персоналом. Многовариантность управления
персоналом
5.
Жизненный цикл человека в организации и
управление на его различных стадиях
31
32.
Литература к теме:Армстронг М., Тейлор С. Практика
управления человеческими
ресурсами. – Главы 1, 4-6.
Капелли П. За что не любят
кадровиков
Коулберн И. HR-тренды нового
времени: как нужно измениться
менеджменту после года вызовов
Ясных В. HR-специалист и
генеральный директор: как
наладить рабочие взаимоотношения
32
33.
Понятие, цель и задачиуправления человеческим и
ресурсам и
Вопрос 1.
33
34.
Управление персоналом –та функциональная область
менеджмента, которая
сосредоточена на управлении
поведением людей в
организации.
34
35.
Цель управления персоналом :Содействие реализации
стратегии и достижению
целей организации с
помощью привлечения,
удержания и
мотивирования
необходимых ей
сотрудников
35
36.
Задачи управленияперсоналом
36
37.
Комплектование:Ввод в организацию
Внутриорганизационные
перемещения:
- вертикальные
- горизонтальные
Вывод из организации
По данным SuperJob, 45% высокооплачиваемых сотрудников в
России когда-либо получали предложение вернуться в
компанию, из которой они ушли.
37
38.
О рганизация рабочего места:Организация
рабочего места
Организация
рабочего времени
Гибкие формы организации работы в 2020 (данные РСПП):
удаленная работы – 57,6%
сохранение потребности в удаленной работе – 57,6%
38
39.
О бучение:Обучение как
тренинг
Обучение как
развитие
44% российских работодателей сталкиваются с недостаточным
владением работниками цифровыми технологиями (Ancor,
Microsoft)
К 2030 году в мире доля сотрудников, работа которых требует
высокого уровня цифровых навыков, достигнет 50% (McKinsey)
39
40.
Вознаграждение:Внутреннее
Внешнее:
- нефинансовое
- финансовое
40
41.
Создание и поддержаниеэффективны х организационны х
отнош ений:
● Создание и поддержание системы
внутриорганизационных
коммуникаций
Внутренний PR решений
менеджмента
Предотвращение и разрешение
конфликтов
Консультирование сотрудников
Обеспечение благополучия
сотрудников…..
41
42.
Почему именно этизадачи?
42
43.
Нахождение и привлечение нужных людейРазвитие знаний/навыков/
способностей
Развитие позитивного отношения
к делу/организации
Улучшение мотивации
Создание условий для более полного
использования
знаний/навыков/способностей
43
44.
Субъекты управлениячеловеческим и ресурсам и
Вопрос 2.
44
45.
Кто управляетчеловеческими
ресурсами?
45
46.
Субъекты управления:Высший менеджмент /
Владельцы бизнеса
Линейные менеджеры
HR-ы
46
47.
Основны е HR-роли:HRcпециалисты
HR-ы
HRдженералисты
47
48.
HR-специалистыПредставители:
Относительно узкий
функционал
Специализированная
подготовка
Зачастую –
стартовая позиция в
HR-карьере
Специалист по кадрам
Специалист по подбору
персонала
Тренинг-менеджер
Специалист по
компенсациям и льготам
Специалист по
продвижению HR-бренда
HR-аналитик…..
48
49.
HR-дженералисты :Относительно широкий
функционал
Функционал может
значительно
варьироваться в
различных
организациях
Различные роли:
○ HR-менеджер
○ HR-директор
49
50.
Два образны х портрета HRдженералиста:«… HR-менеджера
невозможно застать
в своем кабинете;
он размазан по
компании как
электрон по орбите.
«Поймать» его можно
только по
мобильнику…»
«… Если же Вы
имеете дело с
директором по
персоналу, то ищите
его либо в его
кабинете, либо в
кабинете
Генерального…»
50
51.
Появление первого эйчара идепартамента: м ировой опыт
100-150 сотрудников
→ Первый HR
200-500 сотрудников
→ Департамент
Численность
сотрудников
департамента –
1:100-300
Нанимать первого эйчара пора тогда, когда генеральный перестает
узнавать в лицо всех своих сотрудников.
Профессиональная шутка
51
52.
N=11070 (158 –Россия)
Руководители
организаций и главы
HR-департаментов
31 страна
«The Rise of the Social
Enterprise. 2018 Deloitte
Global Human Capital
Trends»
52
53.
81% респондентов в
России и 85%
респондентов в мире
в целом →
необходимость
объединения усилий
топ-менеджмента
вокруг решения
задач в области
управления
человеческими
ресурсами
42% респондентов в
России и 46%
респондентов в мире
в целом → топменеджмент готов к
тесному
взаимодействию с HR
53
54.
