Формирование азов финансовой грамотности у дошкольников

1.

«Формирование азов
финансовой грамотности у
дошкольников »
Воспитатель
Гапенко Ольга Сергеевна

2.

утверждена 25 сентября 2017
года распоряжением
Правительства Российской
Федерации
Цель стратегии –
формирование финансовограмотного поведения
граждан, повышение уровня
их финансовых знаний,
обеспечение доступа граждан
к достоверной
и
надежной информации
о финансовых услугах.

3.

В 2017 году Председатель
Банка России Эльвира
Набиуллина и Министр
образования
и науки
РФ Ольга Васильева
подписали Дорожную карту
мероприятий
по
включению финансовой
грамотности
в программы российских
образовательных
организаций.

4.

АКТУАЛЬНОСТЬ:
Необходимость принятия
в повседневной жизни тех
или
иных
финансовых
решений,
а
также
затруднения, возникающие
при
использовании
финансовых инструментов,
обуславливают
важность
приобретения
каждым
человеком знаний и навыков
в области финансов.

5.

6.

• ФИНАНСЫ – вся совокупность личных
и семейных денежных средств,
которыми
будет
распоряжаться
человек в течение жизни.
• Финансовая грамотность - это
финансово
экономическое
образование детей, направленное на
заложение
нравственных
основ
финансовой культуры и развитие
нестандартного мышления в области
финансов (включая творчество и
воображение).

7.

Основная цель экономического воспитания
дошкольников:
Содействие
формированию
первичных
социальных
компетенций воспитанников в
сфере личных и семейных
финансов.
Для достижения этой цели
необходимо включить изучение
основ финансовой грамотности
в образовательные программы
ДОО для детей 5-7 лет.

8.

Программы:
- А. Д. Шатова «Тропинка в экономику»
- А. А. Смоленцева «Введение в мир экономики или как
мы играем в экономику»
- Г. Н. Бирина, С. В. Герасименко, Е. А. Маркушевская,
И. П. Шайкина «Приключения кота Белобока, или
экономика для малышей»
- Парциальная программа «Экономическое воспитание
дошкольников: формирование предпосылок финансовой
грамотности»
- Л. В. Стахович, Е. В. Семенкова, Л. Ю. Рыжановская
«Азы финансовой культуры для дошкольников»

9.

Образовательные задачи изучения основ
финансовой грамотности:
Дать дошкольникам первичные финансовые
и экономические представления;
Обогатить словарный запас дошкольников
основными
финансово-экономическими
понятиями, соответствующими их возрасту;
Способствовать формированию разумных
экономических потребностей , умению
соизмерять потребности с реальными
возможностями;
Стимулировать мотивацию к бережливости,
накоплению, полезным тратам;
Положить начало формированию финансово
экономического мышления;

10.

Образовательные задачи изучения основ
финансовой грамотности:
Побуждение интереса к изучению мира
экономики и финансов;
Воспитание уважения к своему и чужому труду,
добросовестному отношению к посильному
труду;
Воспитание
нравственно-экономических
качеств
личности:
трудолюбия,
предприимчивости,
добросовестности,
ответственности и самоконтроля, уверенности в
себе;
Воспитание бережного отношения ко всем видам
собственности
(личной
и
общественной),
семейному
и
общественному
достоянию,
материальным ресурсам;
Побуждение к взаимопомощи и поддержке,
желанию делиться и отдавать.

11.

Методы и приемы работы с детьми по
финансовой грамотности
интеллектуальные
интеллектуальные
игры
игрыии
развлечения
развлечения
сюжетно-ролевые,
дидактические,
настольные игры
тематические
занятия
беседыобсуждения
чтение стихов,
сказок, пословиц,
поговорок

12.

интеллектуальные
Проектная
игры и
деятельность
развлечения
Мастерская
Театрализованны
е минипостановки
ТРИЗ
Моделирование

13.

Ситуационные задачи:
Ситуации морального выбора
Ситуации общения и взаимодействия
Проблемные ситуации
Игровые ситуации
Практически е ситуации по интересам детей

14.

Задачки по финансовой
грамотности:
• Мама с дочкой пришли в
магазин.
Девочка
попросила у мамы денег,
чтоб
купить
самой,
понравившуюся
шоколадку, которая стоит
9,90 рублей. Мама дала ей
10 рублей.
Должен
ли
ребенок
принести сдачу?

15.

• Ребенку на день рождения
подарили 1000 рублей,
родители на семейном
совете решили купить
новые ботинки, а ребенку
хотелось игрушку.
Правильно ли поступили
родители?

16.

Мультфильмы:
- «Смешарики» серия «Смешарики ПинКод. Азбука
финансовой грамотности» 2017 г.
- «Фиксики» серия «Деньги», «История вещей – деньги»
- «Три кота» серия «Поход в магазин»
- «Богатый бобрёнок»
- «Уроки тётушки Совы» серия «Азбука денег», «Весёлая
всемирная история денег»
- «Трое из Простоквашино»
- «Приключение Буратино»
- «Алёша Попович и Тугарин Змей»
- «Незнайка на луне»

17.

Книги для чтения:
- «Сказка о золотом петушке»
- «Сказка о попе и его работнике балде»
- «Фунтик – неуловимый поросёнок»
- «Принц с ослиными ушами»
- «Цветик-семицветик»
- «Морозко»
- «Кот в сапогах»
- «Алёша Попович и Тугарин Змей»
- «Незнайка на луне»

18.

19.

Формы работы с родителями:
анкетирование
консультации
Родительские
собрания
Праздники и
развлечения

20.

Персонажи для НОД

21.

Центр финансовой грамотности

22.

Приём вкладов

23.

Оплата кредита

24.

Оплата квитанции

25.

Подсчёт финансов

26.

Самодельные копилки

27.

Наш сейф

28.

Определяемся с покупками

29.

Безналичный расчёт

30.

Оцениваем товар

31.

Делаем покупки