Использование шариков Марблс в работе с детьми, имеющими нарушения зрения

1.

Использование шариков Марблс
в работе с детьми, имеющими
нарушения зрения
1

2.

Шарики Марблс, камешки-кабошоны,
декоративные стеклянные кристаллы
2

3.

Цель: развитие зрительного восприятия с
использованием шариков Марблс.
Задачи: 1. Повышение остроты зрения, фиксации
взора.
2.Развитие навыков ориентировки в микро
пространстве (на плоскости).
3.Развитие сенсорного восприятия.
4.Развитие тактильных ощущений.
5. Развитие мелкой моторики, зрительнодвигательной координации.
6.Развитие зрительного внимания, памяти,
мышления, воображения, речи.
3

4.

«Лошадка»
Найти копыта и положить на них камешки;
Подобрать камешки по цвету и украсить уздечку.
«Быстроногая лошадка
утром делала зарядку.
Потянулась для начала
и копытом постучала.
Цок! Цок!»
4

5.

Петушок
«- Курочки-хохлатушки! Хлопотуньи-хозяюшки!
Пестренькие-рябенькие, черненькие-беленькие!
Собирайтесь с цыплятками, с малыми
ребятками: я вам зернышко припас!»
5

6.

«Месяц, месяц, мой дружок,
позолоченный рожок
Ты встаешь во тьме
глубокой
Круглолицый,
светлоокий...»
Помоги месяцу
«зажечь» звездочки
6

7.

«Угостим вкусным соком»
«Налить» сок в стакан, не пролив (не выезжать за контур)
7

8.

«Торопливый паучок»
Помоги паучку подобрать парную обувь
«По тонкой паутинке,
спешит надев ботинки
веселый паучок.
Порвалась паутинка…»
8

9.

«Кап, кап-дождик идет»
Выкладывание в определенном ритме, темпе.
9

10.

«Дождик, дождик пуще…»
Показать разные виды дождя.
10

11.

Сказка «Маша и медведь»
11

12.

«Ёжик по дорожке шёл и……..
(грибочек, ягодку, листочек) нашел»
12

13.

«Ходит осень,бродит осень, ветер с клена
листья сбросилПод ногами коврик новый,
Жёлто-розовый -Кленовый.
13

14.

«Всем береза нравится, ведь она-красавица!»
«Белая берёза косы распустила,
Белая берёза ветки опустила.
Желтые листочки косы украшают,
И на землю тихо, тихо опадают.»
«У задумчивой березки
На ветвях висят сережки.
Ты, березка, не грусти,
Почки в листья распусти.»
14

15.

«Цветы»
15

16.

«Узоры, картины»
16

17.

18.

«Транспорт»
Выложить дорогу в том
направлении куда едет
машина.
Я огромный грузовик
Ехать тихо не привык.
Я везу любые грузы:
и картошку, и арбузы,
мебель, рыбу и песок
как бы не был путь
далек!
18

19.

«Спрячь зайчика от лисы»
Выкладывание
геометрических фигур
по контуру
19

20.

Выкладывание изображений
по контуру
«Сорока-ворона
кашу варила,
деток кормила, а
еще и чаем
поила...»
20

21.

Выкладывание контура и
заполнение его
21

22.

«Ворона-модница»
Выкладывание ритмичного
ряда, по цвету, форме
22

23.

«украсим ёлочку,
зеленую иголочку»
Найти елочные украшения
и отметить их камешками
23

24.

«Подарки»
Подарить зайцу подарки
синего цвета, лягушкезеленого.
Украсить мешочки
Найти ошибку
24

25.

«в лесу живет лисичка, рыжая сестричка»
Выложить длинную дорожку и короткую.
25

26.

«Улитка-путешественница»
Выкладывание спирали в разных направлениях
(от центра или к центру)
«Улитка,
улитка, куда ты
ползёшь,
Зачем на себе
ты свой домик
несёшь?»
26

27.

«Идем в гости друг к другу»
Выкладывание дорожек
27

28.

Выложить шарики
вокруг животного
который находится
влевом нижнем углу,
положить зеленый
камешек на того , кто
находится вправом
нижнем углу.
28

29.

«Над, под, слева, справа»
Найти треугольник
справа от квадрата и
положить на него
голубой шарик, на
треугольник слева
от круга- синий ,
На треугольник под
квадратом –
оранжевый.
29

30.

«В небе звездочки горят»
Положить шарики от луны
2клеточки справа;
1клеточка слева;
2клеточки сверху
«Есть в небе звездочка
одна,
какая – не скажу,
но каждый вечер из
окна
я на нее гляжу»
30

31.

Придумать путь совы и
выложить камешками,
описать его.
Выложить путь камешками
по схеме:
2клеточки вверх;2→;5↑…
31

32.

«Веселый счет»
32

33.

«Лабиринты»
33

34.

Лабиринты
34

35.

«Рисуем шариком»
35

36.

Различные сказочные сюжеты с
использованием камешков и
кристаллов

37.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
37