Возможны е причины :«В корпоративном
мире нет ни одной
профессии, которая
бы в такой
степени, как HR,
находилась в
перманентном
поиске
идентичности».
Т.
Кожевникова
Специфика объекта
управления
Проблема разделения
полномочий и
ответственности между
линейным менеджментом и HR
Неумение HR говорить с
линейным менеджментом на
одном языке
Недопонимание потенциальной
стратегической роли HR
54
55.
Эволю ция теории и практикиуправления поведением
лю дей в организации
Вопрос 3.
55
56.
Основны е вехи:● Обособление функциональной сферы рубеж 19-20
веков
● Пересмотр роли и места управления персоналом
в управлении организацией 1970-е – 1980-е
● «Война за таланты» начало 2000-х
● Современный этап развития
● Пандемия COVID (?)
56
57.
… Для производства крайневажно иметь хотя бы немного
специалистов, обладающих
интуицией, наблюдательностью,
понятливостью, с одной
стороны, и всем богатством
физиологических,
психологических
антропологических знаний, с
другой. Только такой
специалист может дать
администрации и кандидату на
работу действительно
компетентный совет, только он
может сказать, годится ли
кандидат на данную работу….
… Такой специалист может
с почти непогрешимой
точностью определить, на
какой работе испытуемый
может надеяться на
максимальный успех.
Более того, он может
указать, в каком
направлении надо на
этого испытуемого
воздействовать: что в
нем надо изменить,
прибавить или убавить,
чтобы по крайней мере
вдвое повысить его
ценность…
Г. Эмерсон, «12 принципов
эффективности», 1912
57
58.
О бособление функциональнойсферы :
● США, Европа рубеж 19-20 веков
○
○
создание Industrial welfare должностей/служб
создание Employment должностей/служб
● США 1920-е объединение
personnel management служб
функций в рамках
● 1920-е создание поддерживающей
инфраструктуры
● 1925 Нидерланды International Industrial
Welfare (Personnel) Congress 7 дней, 22
страны
58
59.
Пересм отр роли и места управленияперсоналом в управлении
организацией:
От:
Непризнания
стратегической роли
Относительно
низкого статуса
функции в системе
управления
организацией…
Foulkes, 1975: только 0,4%
выпускников HBS работают в HR….
К:
Признанию
потенциальной
стратегической роли
модель УЧР ….
… при сохранении феномена
«кадрового маятника»
59
60.
Управление персоналом и УЧР:● Появление термина «человеческие ресурсы» –
Дж.Коммонс, 1919 идея, что инвестиции в
умения человека и образование приводят к
росту продуктивности труда
● Появление термина в учебной литературе –
1960-е
● Две точки зрения:
○ разницы нет, просто «управление
человеческими ресурсами» звучит более
современно
○ различные термины отражают различные
модели управления (!)
60
61.
УП versus УЧР:Персонал –
«даровой» ресурс
Персонал –
дефицитный ресурс
Вертикальная модель
управления людьми
Расходы на персонал
– это издержки
Горизонтальная
модель управления
людьми
Расходы на персонал
– это инвестиции
61
62.
УП versus УЧР (2):Роль линейных
менеджеров в
управлении
сотрудниками –
традиционное
понимание
Возрастание роли
линейных менеджеров
в управлении
сотрудниками
(перераспределение
функций)
Функции службы
управления
персоналом – прежде
всего учетноконтрольные
Функции службы –
прежде всего
информационноаналитические и
консультативные
62
63.
УП versus УЧР (3):Главный HR не
является дефакто членом
команды высшего
менеджмента →
Позиция
исполнителя
Менеджер по персоналу –
полноправный член
команды высшего
менеджмента
Позиция «на равных»
Признание влияния
эффективности работы HR
на эффективность
бизнеса («встроенность
в стратегию»)
63
64.
… Я не менеджер поперсоналу, я –
менеджер бизнеса,
несущий
ответственность за
персонал…
Д. Ридер, середина
1970-х
… Смысл существования
HR – создание
стратегии,
инструментов, техник и
процедур, которые
заставят человека
работать на результат
нужный компании…
М. Олешек, 2000е
64
65.
Современны й этап: основны еособенности
● Многообразие форм
занятости/привлечения
сотрудников gig
economy
● Тренд к увеличению
числа дистанционных
сотрудников (влияние
пандемии COVID)
1/3 работников американских
корпораций не являются
штатными сотрудниками
Google: численность
внештатных и временных
сотрудников превышает
численность штатных
McKinsey: уже сейчас 20-25%
сотрудников в странах с
развитой экономикой могли бы
работать дома от 3 до 5 дней
в неделю
65
66.
