«Я - концепция» как результат социального развития личности

1.

«Я-концепция» как
результат
социального
развития личности

2.

Я-концепция - это восприятие
человеком самого себя и его
размышления по поводу своего "Я",
собранные воедино; своеобразный
центр управления внутри человека.
Это сознательное
когнитивное
восприятие и
оценка индивидом
самого себя, мысли
и мнения о себе.

3.

Первым из психологов начал разрабатывать
проблематику "Я-концепции" У. Джеймс
«ЛИЧНОСТНОЕ Я»
Я-СОЗНАЮЩЕЕ
(чистый опыт)
Я КАК ОБЪЕКТ
(содержание этого
опыта)
Это две стороны одной целостной
личности, которые всегда существуют
одновременно.

4.

Несмотря на идентичность "Я-субъекта" и"Я-объекта ",
все же необходимо их различать: первую сторону
личности принято называть "Я", вторую - "самость".
"Я как объект» :
•"духовное Я";
•"материальное Я";
•"социальное Я";
•"физическое Я» .
На представления человека о себе, формирование его "Яконцепции" влияет то, как его оценивают другие люди.

5.

Чарльз Кули теория «Зеркального-Я»
Мнения, оценки других людей по поводу
качеств и способностей индивида являются
главным источником данных о его
собственном "Я".
"Зеркальное Я"
возникает на основе
взаимодействия
человека с
разнообразными
группами, членом
которых он
является.

6.

Формула отражающая структуру
"Я-концепции"
Я чувствую
Я мыслю
Я действую
Совершая поступки, человек оценивает их
эффективность и нравственную сторону,
прислушивается к тому, как оценивают его
окружающие, а итоговая рефлексия над
собственными поступками, чувствами и
убеждениями позволяет ему совершенствовать
и развивать свою "Я-концепцию".

7.

Формирование "Я-концепции"
начинается с раннего детства,
проходя ряд этапов:
1. Телесное выделение себя из
окружающего мира начинается в
младенчестве и завершается к двум
годам
2. Формирование отношения к себе
происходит в течение дошкольного
детства.

8.

3. В школьном возрасте происходит
существенное изменение "Я-образа»
4. С 12 лет у подростков возникает интерес к
собственному внутреннему миру, они
размышляют о себе, познают себя,
анализируют свои личностные качества
5. На протяжении всего взрослого периода
жизни "Я-концепция" человека
одновременно стремится сохранить
преемственность и претерпевает
изменения.

9.

Формирование самосознания, идентичности непрекращающийся процесс. Взрослые должны
переструктурировать свою личную, профессиональную
и семейную идентичность по мере того, как меняется
их внутренний и внешний мир.
Три системы развития взрослого человека предполагают
динамические взаимодействия между тремя "Я":
индивидуума, члена семьи и работника.

10.

Когнитивная схема "Яконцепции" включает в себя две
подсистемы:
личностная
идентичность
социальная
идентичность

11.

По мнению зарубежных психологов, позицию
которых обобщил У. Хьюит, "Я-концепция"
включает следующие элементы:
физический
компонент
социальный
компонент
академический
компонент
трансперсональный
компонент

12.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
С психологической точки зрения "Яконцепция" играет троякую роль: она
способствует достижению внутренней
согласованности личности,
определяет интерпретацию опыта и
является источником ожиданий.
В социологическом смысле "Яконцепция" выполняет функцию
объединения личности и
окружающего общества.