Современны й этап: основны еособенности (2)
• McKinsey: доля
работников, которые
могут столкнуться с
необходимостью сменить
профессию, к 2030 году:
США – 10,1%
Германия – 9,2%
Япония – 9,2%...
● Ускорение процессов
автоматизации и внедрения
технологий ИИ
● Возрастание значения
личности сотрудника
● Обострение проблемы
выгорания работников
В 2019 году в
Международный
классификатор болезней
внесен
профессиональный
синдром эмоционального
выгорания
66
67.
Современны й этап: основны еособенности (3)
● Аутсорсинг в сфере HR:
○
○
○
основных функций (подбор,
обучение, оценка….)
обеспечивающих функций
(расчет зарплаты…..)
программного обеспечения
HR-системы…
● Активное использование ITтехнологий автоматизация
ряда HR-функций
67
68.
Современны й этап: основны еособенности (4)
● Дискуссия о будущем месте и
роли HR-функции в системе
управления организацией
68
69.
Deloitte,Международны е
тенденции в управлении
персоналом ,2021
«Учитывая роль HR-службы и
результаты ее работы в
период пандемии COVID-19,
насколько Вы уверены в
способности функции по
управлению персоналом
эффективно реализовывать
изменения, которые
потребуются в последующие
3-5 лет?»
69
70.
Руководители организаций:Доля в %
Не уверен
12%
Уверен отчасти
34%
Уверен
В высшей степени уверен
42%
12%
70
71.
Краткая история HR в России:знаковы е фигуры
Начало 1990х: КАДРОВИК
1995-1997:
HRМЕНЕДЖЕР
1998:
ЛИКВИДАТОР
ИЗЛИШНЯЯ
РОСКОШЬ
2010-е:
ДИРЕКТОР
ПО
ПЕРСОНАЛУ
HR –
БИЗНЕСПАРТНЕР
26%
сотрудников КС
– ВО
28% отсутствие ВО
или ССО
71
72.
Факторы, влияю щие наформ ирование систем ы
управления персоналом в
организации
Вопрос 4.
72
73.
Внутренние факторы :Тип организации
Размер организации
Стадия жизненного цикла
организации
Конкурентная стратегия
Используемые технологии
Профессиональноквалификационная
структура персонала
Установки владельцев и ТМ
в отношении персонала…
Альтернативны е
установки
владельцев/ТМ:
● «Кадры решают
все»
«Незаменимых
людей не
бывает»
73
74.
«Кадры решаю т все»:Реальная ставка на
человека
Особое внимание к подбору
и адаптации новых
сотрудников
Большие вложения
различных ресурсов в
обучение и мотивирование
сотрудников
Внимательное отношение к
HR-функции в целом и HRслужбе
74
75.
«Незаменим ы х лю дей небы вает»:
Ставка на технологию,
сотрудник – штатная
единица
Приоритет – заполнение
вакансий
Минимальное обучение
Недостаточное внимание
мотивированию
сотрудников
Периферийное место HR
75
76.
Внеш ние факторы :● Правовая среда
● Интенсивность и характер конкуренции
● Темпы технологического прогресса
● Социально-демографические тенденции
● Ситуация на рынке труда…..
Многовариантность управления
персоналом!
76
77.
Жизненны й цикл человека ворганизации и управление на
его различны х стадиях
Вопрос 5.
77
78.
Стадии жизненного цикла:Поиск
Включение
Работа
Исчерпание
возможностей
Уход
78
79.
Стадия 1: ПоискПроблем а для человека:
поиск работодателя
Проблем а для
организации:
поиск и нахождение
нужного работника
79
80.
Стадия 2: Вклю чениеПроблем а для человека:
адаптация
Проблем а для
организации:
помощь в адаптации
80
81.
Стадия 3: РаботаПроблем а для человека:
оценка «вклад/отдача»
Проблем а для
организации:
удержание и
мотивирование
сотрудника
81
82.
Стадия 4: Исчерпание возм ожностейПроблем а для человека:
выход на карьерное плато
Проблем а для организации:
поддержание
работоспособности и
мотивации сотрудника
82
83.
Стадия 5: УходПроблем а для человека:
стресс
Проблем а для
организации:
поддержка уходящего,
остающихся работников
и своего имиджа
83
84.
Стадии жизненного цикла:Поиск
Включение
Работа
Исчерпание
возможностей
Уход
84